培养高水平体育后备人才的几点体会

关于加强我省体育后备人才培养工作建议引言近年来，体育事业得到了长足的发展和重视，但是我省体育后备人才的培养仍然存在一定的问题，特别是在后备人才培养的整体规划、专业化培养、选拔机制等方面存在一定的不足。

本文将从四个方面提出加强我省体育后备人才培养工作的建议，旨在推动我省体育事业持续发展。

1. 建立完善的后备人才培养体系1.1 设立体育后备人才培养机构我省应设立专门的体育后备人才培养机构，集中优质资源，提供系统化的训练和培养，为后备人才提供更好的成长环境。

这些机构应当配备专业的教练团队，制定科学的训练方案，确保后备人才的全面发展。

1.2 完善后备人才培养课程体系制定一整套的后备人才培养课程体系，包括基础训练、专项训练等不同阶段的内容，确保后备人才的全面发展，并针对个体差异进行个性化的培养。

同时，要注重培养后备人才的守望精神和道德品质，以培养优秀人才为目标。

1.3 加强师资队伍建设加强对体育后备人才培养机构的师资队伍建设，吸引优秀的教练员和专业人才加入，并定期进行培训和考核，提高教练员的专业水平和培养能力。

同时，要推动和鼓励教练员参与科学研究，提升他们的学术水平和实践能力。

2. 优化选拔机制2.1 建立科学公正的选拔机制制定一套科学公正的选拔机制，通过实施体能测试、技能评估、心理素质测试等多方面评估后备人才的综合能力，确保选拔出最有潜力和实力的后备人才。

同时，要注重全方位的评估，避免片面追求个别指标，照顾到不同项目和不同特长的后备人才。

2.2 加强选拔工作的透明度和公开性确保选拔工作具有透明度和公开性，制定明确的选拔流程和评估标准，并及时向社会公布选拔结果和原因。

同时，加强对选拔工作的监督和评估，确保选拔过程的公正性和合理性，提高社会对选拔工作的认可度和信任度。

3. 加强与学校的合作3.1 建立体育后备人才与学校的合作机制体育后备人才培养机构应与中小学及大学建立合作机制，通过派驻教练、提供培训资源等形式，加强与学校的合作。

体育教育行业工作总结培养优秀运动员提升体育水平

体育教育行业工作总结——培养优秀运动员，提升体育水平 体育教育行业是一个关乎国家未来发展的重要领域，培养优秀的运动员和提升体育水平是我们的根本任务。在过去的一段时间里，我们从不断摸索和实践中积累了宝贵经验。在这篇总结中，我将分享我们在体育教育行业中工作的经验和心得，以期对今后的工作有所指导和启示。

议题一：制定科学的培养体系 在培养优秀运动员的过程中，一个科学合理的培养体系是至关重要的。我们深入分析了目前国内外体育教育的经验与教训，利用科学的方法制定了一套系统化的培养计划。该计划包括基础训练、专项技术培养和综合素质提升等环节，确保每一位学员获得全面的培养和提升。

议题二：重视专业教练队伍建设 专业教练队伍是提升体育水平的关键因素之一。为了确保教练的专业水准和教学质量，我们注重教练员队伍的建设和培养。我们定期举办培训班和讲座，邀请国内外专家分享最新的训练方法和理论知识。同时，我们也加强教练员的素质管理，建立激励机制，鼓励他们不断提升自己，为学员提供更好的指导。

议题三：加强与学校、家长的沟通与合作 体育教育不仅仅是在培养运动员的同时，也需要注重学生的全面发展。因此，加强与学校和家长的沟通与合作是非常重要的。我们定期组织与学校的联合活动，让学生有机会参与更多的体育运动，并且与其他学校进行友谊赛，以提高他们的竞争意识和团队合作精神。同时，我们与家长保持密切联系，及时了解学生在训练中的情况，共同关心学生的成长和发展。

议题四：注重体育教育的普及与推广 体育教育应该普及到每一个学生身边，使更多的人能够享受到体育带来的乐趣和益处。为了实现这一目标，我们积极参与各类体育活动和赛事，向社会传播体育教育的理念和价值。同时，我们也倡导学校加大体育教育的投入，提供更好的体育设施和教学资源，为学生提供更多体育锻炼的机会。

结语： 通过本篇总结，我们深刻认识到培养优秀运动员和提升体育水平的重要性。未来，我们将不断创新方法，改进工作，更好地履行体育教育行业的责任和使命，努力培养更多优秀的运动员，为国家的体育事业做出更大贡献。

关于高中体育特长生训练的一些心得体会一、规律的训练无论是哪种体育项目，都需要坚持规律的训练。

彻底掌握基本功，这对于掌握更高深的技术是至关重要的。

坚持每天、每周进行科学合理的训练，练就高超的能力是取得成功的关键。

我记得当时我们的教练曾经强调过，一天的训练不一定要长时间，但是一定要质量高，才能达到事半功倍的效果。

在训练中，我们要注重动作的规范性、准确性，还要注意力的集中和快速反应能力的提高。

只有这样，我们才能在比赛中更加游刃有余。

二、注重综合能力体育运动不是单单靠一种能力就能拿到好成绩的，而是要多方面的综合能力才有可能获得胜利。

比如：长距离跑步，不仅要有耐力，同时还要注意调节呼吸；足球运动员，不仅要有快速反应能力，还要考虑战术的配合等等。

因此，我们要注重综合能力的培养，不断扩展自己的技能范围，提高自己的技术水平。

比如可以经常跑步、健身、游泳等等，来强化自己的体能，灵活性和协调性。

这样，我们才能更好地应对高强度的比赛，减少因体能不足而导致的失利。

三、调整心态在训练和比赛中，要有正确的心态。

平时训练的时候，我们不仅仅是在提高自己的体能，更是为了提升内心的素质。

所以不论是什么比赛、训练，无论是赢是输，心态都要平稳。

当受到一些关键的挫折或打击时，不要灰心丧气。

要学会调整自己的心态，坚定自己的信念。

只有这样，我们才能在压力和逆境中不断超越自己，取得更好地成绩。

四、团队协作特长生训练不仅仅是个人的训练，团队协作也是非常重要的。

团队的合作是决定胜负成败的一个因素。

因此，我们要不断提高自己的沟通能力和合作能力。

更要理解队友，加强与队友之间的互动与配合。

组成一个高效的、团结的、合作的团队，让所有的力量得到充分的发挥。

抓好高三体育考生训练工作的几点体会作者：郑佳斌来源：《智富时代》2018年第12期高考体育训练的目的是培养输送体育院校的后备人才，进行全面身体素质训练、学习和掌握基本技术动作、基本战术、进行思想品德教育，为将来从事同样体育专业的体育训练，提高运动成绩，在身体、技术、战术和思想品质、心理素质及社会适应等方面打好基础。

我从事高中体育教学工作已有二十多年了，向高等体育院校输送了一批又一批体育专业的人才，在训练过程中积累了一些经验，每一届高考结束后总有收获，也存在许多不足，现作一些总结体会。

一、领导重视，抢前抓早近年来体育考生逐渐增多，竞争激烈，大部分学生是独生子女，存在怕苦，还有相当部分学生来自不同乡镇农村，学生身体素质普遍较差，底子薄，要取得好成绩必须抓早，为此，我们找到了主管高三的副校长、段长、班主任向他们反映了这种情况，想要提高训练水平，几位领导给予了大力支持，开学第一周训练队便组建起来，抢得了训练时间，为以后的训练工作奠定了良好的基础。

同时每次月考之后的质量分析会上，领导也会查询训练情况并提出好的建议，提高了学生训练的质量，文化抓早，克服只重视专业而不重视文化思想，做到两不误。

二、严格管理，率先垂范大量实践证明，一个队伍想要取得好的成绩，必须有一个严格的管理，为此，在训练之前的动员会上，我制定了比较详细的管理制度，对着装、训练时间、训练课上及对场地器材的爱护等方面都提出了细致的要求，使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。

虽然有了纪律约束，但有些学生平时对自己要求不严格，时常有意无意地违反规定，针对这种现象，我首先严格要求自己，每天早来晚走，从不旷课，做学生的表率，建立起良好的师生关系，然后针对不同个性的学生耐心细致地做他们的思想工作，经过努力，可以取得良好的效果，确保了训练工作能够顺利、高效地进行。

三、注重训练前的准备活动和训练后的放松管理1.多数教师在实际训练中，准备活动基本上都是：慢跑-压腿-辅助性练习-开始训练，时间长了学生就会失去兴趣，加上有些教师自身思想上也不够重视准备活动，教授一些基本的方法后，放手让学生自己练习，准备活动仅起热身作用，没有针对性，训练课中学生的训练状态很难快速进入，效果大打折扣。

带好田径队的几点感悟田径包含了很多的体育项目。

因此我市教育局要求每校必须组建田径队。

自建校以来，就一直从事田径队教练的工作。

开始几年由于没啥经验田径队的成绩一直是一般般，经过几年的摸索稍有起色，也取得了一些成绩，带出来一大批优秀田径运动员，并有多名体育苗子被选送到我市较好的一中和三中上学（都是高中），全部以体育特长生待遇进入，还有运动员被市体校选中。

田径运动包括径赛和田赛。

拿径赛来说，跑步当中着重发展速度的短跑、跨栏等等，还有以发展耐力的长跑、障碍跑等等，它们除了具有跑的锻炼价值外，孩子们还能使自己的速度、力量、灵敏得到提高。

田赛项目主要以投掷和跳跃为主，同样也可以提升锻炼者的力量、耐力、爆发力等各项身体素质。

所以在进行田径运动的锻炼过程中，不但能增强身体素质，还能培养学生吃苦耐劳的优良品质。

田径的内容丰富多彩，形式多种多样。

为此，现将抓业余田径训练的一些方法和体会同大家探讨一下。

一般来说，学校田径队的增强主要通过以下途径来实现。

一、组织田径训练队每个学校都应该对一些身体具有特长而且对于田径体育活动感兴趣的学生组成田径队。

要完成此项工作就需要体育教师定期指导其活动和专业训练，并且此项活动必须全面展开，多数学校对体育教学中的体育课、相关体育训练队都有所忽视，我们学校当然也不例外，其主要表现在体育设施配备不完善、师资相对较弱，有时还会要求我们兼课（带其他文化学科兼带体育课），在教育教学和考核中都存在马虎敷衍现象。

因此，要求我们体育教师就要多加强对学生的指导，做好动作示范，指导广大学生积极掌握各种体育项目的动作要求，也只有展开多种项目的训练，广大学生身体的各方面的素质才能有效提高，一些体育中考科目才能实现过关要求。

今年我们中考体育在原有的50米、立定跳远、原地双手向前掷实心球的基础上又增加了跳绳、引体向上、仰卧起坐、1000米，在这六项中自选三项。

随着考试项目的递增，对学生也提出了更高的要求，也对我们体育教师提出更高使命。

竞技体育后备人才培养研究竞技体育后备人才培养是指针对培养潜力较大、具备竞技实力的年轻选手进行系统的训练和培养，以实现他们在未来成为国家代表队成员、参加全国和国际比赛并取得优异成绩的目标。

针对这一问题，本文将重点从培养模式、培养内容和培养方法三个方面进行探讨。

竞技体育后备人才的培养模式可以分为集中培养和分散培养两种。

集中培养是将后备人才集中到专门的训练中心进行培训，通过提供先进的设备和专业的教练团队，提高后备人才的训练效果。

分散培养是将后备人才散布在各个地方，通过地方的培养机构进行培养，既减轻了集中培养中心的压力，也方便了后备人才与家人的交流和照顾。

竞技体育后备人才的培养内容包括体育技能、体能素质、心理素质和综合素质等方面。

体育技能是后备人才成为优秀运动员的基础，需要通过专业的训练来提高。

体能素质是后备人才进行长时间高强度训练的基础，通过体育锻炼来提高身体素质，增强抗疲劳和抗压力能力。

心理素质是后备人才在比赛中保持良好状态的保证，需要通过心理训练来培养。

综合素质是后备人才成为全面发展的人的基础，需要培养他们的良好道德品质、知识和文化水平。

竞技体育后备人才的培养方法可以采取全日制训练、弹性化训练和小组培养等方式。

全日制训练是指后备人才全天候接受训练，包括课堂学习、训练和社会实践等，以快速提高他们的专业水平。

弹性化训练是指根据后备人才的特点和需要，灵活调整训练计划和内容，以促进他们的发展和进步。

小组培养是指将后备人才按照一定的要求和标准进行分组培养，通过小组活动来培养他们的团队合作精神和竞争意识。

竞技体育后备人才的培养是一项系统工程，需要根据后备人才的特点和需要，采取不同的培养模式、培养内容和培养方法，以提高他们的竞技实力和综合素质。

只有通过科学系统的培养，才能培养出更多的优秀运动员，为我国竞技体育的发展做出贡献。

论述小学网球后备人才培养小学网球后备人才培养是现代地球球运动中不可或缺的一部分，是提高我国网球水平的重要途径。

小学网球后备人才培养的成功需要准确把握培养思路，制定合理的实施计划，起点低、目标清晰，组织实施和质量保障。

一、合理的培养思路小学网球后备人才的培养需要贯穿从小学到中学的一整个阶段，需要有具体的培养思路。

首先，大力开展小学网球水平普及和基础训练，这是培养后备人才的必要前提。

其次，根据运动员的年龄、身体素质、技术特长和心理特点进行有针对性的训练。

小学网球后备人才培养的重点不仅仅是技术训练，还要注重运动员心理素质的培养。

培养运动员的心理素质要从小抓起，养成良好的比赛心态，如临场应变、坚韧不拔、冷静自信等。

这样的心理素质是运动员走向高水平的重要基础。

培养小学网球后备人才还需要关注家庭教育，家庭教育是培养后备人才的基础，家长应该鼓励孩子热爱网球，参与运动，身体素质得到锻炼，积累丰富的锻炼经验。

二、合理的实施计划制定小学网球后备人才培养的实施计划，应该从培训初学者、提高训练到精英训练分成三个阶段。

初学状态的培养，应该使学生对网球产生浓厚的兴趣，了解网球的基本知识，强化基本技能，培养良好的体育习惯和技术能力。

提高状态的培养，应该强化网球锻炼，加强技术技巧的交流探讨，提高身体素质、球感和协作意识等方面的技能。

并且丰富运动员的比赛经验，提高他们的比赛感觉，为进一步提高打下基础。

精英状态的培养，应该依据个体化技术能力差异制订计划，强化技战术调整、精准攻防、严格的训练计划和全面的球员能力训练等方面的能力深入挖掘和提升。

三、起点低、目标清晰小学网球后备人才培养需要从起点低、目标清晰的角度出发。

学生要根据自己的个人能力和兴趣，根据比赛需求，制定适合自己的训练目标。

有远见的训练师要善于发现和挖掘运动员的潜力，为他们塑造一流的技巧和态度，同时鼓励运动员积极参与竞赛和练习，尽快提高运动水平，为国家赢得荣誉。

四、组织实施与质量保障小学网球后备人才的培养需要有效的组织和实施，这是培养质量和成败的保障。

体育后备人才培养情况汇报
近年来，我国体育事业蓬勃发展，越来越多的人投身于体育运动，对于培养体
育后备人才提出了更高的要求。

作为一名体育后备人才培养工作者，我将就我所在单位的体育后备人才培养情况进行汇报。

首先，我所在单位一直致力于体育后备人才的选拔工作。

我们通过学校体育课程、校园体育赛事等途径，发现并选拔出了大量具有体育天赋和潜质的学生。

同时，我们也积极与各地体育学校、俱乐部等合作，共同寻找和培养优秀的体育后备人才。

其次，针对已经选拔出的体育后备人才，我单位进行了系统的培训和教育。

我
们注重学生的全面发展，不仅在专业技能上进行培养，还注重学生的心理素质、团队合作能力、领导能力等方面的培养。

通过丰富多彩的训练课程和活动，我们努力打造出一支技术过硬、意志坚定的体育后备人才队伍。

此外，我单位也积极推动体育后备人才的比赛和交流活动。

我们组织学生参加
各类体育比赛，提高他们的竞技水平和比赛经验。

同时，我们也鼓励学生参加国内外的体育交流活动，开阔他们的视野，增长他们的见识。

最后，我单位还注重对体育后备人才的就业和发展。

我们与各体育俱乐部、学校、体育机构等建立了合作关系，为学生提供更多的就业机会和发展空间。

我们也加强与社会各界的联系，为学生搭建更多的发展平台。

总的来说，我单位在体育后备人才培养方面取得了一定的成绩。

但是我们也清
醒地认识到，培养体育后备人才是一个长期的系统工程，需要各方的共同努力和支持。

我们将继续努力，不断完善培养体育后备人才的工作，为我国体育事业的发展贡献自己的力量。

优秀运动员培养心得体会优秀运动员的培养是一个复杂而综合的过程，需要长时间的坚持和努力。

作为一名教练，我有幸参与了许多优秀运动员的培养工作，并从中得到了一些宝贵的心得体会。

首先，培养优秀运动员需要注重基础训练。

运动的基本功是成为优秀运动员的关键，只有通过系统的基础训练，运动员才能够建立起坚实的基础，才能够在后期的训练和比赛中发挥出更好的水平。

因此，教练员要注重运动员基本功的训练，要注意训练方法的科学性和合理性，并不断给运动员提供合适的技术指导和反馈。

其次，培养优秀运动员需要注重心理素质的培养。

运动竞技是一个高度竞争和压力的领域，只有具备良好的心理素质，运动员才能够在竞技中保持镇定和自信。

因此，教练员要注重培养运动员的心理素质，要教导运动员正确的比赛心态和良好的承压能力，帮助他们克服困难和挫折，保持积极的态度。

此外，培养优秀运动员还需要注重体能的训练。

体能是运动员竞技水平的基础，只有具备较好的身体素质，运动员才能够在比赛中更好地展现自己的能力。

因此，教练员要合理安排运动员的体能训练，包括耐力、力量、速度、灵敏度等方面的训练，提高运动员的整体身体素质。

此外，培养优秀运动员还需要注重战术和技术的训练。

战术是运动比赛中取胜的关键，而技术是运动员发挥战术的手段。

因此，教练员在培养优秀运动员时要注重对战术和技术的训练，从易到难、从简单到复杂地进行梳理和教学，帮助运动员掌握各种战术和技术，并能够在比赛中灵活运用。

另外，培养优秀运动员还需要注重团队协作的培养。

大部分的运动比赛都是团体项目，需要队员之间的密切配合和默契，才能够取得更好的成绩。

因此，教练员要注重培养运动员的团队意识和集体荣誉感，通过集体训练、集体活动等方式，帮助运动员建立团队协作的意识和能力。

最后，培养优秀运动员还需要注重科学训练的原则。

科学训练是培养优秀运动员的基础，只有科学地训练，才能够更好地发挥运动员的潜能。

因此，教练员要根据运动员的个体差异和特点，合理安排训练内容和训练强度，通过科学化的训练方法和手段，提高运动员的竞技水平。

关于高中体育特长生训练的一些心得体会
在高中体育特长生训练中，我有一些心得体会。

在训练中，要注重技术，力量和速度
的练习。

在技术方面，要经常反复练习，坚持每天练习，重点是练好基本功。

在力量方面，我们需要定期检测自己的力量，从而找出不足之处，并采取针对性的训练措施。

在速度方面，要有计划地进行训练，提高爆发力和灵敏度。

除此之外，还要重视心理素质的训练。

体育运动对心理素质有非常高的要求，许多比
赛的胜负往往取决于运动员的心理状态。

因此，我们需要在训练中注重自我心理调节，以
保持良好的心态，提高自信和毅力。

另外，在进行长时间的训练时，要避免单调性，保持训练的趣味性和多样性。

在训练中，可以适当地加入一些游戏和竞赛，让运动员感到快乐和兴奋，增强练习的积极性。

最后，我认为，在每一次比赛中，最重要的是要享受比赛过程，而不是仅仅追求胜利。

除了努力争取胜利之外，我们还应该更加注重个人技术和团队合作能力的提升，借此不断
提高自己的整体水平和素质。

综上所述，高中体育特长生训练需要注重基础技术的练习，培养稳定的心理素质，注
重训练的多样性和趣味性，以及在比赛中注重享受过程并以提升自身为目标。

希望我的心
得体会能够对其他体育特长生也有所帮助。