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大学生心理健康调查问卷及报告

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大学生心理健康调查问卷及报告 当代大学生心理健康调查问卷此调查问卷不需注明姓名，结果不会对您有任何影响，希望您能抽出宝贵的时间完成这份问卷。

1.进入大学后，发现与自己理想的大学生活有差距() A.仍要努力提高自己 B.别人怎样我怎样 C.混个文凭算完 2.对于公共课程的看法 A.无所谓，只要考试通过就行 B.既然是课程要求就按时上课，好好学习 C.多学一点也好 3.平时没有课程安排的时间 A睡觉，发呆，听音乐 B做自己想做的事 C坚持学习 4.社团活动可提升能力，但有时也会占用过多学习时间，对此你的看法

A能力比成绩更重要 B学习为主，活动少参加 5.大学周末生活安排 A与同学外出，放松自己 B参加社团活动，锻炼自己 C宅在宿舍打发时间 D多学习会 6.对于没有冗繁作业的大学 A备感轻松，安逸 B仍坚持自己多加练习 C抱着有就做，没有就不做的心理 7.对大学日常生活学习消费有压力吗 A.有，消费偏高 B.没感觉出任何压力 C.生活消费压力明显高于学习压力 8.在自己不停得忙碌时() A.感觉很充实 B.不知在忙什么 C.感觉烦躁，紧迫，恐慌 9.在学校成绩不好时() A.自己要更加努力 B.没事，有比我强的哥们帮我 10.自己做完一件事时() A.还行 B.感觉一般 C.每次都感觉自己很差 11.到宿舍或教室后() A.和同学一样该做什么做什么 B.有时会根据自己需要开窗或关门 C.反复地做某些事如：开窗，摆弄东西 12.对于老师布置的作业() A.认真思考，自己解决 B.从网上搜 C.借别人整理好的复印 13.在社交联谊时见到陌生人你会() A.主动打招呼 B.不主动说话 C.别人和你说话会脸红甚至不敢抬头 14.有异性朋友和你说话() B.不好意思 C.内心慌乱 15.和同学有矛盾或是失恋后() A.积极沟通解决 B.情绪低落，无心学习 C.不吃，不学，堕落 16.见班里多才多艺的同学你会() A.没什么，我也有自己的特点 B.有点惭愧 C.自己真差劲 17.生活学习中遇到烦恼，倾诉对象是 B关系最好的同学 C自己忍受，从不倾诉 18.你认为周围同学的消费水平对你有何影响() A有很大程度影响 B有较小影响，具体购买行为还取决于自己 C没有影响 19.身边的朋友吃穿条件非常好你会() A.和他们依然是好朋友 B.不愿和他们说话 C.见了他们就躲 20.当看到周围同学的服饰，学习用品等比自己好时，会怎么样() A不管家庭经济状况跟父母要 B自己打工挣钱也要买 C那些对自己不是很有用，我有用的就好 21.快毕业了自己以后做什么工作() A.到时候自然知道 B.发愁 22.经过半年的大学生活体验，对大学生活 A.满意 B.差强人意 C.反差大，失望 B个人能力 C机遇和刻苦 24.请问如果您踏上社会，你将采取什么措施成功()A靠关系 B个人打拼 C贿赂上司 25.大学四年的奋斗目标 A.尚未考虑 B.有初步打算 C.目标清晰明确 忠心的感谢大家抽出宝贵的时间完成问卷的内容。 [导语] 1.调查目的:了解大学生对于二胎政策的看法，从中发现普遍存在的心理现象问题,并提出建议,寻求解决问题方法。

2.调查方法：问卷调查，网络调查等 3.调查时间：2016.05.01至2016.05.10 4.调查地点：茶山校区，网络平台 5.调查对象：本科生 7.样本情况： 调查数量为150份，其中调查问卷60份，网络调查问卷73份，现场采访17份。实际回收有效的样本为146份，另外4份属无效样本或废卷。

8.调查小组成员名单：xxx 关于大学生对“二胎政策”的看法调查问卷 1.请问您的性别是() A.男 B.女 2.请问您的年级是() A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.大五 3.请问您来自() A.城市 B.农村 4.请问您有多少同胞兄弟姐妹?() A.独生 B.一个C.两个及以上 5.请问您对“二胎政策”了解多少?A.非常了解B.比较了解C.略有了解D.完全不知情

6.请问您身边超生的情况多不多?()A.比较少见 B.一般,还是有部分超生的现象 7.如果经济允许的条件下，未来您希望生育孩子的数量是A.不生B.1个C.2个D.3个或以上

8.未来您更希望要男孩还是女孩()A.男孩B.女孩C.无所谓 9.未来.您理想的家庭模式()A.一个男孩B.一个女孩C.一男一女D.两男孩E.两女孩

10.放宽二胎政策，您觉得对孩子的积极影响是什么?()A.有利于孩子间培养团结互助的精神品质B.有利于孩子在群体欢乐环境中成长C.有利于兄弟姐妹间培养分享与责任意识D.有利于孩子乐观开朗性格的培养

11.放宽二胎政策，您觉得对孩子的消极影响是什么?()A.易造成孩子间互相攀比、比较，导致妒忌心理的出现

B.待遇不同，父母情感给予程度不同，容易在孩子成长过程中产生负面情绪C.分散父母对孩子的关注，容易使孩子缺乏监督、关爱，不利成长D.两个孩子开销大，不能给孩子良好的生活

12.请问您认为“二胎政策”更适合对哪些家庭开放?() A.出生率较低地区家庭B.老龄化程度严重的地区家庭C.发达地区家庭

13.请问您认为开放二胎政策能带来什么好处?A.增加劳动力 B.减轻养老负担及人口老龄化给社会带来的压力C.相对独生，更有利于子女的身心发展D.缓解男女性别比例不平衡的状态

14.请问您会把“独生”作为选择异性的标准之一吗?A我本身是独生，没必要B不会，我可以不生二胎C会D看情况

通过全体调查人员的辛劳努力，我们如期按计划完成了调查取样工作，并做出了如下分析。一.分析总结

在综合分析调查样本的基础上，我们得出了继续基本结论。 大学生对二胎政策的了解与看法 通过整理图一数据，我们发现，大学生对二胎政策都有所耳闻，对于不了解的人为0，说明该政策还是能引起大家关注。70.73%大学生对二胎政策有一定了解，因为当代大学生的信息来源相对比较的广泛，所以对各方面的信息都有一定的了解;但也表明了他们对此政策的了解并不全面，或者说是一知半解的程度。只有不到32.28%的调查者对生育二胎的有较深程度的了解，仅仅有约2.44%的调查者非常清楚，由此可见政府对二胎政策的宣传力度还不够。而只有2.44%的大学生对二胎政策十分了解，能准确(二)大学生在生育意愿的差异分析 过半(67.12%)的大学生表示胎儿的性别已经不是是否生二胎的决定性因素，性别的歧视，重男轻女的思想观念在大学生这一阶层弱化。21.92%的大学生表示希望是女孩，相比之下男孩的比率为10.96%。

此次调研，我们的对象是大学生这一个特殊社会群体，其特殊意义综合我们的调查统计及分析报告，现得出以下几个结论：

1抑制男女比例失衡在传统观念等原因促使下，“一胎政策”导致了许多父母“选择性生育”，因而最终出现男女比例失调问题。如今全面开放“二胎政策”则能极大减少这个问题的出现。

3目前，一些符合政策条件的家庭生育了二胎，家庭结构发生改变。很多原本是独生子女的孩子，面临着父母的关注和爱都被突然分走，同胞竞争和/或嫉妒的表现，情绪紊乱，较大孩子可诉说自己不开心，感到父母不再爱自己了。社会功能受损：亲子关系紧张，同伴关系不良，可能学业成绩下降。单亲家庭往往出现在对孩子过度溺爱和过度保护及无限制满足，造成孩子自我中心个性非常明显。因此，再生一个孩子之前，最好和孩子商议，尤其是对年龄比较大的孩子，需要了解孩子的想法，尊重孩子，并让孩子了解到再生一个孩子的好处，而且也保证不会分掉父母对他/她的爱，让孩子参与到增加家庭成员的计划中。在生了新的孩子后，要密切关注已出生孩子的情绪变化，不要明显减少对孩子的照顾，并鼓励孩子和父母一起照顾弟弟妹妹，让孩子体会到自己的价值。

[总结] 通过此次调查实践活动，我们受益匪浅。我们不仅发现了大学生对二胎政策的看法，经过认真分析得出了一些基本的结论。

当然，上述调查成果的取得，是汗水与智慧的结晶。既离不开老师的指导，也离不开大家的积极配合，在此对老师的指导以及积极配合调查的同学表示由衷的感谢。

【摘要】当代大学生面临着家庭社会所给予的压力、无法派遣求职和就业所郁积的烦闷、出现自我定位迷惑等问题，针对当代大学生的心理健康状况，提出相关意见和建议，呼吁社会及家庭等各方面关注大学生的心理健康，为当代大学生的全面健康发展营造良好范围，分析和研究他们的心理状况，开展心理咨询活动，和引导他们养成良好的人格品质，建立的生活方式，树立乐观向上的精神。

【关键词】大学生心理健康状况原因及建议 一、调查方法及对象 采用自编的问卷，对河南工业大学各学院在校大学生(因适逢毕业季大四学生在校较少，无法使调查对象均匀分布于各年级)进行抽样调查，抽取人数共60人，有效问卷57，其中男生31人，女生26人，;另有部分网络调查问卷，受调查的对象来自全国各地的在校大学生，使调查的范围更广泛，问题的回答更具有代表性，数据更为精确，调查结果更为科学;对调查问卷实行不记名填写，保证了资料的真实性。

二、调查结果分析及现状 (1)心理健康问题问卷结果分析 抽样调查对象男女所占比重分别为53%和47%，这样能够对男女的心理状况进行分别的分析，必要时还可进行对比，据不完全调查，这种区别分析的方法对于了解男女生各自心理特征有着很大的益处，另外调查的对象也均匀的分布于各个年级，大学生入校时间的长短对于他们心理变化具有很重要的影响，尤其是大三的学生，承上启下的位置，让他们的身份更加的具有代表性和参考性，调查的数据证明，这个阶段的大学生，他们的心理压力最大，心理状况最为复杂，对于各个问题的回答所突出的现象也最能引起注意。

从调查发现有47.69%的人经常反复检查自己已经做好的事情(如锁门后反复确定)，其中女生占绝大多数的比例，说明他们时常处在一种不确定的状态，一方面是缺乏安全感，另一方面体现了他们在现实生活中经常遇到不确定的状况，导致自身缺乏自信。

社会的进步必然会带来物质生活的极大丰富，五彩斑斓的霓虹灯早已让人眼花缭乱，与此同时爆棚的还有人性深处潜藏的物质欲和虚荣心。从调查发现虽然有64.62%的同学表示他们在看到别人比自

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关于大学生心理健康的调查问卷

关于大学生心理健康的调查问卷

关于大学生心理健康的调查问卷1. 你的性别*()A. 男B. 女2. 现在就读的年级()*A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 目前大多数人都处在一种“亚健康”状态，请问你对“什么是心理健康”这概念清楚吗?*()A. 非常了解B. 比较了解C. 知道一点点D. 不清楚4. 在你现在的生活中，经常出现下列哪种情绪?(可多选)*()A. 郁闷B. 茫然C. 焦虑D. 敌对情绪E. 愉快F. 充满希望G. 其它5. 进入大学后你主要遇到了哪些方面的问题A. 学习方面B. 适应环境方面C. 人际关系D. 感情方面E. 经济方面F. 就业压力G. 其他6. 你认为轻生的大学生存在以下哪种问题A. 缺乏社会责任感B. 不能真正理解“死”究竟意味着什么C. 心理受挫能力差D. 适应能力差E. 缺少对人生价值观的认识7. 你对生命的理解是*()A. 生命只有一次，应该好好珍惜B. 生无可恋，不如死了干净C. 生命的意义在于获得他人的承认D. 人应该为自己而活8. 你会采取何种方式应对压力 ?*()C. 压抑( 喝酒、睡觉、假装高兴 )9. 当你意识到自己有心理方面的问题时，你会怎样做 ?(可多 选)*()A. 自己沉默不语B. 和家人倾诉C. 找朋友聊天D. 找老师谈话E. 上网找陌生人倾诉F. 主动进行心理咨询G. 自暴自弃H. 其它10. 你每个月的生活费用够用吗 ?*()A. 有剩余B. 基本够用C. 不太够用D. 经常负债11. 你是否会觉得每个月生活费对自己是一种负担，造成心里了 压力?*(A. 会B. 不会C. 偶尔会12. 你最爱的人是 *()A. 自己B. 父母?(可多选 )()?( 可多选)*()C. 朋友D. 兄弟姐妹E. 其他人13. 你是否了解自己的优缺点，并喜欢自己?*()A. 知道，很喜欢B. 知道，但不喜欢C. 知道，无所谓D. 不知道E. 管它呢14. 你总有明确的生活目标吗?你在为之不懈奋斗吗?*())A. 有B. 没有C. 不知道A. 就业D. 还没想过16. 你找工作会选择什么样的单位?*()A. 符合自己专长的B. 收入高、社会地位高的C. 有发展空间的D. 无所谓，找到先干着E. 有工作干就不错了17. 如果在学习过程中出现学习效率低下的状况，你会觉得心烦气躁吗?*(A. 经常会B. 有时会C. 比较少D. 从来不会18. 你认为压力在你的学习生活中有什么作用?*()A. 正面影响，会为学习带来动力B. 没感觉C. 较为负面影响，会影响情绪19. 你认为自己在人与人间的沟通交往上有存在障碍吗?*()A. 有很大障碍B. 有时有障碍C. 比较少D. 无，畅所欲言20. 你对校园爱情的未来怎样看待?*()A.无疾而终B. 社会太现实，毕业各自飞C. 只要双方努力，将来会在一起D. 其它21. 你觉得大学生应该履行哪些社会责任?( 可多选)*()A. 对得起父母的栽培，努力成才B. 热心参加公益活动，努力帮助他人D. 努力学习专业知识，吸收其它知识，成为人才E. 树立正确的人生观、价值观和世界观F. 其它G. 不知道关键词：大学生心理健康问题问卷调查一、调查问卷构成问卷的内容包括大学生普遍存在的一些心理问题的18 道题目。

大学生心理健康调查问卷UPI及评分标准

大学生心理健康调查问卷UPI及评分标准

大学生心理健康调查问卷（UPI）填表日期：2004年_____月_____日个人信息姓名：___________ 出生年月：___________ 民族：_________小学所在地:__________省____________市(县）高中毕业时间：____________________ 高中所在地：________________学号：______________ 所在系：________系__________专业班号：______________ 现住址：________楼__________号家庭情况现家庭住址：________________________________父亲：____岁职业:________ 文化程度:_________ 健康状况：_________母亲：____岁职业：________ 文化程度：_________ 健康状况：_________您的既往病史无难产、早产、肺炎、肝炎、结核脑炎、脑膜炎、痉挛、头部外伤其他:____________（请具体填写）你的近亲中，有精神卫生方面有问题的吗？（有病,中毒、自杀、去向不明等）有无如果有，是：（如父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨、表兄弟、堂兄弟）兴趣、爱好、特长:___________________________________是否做过心理测验：是否何时做过何种心理测验：智力测验测试时间_____________年人格测验测试时间_____________年其他测试名称：________________ 测试时间___________年入学动机:（多项选择，数量不限）1、为了振兴中华2、为了社会发展人类进步3、想做学问4、想掌握专门知识和技能5、想提高自己的教养水平6、为出国打基础7、为了今后就职方便8、由于父母老师的规劝9、想过几年自由的日子10、想参加丰富多彩的社团活动11、对结婚有利12、其他录取的专业和自己的愿望：1、非常符合、满意2、比较满意3、一般4、不太满意5、相差太远,很不满意6、无所谓你的第一志愿是，大学名:_______________ 专业名：__________________指导语:以下问题是为了了解并增进你的身心健康而设计的调查，请你按照题号顺序阅读，在你最近一年中，常常感觉到、体验到的项目的题号选择“是"，没有感觉过的项目的题号上划“否”。

大学生压力问卷调查报告doc

大学生压力问卷调查报告doc

大学生压力问卷调查报告篇一：大学生心理压力问卷调查报告XX学校XX-XX学年第一学期《社会学》实践教学班级：组员：调查报告大学生心理压力问卷调查报告一、前言随着社会的发展，年龄的增长，很多大学生或多或少面临来自不同领域的压力，这些压力由于处理不善，对大学生心理健康造成了很大影响，甚至引起了一系列高校大学生自杀事件，以及抑郁、自闭、强迫以及暴力倾向时有发生，震惊全国的“马加爵事件＂就是一个典型案例。

为了对大学生的心理压力做一个简单的了解，帮助大家找出缓解或减轻心理压力的针对性的方法，我们小组进行了大学生心理压力的问卷调查。

二、调查目的随着社会的发展，当代大学生在日常的生活、学习、感情、就业中，承受着来自各方面的压力，比如背负着父母的期望，稍不用功，成绩就会不够好；由于大学里的同学都来自于五湖四海，各自的经济状况也有所差距，难免会存在着攀比现象；每年大学毕业生都在增加，就业市场竞争加剧；大学生都有自己的想法，同学之间的交往难免会有些不合??这些有形无形的压力如果得不到缓解或释放，就会严重影响大学生的身心健康。

为了进一步了解当代学生都有什么压力，压力从何而来，在压力之下我们会有哪些反应，我们应该怎样更好地去应对所面临的压力等，特此做了此次调查。

三、调查内容我们对不同性别、年级和院系的大学生从压力的大小程度、主要来源、影响和应对方式等几个方面进行调查。

四、调查方法及调查对象本次调查主要针对我校各院系各年级学生以及少部分其他高校的学生进行问卷调查。

外校学生主要采用电子问卷的方式。

由于条件有限，本次调查共发放纸质问卷31份，网络回收问卷32份，共63份，其中有效问卷61份。

五、调查结果分析与讨论对于自己是否有心理压力的问题，只有两位同学认为自己没有心理压力而终止了问卷，下面是对于认为自己有心理压力的同学的调查结果分析。

在有效问卷中，男生30人，女生31人。

我们可以看出，绝大部分同学都存在或多或少的心理压力问题。

大学生心理健康调查问卷(UPI)

大学生心理健康调查问卷(UPI)

大学生心理健康调查问卷（UPI）填表日期：2004年_____月_____日个人信息姓名：___________ 出生年月：___________ 民族：_________小学所在地：__________省____________市（县）高中毕业时间：____________________ 高中所在地：________________学号：______________ 所在系：________系__________专业班号：______________ 现住址：________楼__________号家庭情况现家庭住址：________________________________父亲：____岁职业：________ 文化程度：_________ 健康状况：_________母亲：____岁职业：________ 文化程度：_________ 健康状况：_________您的既往病史无难产、早产、肺炎、肝炎、结核脑炎、脑膜炎、痉挛、头部外伤其他：____________（请具体填写）你的近亲中，有精神卫生方面有问题的吗？（有病，中毒、自杀、去向不明等）有无如果有，是：( 如父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨、表兄弟、堂兄弟)兴趣、爱好、特长：___________________________________是否做过心理测验：是否何时做过何种心理测验：智力测验测试时间_____________年人格测验测试时间_____________年其他测试名称：________________ 测试时间___________年入学动机：（多项选择，数量不限）1、为了振兴中华2、为了社会发展人类进步3、想做学问4、想掌握专门知识和技能5、想提高自己的教养水平6、为出国打基础7、为了今后就职方便8、由于父母老师的规劝9、想过几年自由的日子10、想参加丰富多彩的社团活动11、对结婚有利12、其他录取的专业和自己的愿望:1、非常符合、满意2、比较满意3、一般4、不太满意5、相差太远，很不满意6、无所谓你的第一志愿是，大学名：_______________ 专业名：__________________指导语：以下问题是为了了解并增进你的身心健康而设计的调查,请你按照题号顺序阅读，在你最近一年中，常常感觉到、体验到的项目的题号选择“是”，没有感觉过的项目的题号上划“否”。