《明天不封阳台》资料

教学设计 第 1 页 共 8 页 后卫中学 Houwei Middle School Jiangchuan County 明天不封阳台 学科： 语文 年级： 八 教学时间：2014年秋季学期第 13周 教师：张得萍 使用班级： 八年级137、139班 【学习目标】 1、了解贯穿全文的叙事线索和作者的思路，体会叙议结合写法的好处。 2、学习简洁而传神的描写方法。 3、理解文本表达的人应与自然和谐相处，共生共荣的观念。培养关注自然、亲近自然，善待自然的情感和习惯。 【重难点】重点：目标1、2；难点：目标3 【自主学习方案】

1、给下列加点的字注音。 蜷．缩（ ） 孵．育（ ） 咆哮．．（ ） 情不自禁．（ ） 恬．淡（ ） 龟．裂（ ） 鳞次栉．比（ ） 蹒跚．．（ ） 萋萋．． ( ) 喧嚣．（ ） 悖．论（ ） 倏．忽（ ） 2、解释下列词语。 瑰丽： 安身立命： 不速之客： 咆哮： 温馨： 龟裂： 倏忽： 3、用一句话概括文章的内容。

4、快速阅读课文，理清文章思路。

【课堂导学方案】 1、“我”为什么明天要封阳台？

2、这六个字单独成段，可以看出全家对这个决定的态度如何？ 3、看来这是一件深思熟虑的想法，家人已为封阳台做好了准备。可既然已决定，为何作者又动摇决定了呢？是什么让他改变主意的？

江川县后卫中学 教学设计 第 2 页 共 8 页 后卫中学

4、看到一只受伤的鸽子在书架底下孵蛋，儿子希望明天不封阳台与“我”决定不封阳台，有什么相同和不同的考虑？你认为全文表达的主要意思是什么？

5、仔细品味描写鸽子眼睛的语句。 6、贯穿全文的线索是什么？找出优美语句加以赏析。 7、爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米料，用作鸽子的晚餐，但是，怎样“爱护所有的自然资源，爱护一切有益的生命”的方法？怎样做到人与自然和谐相处？

【巩固训练方案】 【同步反馈训练】 1、“我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书架底下,正瞪大惊恐的眼睛望着我们。” “鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧的盯着我们，目光是那样令人怜爱。”这两句都是抓住了鸽子的哪个部位，运用了什么描写方法？表现了鸽子什么样的心理？

2、“仿佛我们不是第一次来到这个陌生的所在，而是游子终于回到了久别的故乡，那份感情真是说不清，道不明。随后便把耳朵贴近地面，仿佛在倾听大地母亲的心音。”这一段在内蒙草原的感觉表达了“我们”怎样的情感？

3、你从“我”对封阳台的态度变化中获得了什么启示呢？

4、找出文中叙述和议论的文字，看看作者是如何安排的，这样有什么目的？

【中考链接】 一、积累与运用 1、请将下列语句，用楷书准确．．．．、规范．．地抄写在田字格内。

心态决定命运 自信走向成功

2、阅读下面文字，按要求答题。 一条（ ）的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。有时流到很逼狭的境界，

两岸丛山叠岭，绝壁断yá，江河流于其间，回环曲．折，极其险俊□民族生命的进程，其经历亦复如是。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 曲．折 ＿＿＿＿＿ 断yá ＿＿＿＿＿ （2）找出文段中的两个错别字并改正。 ＿＿＿＿＿ 改为 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 改为 ＿＿＿＿＿ （3）在文段方框内加上标点符号。 教学设计 第 3 页 共 8 页 后卫中学

（4）根据上下文内容，请选择一个恰当的词语填写在文中的空白处。（ ） A、声势浩大 B、波浪滔天 C、浩浩荡荡 D、浩如烟海 3、仔细观察右边的漫画，写出你的感受。

二、口语交际与综合性学习 （一）根据所提供的情境，按要求表达。 校门前，执勤交警每天忙碌而有序地指挥交通，保证学生上下学的安全，赢得了社会的广泛赞誉。 1、炎炎烈日下，你要为执勤交警送一瓶矿泉水，你对他说些什么？

2、在放学回家的路上，你发现某校校车超载，把这种情况报告给执勤交警, 你怎样说？ （二）结合材料，综合探究。 【材料一】2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，湖北孝感学院学生田强毅然选择“弃考捐髓”，

并先后两次走进骨髓血采集室。随后，田强又将营养费和慰问金捐献出来，被网友赞为“90后最美大学生”。 【材料二】从2005年开始湖北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册“英子姐姐”账号，后又开通“英子姐姐”助学网，组织网络募款助学活动。6年多来，她结识了数百位网络助学爱心人士，组建了遍布世界各地的“英子姐姐”网络助学团队。 【材料三】听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一线的消息，22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业，回到广州，割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。彭斯“割肝救母”的孝行经媒体报道后感动了很多人。 3、仔细探究三则材料，它们的相同点是：_________________________________ 。 4、你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动，请你从以上三人中推荐一人作为评选活动的宣传名片，填写下表。（至少运用一种修辞方法）

老师您辛苦了!

感 恩

美德人物：______________ 推荐理由：____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 教学设计 第 4 页 共 8 页 后卫中学

5、评选活动结束后，学校准备将校园内孝敬父母的事迹编辑成书，请你拟写一个合适的书名。 书名：《_________________________》 三、阅读 （一）阅读《一只空瓶子的温暖》一文，回答以下各题。

一只空瓶子的温暖

魏得强 ①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。 ②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。 ③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。 ④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。” ⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……” ⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。 教学设计 第 5 页 共 8 页 后卫中学

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人．．．．．．．。

⑧它带去的，有温暖，有尊严。 1、根据你对文章内容的理解，填写下表。 人 物 事 件 心理反映 女儿 把空瓶子放到垃圾箱旁 爸爸想教育女儿 爸爸 捡回瓶子 女儿__________ 女儿 __________________________________ 爸爸惭愧 2、爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？

3、第⑦段中加点的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？ 4、赏析下面句子。 她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。

5、理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。

（二）阅读《每个人都有影响力》一文，回答以下各题。 每个人都有影响力

查一路 ①不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓也都有各自的影响力。只是普通百姓的影响力往往不够明显，不够闪光和耀眼，也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。 ②一位外国农学博士20世纪80年代来中国种树，一直种到97岁，每天在中国的恩格贝种树10小时。在他的影响下，他的同胞有7300名志愿者来到恩格贝种下树木300多万棵，染绿黄沙30万亩。一个人，20年，让茫茫的沙漠一角，奇迹般地冒出绿洲——这就是影响力。 ③日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。