抢抓发展机遇 努力提升校位

抢抓发展机遇努力提升校位在争创教育强区中办一流特色学校——建校7年连续获得“河东区教育教学评估优秀校”的天津河东外国语学校采访纪实○本报记者冷杉一教育发达，河东兴旺。

从1994年开始席卷全区的大面积危陋平房改造，仅用了4年零9个月就提前超额完成了任务，使31.7%的居民受益；同时，城区建设也构筑了新的经济发展平台，各项事业驶上了充满生机的快车道。

河东教育系统不但在新区校舍规划中明确提出“教育设施一步到位，达到规范校要求”，还合理调整了中小学布局，通过资源重组和改制改造，创建了一批现代化的市、区重点中学和特色校、精品校，为全面贯彻“科教兴区”方针和建设河东教育强区奠定了基础。

天津市河东外国语学校就是在这样的大背景下应运而生的新型特色学校。

天津市河东外国语学校位于十一经路立交桥堍东、贯穿新开路、卫国道的新大王庄路，是河东区惟一的一所具有英语特色的全日制中学，办学的目标是培养优秀加特长的合格初中毕业生。

学校是在唐家口第三中学和新大王庄小学原址改建的，占地2.34万平方米，建筑面积1万平方米，现设34个班，外语班和普通班各三个年级，有学生806人、教师82人。

其中英语专职教师16人，占19.5%；还聘请了天津外国语学院英语教师和外籍教师担任部分课程。

学校从2002年起实施投资350万元历时三年的校园工程，通过业已完成的一期工程，学校进行了教学楼的楼内及外延装修，建立了高标准、高水平的电教中心。

这个电教中心，包括：2间共置有85台P4计算机的网络教室，2间计120个座位的多媒体教室，2间全封闭的语音教室；播音室和配有ZHIMS交互式多媒电化教学系统、可同时进行10个频道播放的闭路电视控制室。

今年正在施工的二期工程重点是按照现代教育的要求，完备“理化生”实验室，完成校园网络建设；并在B楼前修建人工草坪和200米彩塑跑道。

预计2004年上半年完成三期工程，届时，将建成A楼北侧的校园文化广场和B楼东的生活区。

在区委、区政府和区教育局的正确领导下，河东外国语学校广大教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，全面实施素质教育，不断更新教育理念，敢于树立创新意识，围绕提高教育教学质量这个中心，各项工作一年一个台阶。

学校取得义务教育完成率100％、初中毕业率100%、高中阶段升学率100%、普高升学率60%、重点高中升学率40%、和中考优秀率30%以上的好成绩，得到社会各界的赞扬和学生家长的认可，并被授予众多荣誉称号：全国“十五”科研课题实验校；天津市青少年计算机应用能力普及示范校；天津市科技活动先进单位（2002年）；天津市红十字标准校；天津市卫生先进单位；天津市“关心下一代先进集体”；天津市“青少年尊老爱老助老活动先进集体”；河东区教育系统先进党支部（1996~2003年）；河东区教育教学评估优秀校（1996~2003年）；河东区文明单位；河东区中学生日常行为规范校示范校；区级绿色学校；河东区校园文化先进单位；河东区优秀家长学校；河东区拥军优属模范单位。

二走进朴素得几近简陋的校门，前面是一条延伸的甬路。

路左是车棚，摆放着整齐划一的自行车；右侧是间隔有序的参天槐树。

穿过60多米浓荫，一所楼体布局新颖，空间、线条、色彩融为一体的学校骤间跃入眼帘，它像是一幅北欧风格的油画，更像是一个春天的童话……“曲径通幽”式的巨大反差，带给来访者竟是意外的惊喜！校园呈矩形，西北是由四层教学楼和三层办公楼组成的“┓”形A楼；东南是三层教学楼，也即B楼；两楼之间那块寥廓的场地就是修整中的大操场。

这里，除树木、草坪和园林小品外，到处铺嵌着暖色地砖；那棕色面墙、白色凹凸线、拱廊和墙围石基构成了宁静致远的河东外国语学校的环境风貌。

校长郑庆东在装饰别致的会议室里接待了记者。

他说，最近一个时期全校教职工都在认真学习区委书记杜彩霞同志的“四校”调研讲话和区教育局关于创建河东教育强区的工作思路。

同兄弟校一样，河东外国语学校的建校、发展、壮大，都是在上级领导的亲切关怀下，坚持不失时机地推进教育教学改革，坚持与时俱进、力争上游、抢抓机遇、跨越发展的结果。

九十年代初期，原唐口三中一直处在天津七中、津华中学等市重点校的夹缝中办学，我们认识到——光指“拼质量”无法在教育市场上与强校抗衡。

1994年新任校长王金义开始全面整顿，他在集思广益的基础上提出强校规划。

当时正逢天津市教育局计划在市内六区创办外校，我们闻讯后立即认定机遇，马上“主动出击”，经多方协调以河东教育协会为依托，于1996年建立了以英语为特色的河东外国语学校，校址设在原唐口三中和新大王庄小学。

新校推行了新机制和新模式，创立伊始就明确了特色办校思想，那就是：全面贯彻邓小平同志所提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，全面推进素质教育，不断加大教育创新力度，培养“优秀加英语特长”的合格初中毕业生。

这是一个高起步的工作指导思想，因为随着改革的迅猛发展，外语人才受到社会的普遍重视，而外校的教育目标是在初中阶段为学生今后深造或就业打下坚实的基础。

几年来，经过两届领导班子的努力，河东外国语学校与日俱进，各项工作取得明显进步，已建成本市第二所人员设施齐全初具规模的区级外校，且校位跻身全区普通校的先进行列。

现在，班子团结争上游，师生共进人气旺。

在校园里，不但能看见许多闪光的荣誉牌，到处还涌动着一种可贵的“为事业敢于创新，为学生甘于奉献，为学校勇于拼搏”的河东外校精神。

学校工作简而言之就是教书育人。

为从“特色校”这个视角全面介绍河东外国语学校，我们重点采访了外校教育教学和德育工作。

正好郑校长主管教育教学，就请他谈谈这方面的情况。

他说，整个初中阶段的教育都属于基础教育。

根据“木桶原理”，桶底面积愈大将来制作的木桶的容积也就愈大。

“有容乃大”，将来可以培养成社会需要的多学科、复合型人才。

加强学生的基础教育，是教育教学工作的出发点和归宿点。

我们狠抓英语特色教育，但决不偏废其他学科，而是用英语学科带动其他各科，实现全面发展和“优秀加特长”的教育目标。

主要抓了6个方面：一是加强师资队伍建设。

学校现岗教师82人，教师中大专以上学历78人，大本学历29人，硕士研究生3人，在读硕士研究生9人；其中高级职称23人、中级职称47人。

而承担特色教育的英语教研组就有教师16人（含研究生2人）约占教师的1/5,平均年龄为30岁，且全部达到大学本科水平。

二是严格教学过程管理。

外校对各年级、各学科的教师教学全过程，如备课、讲课、训练辅导、检查验收、做作业批改、教研活动等都提出了明确的工作规范和量化指标要求。

学校领导通过期中、期末质量检验成绩、听课、学生与家长反馈意见等措施了解掌握各任课教师的情况，随后有针对性的向教师提出要求。

2002年，我们又实行了“期中、期末师生同考制度”，了解任课教师的业务能力。

一系列的努力获得丰硕成果，外校去年中考成绩保持优秀水平。

三是向教科研要质量。

为引导教师学习现代教育理论，学校每年举办现代教育理论讲座，帮助教师转变观念，不断树立创新意识。

我们还鼓励教师大胆进行科学实践，积极探索课堂教学模式改革、研究性学习、创新意识培养等方面的经，。

如进行以“研究性学习”改革数学课堂教学、运用“STY模式教学”营造轻松学习情境的超前尝试。

特别是在“科研兴校”思想指导下，学校进一步制定新的科研计划，落实了科研时间、地点和人员，并以课题研究为载体，实现了以课题引路，大力推进教育创新，实现边研究边实践。

学校集中力量加强了对“十五”期间“1个国家课题、1个市级课题、3个区级课题和4个校级课题”的全员网络管理。

通过培训、开题、实验、阶段总结，在循环往复中提高教科研的水平。

四是充分运用现代化教育教学手段。

2002年教师运用现代化教学设备大幅度提升了课堂教学的科技含量，如在《优秀课精彩回放》展示活动中，全校教师所做的85节公开课，有31课运用了多媒体辅助CAI教学的手段，其中还有3人进行了双语教学的尝试。

五是做好毕业班工作。

毕业班是学校的“窗口”，中考成绩是学校教育教学整体工作水平的反映。

第一、学校在年度工作计划中提前下达毕业班的全部量化指标，明确要求毕业班所有指标都要高于区下达的指标，毕业班总成绩要名列普通校前茅；第二、抓科研带考研，以考研促科研。

强调毕业班各项工作的计划性、科学性、合理性、目的性和实效性；第三、认真总结历届毕业班的成功经验，深入研究本届毕业班的特点，在确保巩固率、参考率的基础上提高合格率、全科及格率和优秀率。

复习工作要突出针对性，采取分类推进的方法，注重面向全体学生和全面提高质量；第四、以毕业班的教学工作为驱动力，各年级全面贯彻区教育局下达的教学工作计划和“好课评价标准”。

六是创造英语氛围，开展特色教育。

如何巩固发扬教育特色是外校教育教学和教科研的重要问题，我们首先抓住教材的“质”和课程设置的“量”作为工作的基本保证。

在教材上以国家统编英语教材为主，结合校编教材，有计划、分年级地交融讲授；在课程设置上，每周还增加4课时的英语读写练习，做到学生每天上英语；其次是充分运用现代化教育教学手段和实施“双向交流”，如开语音课、运用多媒体双语课件、网络英语等，还在外籍教师和本地教师之间、外籍教师和学生之间进行英语交流；再次是校园活动全方位推广英语。

每天外校早自修是朗读英语，学校建立了“英语广播电视台”由学生自行采访、编辑、播音，还开展以英语为主的课外活动，如组织了英语艺术团、兴趣小组、圣诞节汇报晚会、英语夏令营和冬令营等，通过多种渠道营造了外校浓郁的英语氛围。

在郑校长提纲挈领的讲话后面，是全体教职工克服困难建设外校的热气，是师生共进日复一日的辛勤教学……记者从不完全的统计资料中获悉，河东区教育教学第九届年会上，外校就荣获一等奖1篇（王红英）、二等奖3篇（陈晖丽、郑庆东、刘淑华）、三等奖11篇（张桂珍等）和纪念奖16篇（王振杰等）。

运用现代化教育技术改革课堂教育模式实验成绩斐然。

2002年本市21个单位召开的现代化教育手段展示会上，外校有2位教师做课。

2003年数学教研组副组长赵萍的“多媒体辅助教学”，获市二等奖。

几年来，外校教师做市级观摩课4人次、区级观摩课10人次；发表的获奖论文中，国家级6篇、市级10余篇、区级数十篇，其他论文近百篇。

在全国第二届中学英语教师英语大赛中，外校英语教研组组长宗玲荣获全国一等奖，王红英、李颜霞获区级一等奖。

三河东外国语学校承担了全国教育科学规划课题：《班集体建设与学生创新精神的培养》和区级“十五”教科研课题：《贯彻实施中小学德育规程的途径方法的研究》，这表明德育工作和特色教育一样，已经发展成为植根在千名外校师生心灵深处的一棵枝繁叶茂的大树。

A楼大厅两侧是“校风”、“教风”、“学风”、“校训”、“中学生行为规则”等精致的挂匾，而光可鉴人的厅堂楼梯间有来去匆匆而又安静如斯的学生，这里是外校风貌的一个缩影。