2019年精选人教版高中历史必修2 经济史8 第二次工业革命复习巩固第十二篇

第 1 页 第8课 第二次工业革命

课时过关·能力提升

一、基础巩固

1.马克思说:“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日;另外一个更大无比的革命力量……的火花将取而代之。”这“革命力量……的火花”是指( )

A.水力 B.核能

C.煤炭 D.电力

解析:根据题干材料,可知蒸汽时代即将过去,电气时代即将到来,故D项正确。

答案:D

2.“美国历史上的第一次科学技术革命发生于19世纪后期至20世纪初。它使美国社会生活的每个方面都取得了重大的科技进步:电力和能源开发、材料和材料加工、通信和信息传递技术。”下列成就中属于其表现的是( )

A.哈格里夫斯发明珍妮机

B.瓦特改良了蒸汽机

C.爱迪生发明电灯

D.西门子制造发电机

解析:哈格里夫斯发明珍妮机是在第一次工业革命时期,故A项错误;瓦特改良蒸汽机是第一次工业革命的成果,故B项错误;由题干中的文字信息“美国”“19世纪后期至20世纪初”“电力和能源开发”,可知是指第二次工业革命中电的发明,故C项正确;西门子制造发电机是在德国,故D项错误。

答案:C

3.“我们生活在一个充满奇迹的时代,大车不需要马拉,新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……”请判断这样的生活最早应出现在( )

A.新航路开辟时期

B.第一次工业革命时期

C.第二次工业革命时期

D.第三次科技革命时期

解析:题干材料中提到的“电线”是第二次工业革命时期的发明。

答案:C

4.1870年以后,一些科学技术的新成果被迅速、广泛地应用于工业生产,大大促进了资本主义经济的发展,这是近代以来科学技术上的第二次大突破。这主要表明( )

A.人类进入电气时代

B.科技发展为第二次工业革命提供了条件

C.第二次工业革命发生于1870年以后

D.资本主义得以迅速发展 第 2 页 解析:题干材料反映了科技新成果的迅速应用,促进了第二次工业革命的发生,故B项为正确答案。其他三项说法虽然正确,但不是题干材料的主要意思。

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... 第8课 第二次工业革命

人类迈入“电气时代”

1．工业革命的基本技术成就

工业革命的四项基本技术成就是：第一，用机器取代了工具。与赤手空拳相比，这两者都可以使人更为灵巧地进行某些特定的操作。其主要区别在于，工具是依靠人的体力，而机器则是依靠某种天然力。这里机器这个词是按其18世纪的意义使用的，因为在当时和其后的很长时间里，原动机和其他机器并没有严格的区分。从1875年勒洛给出的定义可以很清楚地看到这一点：“机器是一些人为制造的固体零件的组合，借助于机器能够使自然力产生某些明确的运动”。

第二，引入新的原动力。新机器需要新的原动力，因为一些比较旧的原动力都有很大的局限性。风是很廉价，但不大可靠；水则受当地条件的限制。但蒸汽就不会受这两项缺点的制约，它不受天气和季节的影响。蒸汽机的发明是工业革命的核心标志。第三，普遍适用的原动力。凡是需要的地方，都可以产生蒸汽机动力。这种机动性是机器时代最具特征的优点，使得许多没有丰富水力资源的国家有可能实现工业化。此外，蒸汽机已经证明能够比早先的原动力产生多得多的动力，因此迟早能把能量输出提高到非常高的水平。第四，工厂成为生产组织的一种新形式。工厂在蒸汽机出现之前就早已有之。早期的纺织厂和钢铁厂都是这种类型的工厂，而不是具有中世纪和较早技术特征的作坊。可是在18世纪，工厂这个词并不是按照现在的意义来使用的。那时的工厂只不过是一个店铺、一个货栈或一座库房，只是到18世纪末这个词才被用于表示磨坊或机械工厂。磨坊这个词更为通用，因为在那里首先映入眼帘的机器往往是巨大的水车。16世纪的英格兰，不仅面粉厂而且连使用榔头和风箱的钢铁厂和锻造厂，都是依靠水车工作的，首家棉织厂也不例外。在1844年颁布的《纺织工厂法案》中，首次在法律上使用了工厂这个词。到1800年，由蒸汽机驱动的密集的机器已成为工业革命的一个特征，但这肯定不是唯一的方式；许多制造活动仍然在作坊里进行着，工业革命中部分工厂曾经受到过很大压力。

2019-2020年高中历史 第8课第二次工业革命2教案 新人教版必修2

A教学目标

知识与能力：了解第二次科技革命的成就，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响，认识第二次工业革命的特点，总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点。

过程与方法：采取范例教学的方法引导学生深化对知识的认知与掌握，通过两次工业革命的比较，了解人类认识自然、改造自然的历程。

情感态度与价值观：体会科学与技术的密切结合产生出巨大的推动力迅速改变着世界的面貌，树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

B重点难点

重点：体会科学与技术的密切结合产生出巨大的推动力迅速改变着世界的面貌

难点：垄断组织出现的必然性和对社会发展的影响

C教学过程

【导入新课】

第一次工业革命后不久，1870年以后，在欧美资本主义国家，科学技术的发展突飞猛进，各种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，使工业革命发展到一个新阶段，即第二次工业革命。

【讲述内容】

一、人类迈入“电气时代”

1、第二次工业革命的产生

19世纪下半叶的第二次工业革命的兴起有着深刻的历史根源：

（1）政治前提：19世纪中期，资本主义制度在世界范围确立，资本主义世界体系形成。

统治地位得以稳固的资产阶级，反过来又充分利用国家政权的力量，推行有利于资本主义发展的各项政策，为资本主义经济的迅猛发展提供了良好的政治环境。

（2）经济基础：第一次工业革命的完成，资本主义经济迅速发展。

（3）科技：近代自然科学的重大发展。

19世纪中后期，自然科学理论重大突破如电磁理论、技术发展的突飞猛进如金属冶炼工艺的创新，为新的工业革命的形成起了直接的推动作用。

1870年以后，一些科学技术的新成果被迅速、广泛地应用于工业生产，大大促进了资本主义经济的发展。这是近代以来科学技术上的第二次大突破，工业革命进入到第二次工业革命时期。

（4）市场：世界市场的初步形成，不断刺激工业发展

第8课第二次工业革命

1. 由下表可以推知，19世纪70年代到20世纪初下表英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产屮所占

比例表

年代 1870 1896〜1900 1913

比例 78% 74% 72%

A. 欧美发达国家己经开始盛极而衰

B. 世界各地的工业化有所发展

C. 世界各国工业发展差距明显缩小

D. 世界经济结构发生重大变化

【答案】B

【解析】试题分析：本题考查的是第二次工业革命的概况，旨在考查解读材料、正确认知的能力。从表 3可以看出，英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例虽然是下降的，但幅度不大，仍 占据垄断地位，欧美发达国家已经开始盛极而衰与表3不符，A项错误;英、美、法、德工业生产总 和在世界工业生产中所占比例下降，反映出其他地区的工业生产总和上涨，即世界其他地区的工业化有 所发展，B项符合题意，正确；仅从表3四国工业生产总和的比例无法得出各国工业发展程度，C项错 误;第二次工业革命促进世界经济结构的变化，但与表3内容无关，D项不符合题意，排除。故选

考点：资本主义世界市场的形成与发展•工业革命•第二次工业革命

2. 观察下图表，其中乙国是欧洲三国占世界工业生产总额的比重

1870 1890 1910

年份

A. 英国

B. 法国

C. 俄国

D. 德国

【答案】D

【解析】英国工业革命后成为世界工厂，占世界工业比重最大，但第二次工业革命釆用新技术新发明不如 美德，所以占世界工业比重下降，故丙为英国，乙为德国，故排除A,选D；法国和俄国占资木主义世界 工业比重不大，排除BC。

3. 在19 I比纪末的西欧，一个资本家要新建纺织厂，为提高产量，他应该优先选址在

A. 商业繁盛的地区

B. 盛产煤炭的地区

C. 邻近河流的地区

D. 电力充足的地区

【答案】D

【解析】试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。本题考查第二次工业革命，旨 在考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。题干时间为'T9世纪末”，联系所学知识可知，此时正处 于第二次工业革命时期，资本家建立的纺织厂选址就应该利用第二次工业革命的成果，D项符合题意。A 项与第二次工业革命无关，排除。B项是第一次工业革命时期考虑的因素，排除。C项是自然力限制下的选 址考虑因素，与题意不符，排除。