2012年下学期班主任工作计划

班主任工作计划2012年的春天的脚步似乎来得快了些，但我们的工作依然已井然有序的开展起来。

为了更好地完成本学期的教育教学任务，本学期的班级管理工作我打算从以下几方面开展：一、学生情况分析我班本学期共有学生63人，男生31人，女生32人。

通过前面一年半的学习，全班同学在学习上都较为主动，大多数同学已养成了良好的学习习惯，但因年纪小自控能力较差的原因，仍有部分同学行为习惯还需加强，如做事拖拉、上课讲小话、丢三落四、边做边玩、以自我为中心等不良现象时有出现。

二、具体措施（一）营造家的氛围1、周末日记。

我们说没有交流，就没有教育，没有感悟，没有情感。

于是，我让学生每周末写一篇日记，题目是写给老师的心里话。

这样既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，还有助于教师及时了解学生的想法，对他们对症下药，并发现自己工作中的不足。

2、班干部任免民主制。

通过班干部的民主选评，让每一个学生都感受到自己是班级中不可缺少的一员。

（二）实行班级管理细致化对班级卫生工作进行改革有句话说：“抓在细微处，落在实效中。

”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。

以前的值日工作经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用。

本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。

（三）规范常规管理制定班级合约没有规矩，不成方圆。

一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。

这学期期初，我先在班会活动中与学生一起初步制定一些管理要求，在班级中进行实施，在循序渐进的实施过程中，注意发现更好的方法对合约进行修改。

（四）对班进行量化管理1、操作方法：结合学校德育处设计的德育量化积分表，每天对学生在校情况及时评优，一周总结一次，等到期末总评再把每一周分数相加，评定优胜者，以此作为评定各项优秀学生的重要依据。

2、注意点：⑴公开、公正。

⑵持之以恒。

（五）人人当班长轮流做班委为了真正把“赏识教育”落到实处，使每一个孩子都得到发展，培养各方面的能力，我班的班长轮流每两人执勤一周，执勤班长在周班队会上总结本周工作，同学对其一周工作作出评议，并为他们的一周工作用“优.良.中.差”具体化，以此作为期末评选优秀学生干部的具体依据。

马店镇中心学校教务工作计划（2012-2013学年度第二学期）一、本学年工作目标和指导思想本学期中心校教务处在校长领导和安排下，认真贯彻党的十八大精神和国家的教育方针，落实教育局2013年度全县教育工作会议和文件精神。

坚持立德树人为根本任务，潜心学习研究新课程，强行推进“课堂教学方法”实验改革，大胆创新，以生为本，以学为主，讲解有法，努力形成符合我校特色的课堂教学基本模式和流程，从而提高有效教学能力，促进学生有效学习，打造幸福课堂和高效课堂。

二、本学期教学工作重点（一）进一步制定和完善教育教学各项管理制度，严格教学常规管理。

认真贯彻落实2013年全县教育工作会议精神，进一步学习理解教育局有关教育教学文件要求，以求真务实的态度强化教育教学常规管理，制定和完善教育教学各项管理制度，改进绩效工资分配比例和分配方案，使全校教学秩序逐步走向合理、规范，教学质量大面积提高。

（二）教学质量是学校工作的灵魂和生命线，关系到学校的生存和发展。

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓实抓好。

1、做好教学常规工作，加强教学常规管理⑴按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是地理、政治、历史、生物和信息技术教育课和综合实践课，从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。

在考试的内容和形式上也会有根本的改变，所以要求常识学科教师精心备课，尽职尽责上课。

⑵每班每周安排晨会课、社会实践课和主题班会课等必修的三节课。

要着重抓好学生的学习常规教育、理想教育、文明礼仪教育、意志品质教育、学习习惯教育和行为习惯教育等。

⑶严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。

值日班子每天查看，校长将不定期巡逻查看，对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。

太和县前蒋小学工作计划2013-2014第一学期二零一三年八月前蒋小学2012—2013年度第二学期学校工作计划一、指导思想：本学期学校工作继续以中心校提出的打造高效自信课堂的发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。

深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略。

结合我校工作实际，特制订本学期工作计划：二、工作目标1、以人为本，质量为先，德育为基，均衡发展，深化行为规范教育，争创德育先进学校。

2、狠抓教学常规管理，强化质量意识，加强教育教育教学质量监控，狠抓教学质量，努力提高教学质量。

3、深化校园文化建设。

努力把学校建成平安校园、学习乐园、美丽家园、和谐校园。

4、推进安全和谐校园建设，巩固“平安校园”创建成果。

完善学校安全应急预案，落实学校安全隐患排查整改工作，确保学校安全措施责任到人，工作机制运行正常。

四、主要工作及措施（一）德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为基、质量为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，进一步推进教育政风行风建设，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。

3、充分发挥班集体的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开一次家长会。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。

举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

篇一：高三下期班主任工作计划高三下学期班主任工作计划十年寒窗，剩下最关键的半年。

面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。

为让高三（14）班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：一、工作措施和重点1.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。

高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。

开学初由宣传委员牵头，出一期“君当努力、势必成功”的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势，让学生感觉前途充满希望。

让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。

2. 及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。

学法的掌握，是提高学习效率的关键。

本班学生一个普遍特点是基础差，缺乏自信，上课同老师配合不密切，严重影响学习效果。

本学期初发动各科科代表的表率作用，积极调动学生参与课堂活动。

针对上学期数学较差的问题，向学生介绍数学学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位。

在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。

指导学生各科建立错题档案，每周抽出固定时间进行改错，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。

经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

3.关注心身健康，培养冲刺精神。

备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。

最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。

高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。

东关中心学校2012-2013学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想：新学期、新思路、新发展！本学期教导处工作以全面提升教学质量为核心，以实效课堂为重点，以研修课题和开发校本课程为动力，以促进学生的全面健康发展、和谐家校关系、教师素养持续提升为宗旨，围绕学校工作的目标和要求，不断更新观念、改革创新、力度加强、细化管理，力求探索出科学、高效、崭新的教学模式，全面提升我校的教育教学水平。

二、主要工作目标任务：1.重视师资队伍建设，加快教师理念更新，强化教师基本功训练，全面提升教师专业素养。

2.促进教科研的发展和落实，积极发展课题和小课题的研修步伐，改革落实常规教研活动和创新拓展网络教研，以教科研带动教学的革新和发展。

3.进一步落实“实效课堂”理念，积极探索语文、数学等各个学科的高效教学模式。

4.认真落实集体备课制度，以数学集体备课为代表，不断促进各个学科的备课发展，保证备课的高质量，积极发挥备课服务课堂的效用。

5.不断创新、完善教学评价体系，以评价带动教师的内在动力，促进教学质量的全面提升。

6.进一步细化常规教学管理，重视对教学工作的过程性指导，进一步推行行政人员、教务人员的年级、学科负责制，深化管理层与教师之间的沟通、协调和合作。

7.重视体、音、美、科学、实践活动等科目的全面发展和革新，探索学科间的协调与融合，发挥好素质教育科目在学生发展和学习能力中的重要作用。

8.深入开展师生同读、亲自阅读活动，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

三、具体措施：（一）不断发展师资队伍建设，全面提升教师素养。

本学期教导处将通过业务培训、夯实基本功、完善教师评价等多种方式、多个方面来全面发展教师队伍的专业素养，具体活动安排如下：（1）深化落实“师生共读”活动，全面发展教师理论水平，树立书香教师形象。

继续坚持每月一篇读书笔记的习惯，学期末开展“读书心得交流”活动，读书活动经验交流，评选出“读书之星”。

高2012级12班高二（下）期班主任工作计划时间已经到了高二下期，随着高考时间越来越临近，工作压力也越来越大。

到现在，我们这个班级已经组建了整整一年，在这一年的过程当中，我们完成了班级的融合，而且班级的运行也基本上走上了正轨。

整个班级的同学相处融洽，学习氛围也比较浓厚。

到了这一学期，我们又面临着一些新的任务。

在我看来主要有以下几个方面，也是我本学期开展工作的着力点。

第一，做好艺体生的甄选和监管工作这一部分的学生关系到我们班的整体上线率，如果处理得比较好，应该说我们班的低线就能够守住。

但是目前有这样两个问题需要解决，第一是由于我们班已经有部分同学很早就已经开始了艺术培训，所以自愿学习美术的同学就已经有6人，再加上之后经过老师家长建议的，我们班一共有10名同学将学习美术。

这部分同学能否处理好，将直接关系到我们班的整体上线率。

但是他们或多或少会耽误一些课程，而且人数太多，可能也会对整个班级的氛围产生影响，所以要尽量避免其他同学受到影响，不会分心。

第二，这10位同学有可能因为学画画而放松对自己文化的要求。

所以，正式开始培训之前，必须把他们的家长都召集到一起，再开一个小型家长会，必须让他们明确一点，美术是最后一条路，而且学习美术本身其实更辛苦，一定要保证他们专心踏实的学习不管是专业还是文化课。

第二，进一步激发学生的学习动力在之前的工作中我也已经说到过学生学习动力缺乏，得过且过。

实话实说，现在他们能够安心下来学习的状态其实已经基本上符合要求，但是内心深处很多同学仍然紧紧只是把学习当成完成任务，还是有很多同学对老师的任务应付了事，更谈不上自己下去钻研。

同学之间在学习上的竞争氛围还可以进一步加强，必须提高他们的内心标准，在最后一年半，尤其是这一学期里再更进一步给自己施加一点压力，真的去补一下自己的薄弱学科，鼓励学生下深水，其实越到后面，回旋的余地越小，必须把这些工作做到学生心里。

第三，着重培养学生的责任感这是我在上学期的工作中发现的应该是最为严重的问题，而且这个问题和学生的学习动力应该说紧密相关，和班级的整个班风学风也紧密相关。

班主任工作计划一帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”1 中学生是人生观形成的重要时期。

关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2 加强国家人才需求形势的教育。

这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。

特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

3 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。

让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二鼓舞学生信心1 树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

何官小学2012年上半年工作总结教育教学方面切实转变教育教学观念，改进教学方法，完善、落实各项制度，坚持以课堂为主阵地，培养具有创新意识人才为目的。

教育学生学会求知、学会做人、学会发展，切实提高教育教学质量。

（一）加强教师职业道德及廉洁自律教育。

积极开展“转变教育发展方式，办人民满意的教育”实践活动，加强作风风建设，组织教师学习师德规范，开展师德讨论。

组织教师学习有关法律法规,认真落实上级工作要求，严格执行“十不准”细则，开展师德考核。

通过认真学习，加强教育，全校教师的道德素质有明显提高，社会对学校满意度较高。

（二）重视教师自身业务素质提高。

为适应教育教学，帮助教师转变观念、更新知识，不断提高教师自身的素质，采取多种措施鼓励教师学习。

1.以校本培训为切入点，以研促教，努力提高教师业务素质及教育教学水平。

组织教师积极参加上级开展的教学教研活动，积极开展本校教研活动，安排教师参加培训。

走出去引进来，取其精华、弃其糟粕。

通过教研活动检验教师教学水平、新课程的贯彻落实情况及理论水平，促进教师业务素质的提高。

2.组织教师积极撰写教学论文，提高了教师的素养。

我校多名教师撰写的论文获奖。

3、组织教师积极参加各种业务培训，鼓励教师参加进修学习。

有一名教师参加了学校网管员培训，有两名教师参加了市骨干班主任培训，一名教师参加了心理咨询师培训，一名教师参加了语文主题学习培训班。

教育管理方面以德育管理目标细则和教学常规管理细则为依据，督促、监察各项工作，学校各项工作井然有序。

1.明确制度，加强校园安全管理。

制定了一系列的规章制度，责任落实到人，使各项工作有章可寻，定期进行安全演练和安全隐患排查，并将具体工作纳入教育教学考核。

2.加强班级管理，建全少先队组织，制定少先队计划，开展丰富多采的少先队活动，充分发挥少先队的作用,使班风、校风明显好转。

开展“雷锋活动月”，助残捐款活动，教育学生奉献爱心；清明节组织学生祭扫烈士墓，对学生进行爱国主义教育;加强少先队值周制度，每月进行一次班级评比。

班主任班级管理工作计划（共7篇）第1篇：班主任班级管理计划班主任班级管理计划2012级汽修五十一班都说班主任是天下最小的主任，却是天下最忙的主任，这句话对于初当班主任的我来说是那么的贴切，对于班主任工作计划我结合本班实际，写出以下几点：培养良好的班集体，创造良好的学习环境，使班级管理科学化；育人工作高效化，这是初当班主任的我所追求的目标。

首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。

其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。

德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。

再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。

这样想，这样做，才能取得德育的效应。

同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。

这样班主任应当力争是学生的朋友，针对本班情况，现计划如下：一、本班学生情况分析本班现有50名学生，都是男生，班上同学都是来自腾冲县。

从入学情况来看，其中很大一部分同学初中成绩不理想，很多没经历过中考，一部分是劝退的，甚至有的是开除学籍的，总之大部分同学不够努力，缺乏学习自觉性，不会主动学习,学习成绩有待提高。

二、指导思想依据工作计划，以“先做人，后成才”的思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展求学奋斗观和集体主义的教育，并根据学校相关管理规定。

以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。

三、奋斗目标提倡“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培养学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和考试中争优创先；继续对班干部培养和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，继续教育、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

班主任：杨大苏二0一二年九月十日第2篇：校园班主任班级管理工作计划2014年校园班主任班级管理工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。

**一中2011—2012学年第二学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全县教育工作会议精神为指导，全面落实学校工作要点，认真实施课程计划，继续推进新课程实验。

以全县“课堂教学增效年”活动为契机，加强教学科学管理，深化课堂教学改革，重点抓好教学监控，努力提高课堂教学效率。

结合全县“联片教研”活动的安排意见，认真开展校本教研活动，努力将教研教学结合起来，使教研为教学服务。

以各种培训和各类课堂教学活动为平台，促进教师的专业化成长。

二、预期目标1.积极推进新课程改革，以课改促质量。

注重新课标的学习研究，注重教学方式和手段的创新，注重校本课程的自主开发，以促进学生全面发展为目标，通过综合实践活动课程与学科一体化研究，进一步解放思想，更新观念，形成与课程改革要求相适应的教学模式，初步形成学生生动活泼主动发展的局面。

2.借鉴外地先进的教育教学经验，研究教学管理，力争使教学管理更加科学化、人性化、有效化。

3.通过“课堂教学增效年”系列活动，积极开展课堂教学研究，提高课堂教学效率，探索“轻负高效”的教学方法，让师生在愉快的教与学中、在和谐的课堂氛围中得到发展。

4.提高教师的专业化水平，提升教师队伍的总体素质。

通过各类培训、各种教学竞赛活动、校本教研活动，促进教师成长。

三、工作要点（一）教学管理1.加强教学常规管理。

根据学校教学工作的实际情况，对备课、上课、辅导、作业、考试、教研活动等各环节提出明确的要求，严格教学管理，严肃教学纪律，保证教学工作顺利进行。

2.按照新课标要求和省市县三级教育行政部门文件精神，开齐课程，开足课时，尤其是通用技术和综合实践活动、研究性学习等课程。

按每节课40分钟安排课时，督促教师提前候课、精心设计课堂结构，以提高教学效率。

2.加强备课组、教研组建设，充分发挥其管理职能作用，尤其在特色教研组、特色备课组建设方面加大力度。

（1）强化教研组长、备课组长的责任意识、质量意识，以身作则，善钻研、肯吃苦、讲奉献，以教学为载体，及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。