新高考语言文字运用专题练习

新高考语言文字运用专题练习

一、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

“走，去那边看看！

大伯起身扛着锄头，边走边对我说。一只黄蝴蝶绕着他头上飞，又定在肩上的锄头上。我们向山谷里走去，走进一团鸟鸣里。溪水哗啦啦淌过茂密的草丛，

拐过山腰，眼前是一大片平整的菜地，点缀着些许绿意。“这个是鸭脚板，城里人叫野蜀葵，口味像芹菜，城里人可喜欢吃了！”

继续往里走，前头一亩多的菜地，盖着塑料薄膜，太阳一照亮晃晃的。大伯说：“靠里边的是黄精，还有金银花。咱这山里，落籽出苗，见风就长。”

走到菜地的沿子上，他吸了口气，扬起锄头，一锄下去，又猛又深，用力一掀，吱的一声，厚重的泥土剜起一大块，透出地气，撕扯着草根丝连。

“我琢磨着改种山野菜和中草药材，效益比普通蔬菜高得多，磨刀不误砍柴工啊！大伯说完，对着我，对着大山，爽朗大笑起来。

我忽然想起来，便问：“新德伯、国良叔、三琼婶他们，也都在忙吗？

大伯一笑：“都正干得欢呢！走，去看看！”

18.下列各句中的问号，和文中问号作用相同的一项是（3分）（）

A.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？

B.然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？

C.一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？”

D.动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了学习，还是为了“锻炼”？

19.请对文中画横线的句子所用修辞手法进行简要分析。（4分）

20.文中画波浪线的句子可以改写成：“大伯说完对着我和大山爽朗大笑起来。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）

21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）

①外媒评价：“中国高科技抗疫可以堪称参考范本。”②从成功研制出检测试剂盒，到有效药物的及时筛选；③从大数据溯源、健康码识别，到分区分级差异化防控……④这些攻关之举、防控之策，无不闪耀着科技的“高光”，无不体现着科学精神、科学态度。⑤如今，在抗击新冠肺炎疫情斗争中取得重大战略成果，⑥我们的市车水马龙，乡村丰收忙碌，⑦呈现出一派生机勃勃的繁荣。⑧这是依靠科学收获的不易成果，⑨也是尊重科学的有力证明。

22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。（5分）

2020年10月17日，由中宣部宣教局、光明日报社共同主办的核心价值观百场讲坛”第101场活动以“云宣讲”的方式举办。“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼作题为《中医药抗疫与核心价值观的优势》的演讲。张伯礼说，在抗击新冠肺炎疫情过程中，国家建立起统一高效的指挥体系，各地方各方面各负其责、协调配合，科学防疫、精准布控，强有力地阻断了传播链条。

答案：

18.C A项和B项问号表示反问,D项表示选择疑问,C项与文段中的问号表示一般疑问、询问。

19.①本句运用了比喻的修辞手法,把粼粼波光比作碎银子,体现了比喻的相似性；②生动形象地描绘出水库中水波涌动时泛起无数白色光点的情景。(每点2分)

20.①句式节奏不同：改句成为长句,失去了节奏感；原旬为短句,节奏舒缓,适合表现“大伯”的情态。②强调的程度不同：改句将“我”“大山”组成并列短.语,强调的意味不浓；原句用“对着我”“对着大山两个短语分列,更能强调“大伯”心情的畅快。(每点2分)

21.①“可以堪称”改为“堪称”；②“有效药物的及时筛选”改为“及时筛选有效药物”；⑤“在抗击新冠肺炎疫情斗争中”改为“抗击新冠肺炎疫情斗争”；

⑦“繁荣”改为“繁荣景象”。(4分,每处1分)

22.①2020年10月17日,②“核心价值观百场讲坛”第101场活动③以“云宣讲”方式举办，④张伯礼⑤作题为《中医药抗疫与核心价值观的优势》的演讲。(5分)

二、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成18～20题。

自己不易对付，因为对付自己的道理有一个模棱性。从一方面看，( ①)，不可无人格。从另一方面看，他不可有________心，不可执着，不可任私心成见支配。总之，他自视不宜太小，却又不宜太大，难处就在调剂安排，________。

自己不易对付，( ②)，正如有力不能自举，有目不能自视。当局者迷，旁观者清。对于自己我们是当局者而不是旁观者，我们自囿于“我”的小圈子，不能跳开“我”来看世界，来看“我”，没有透视所必需的距离，不能取正确观照所必需的冷静的客观态度，也就要执迷，认不清自己，只任私心、成见、虚荣、幻觉种种势力支配，把自己的真实面目弄得完全________。我们像蚕一样，________。真正有自知之明的人实在不多见。“知人则哲”，自知或许是哲以上的事。“知道你自己”这句古训所以被称为希腊人最高智慧的结晶。

18．依次填入文中横线处的熟语，全都恰当的一项是(3分)()

A．妄自尊大恰到好处颠倒错乱作茧自缚

B．妄自尊大恰到好处面目全非作茧自缚

C．妄言妄听恰如其分面目全非自作自受

D．妄言妄听恰如其分颠倒错乱自作自受

19．上面文字节选自美学家朱光潜《给青年的十二封信》中的《谈谦虚》，文中画波浪线句子中的“我”改成“自己”好不好？为什么？(4分)

20．请在文中括号处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)

21．请结合语境，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使之和前面的句子形成对应。要求内容贴切。写作对象请在参考人物中选取。(4分) 参考人物：韩愈诸葛亮周瑜辛弃疾

古人取“名”“字”颇有讲究，“字”常常是“名”的解释和补充，与“名”互为表里。名与字含义或相同相近。如：班固，字孟坚，“固”和“坚”都有坚牢之意，同显意志之坚；①____________。或相反相对。如：②____________；朱熹，字元晦，“熹”与“晦”一明一暗，含哲理之思。或由此及彼，于联想中识雅趣。如：贾岛，字浪仙，由岛联想到浪花的洁白自由；关羽，字云长，由鸟羽联想到浮云的飘逸无拘。

22．阅读下面一段文字，简要概括其信息。要求：①要点齐全；②表述连贯；③不超过60个字。(5分)

版画是绘画形式的一种。制作版画，要先用刀具在版上刻出画面，也可以用化学药品在版上腐蚀出画面，再复印到纸上。所用的版，可以是木版、石版、铜版、锌版、麻胶版等；形成的作品可以是单色的，也可以是套色的；制作时，可以采用凹版、凸版、平版、孔版、综合版、电脑版等方法。

答案：

18．A[此题宜用排除法做。比较陌生的短语只有“妄言妄听(妄：不实。指说的人随便说，听的人随便听，都不认真看待。)”；第三空用“面目全非”与前文重复，有语病，排除B、C项；第四空排除C、D项，故选A项。]