让精神文明之花盛开校园

让精神文明之花盛开校园
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让精神文明之花盛开校园
——甲路初中争创宁国市文明单位汇报材料
甲路初中位于宁国市甲路镇上街，上接胡乐镇，下连竹峰办事处，
建于1968年。学校占地23522平方米，建筑面积5404平方米，其中教
学及辅助用房面积2271平方米,生活服务用房1337平方米，动场地
12174平方米，绿化面积4500平方米，硬化道路面积2400平方米。2014
年秋季学期有教学班6个，学生179人，其中寄宿生85人，教职工 36
人，其中专任教师35人，专任教师中级以上职称 18人，本科以上学
历 31人。
2011年，甲路初中被宁国市教体局确定为全市仅有的三所课改试
点初中之一。三年来，甲路初中在上级有关部门的领导和支持下，课
改已经取得了一定的成效，形成了独具甲路初中特色的课改模式，正
在成为宁国市初中课改的领头羊。
加强社会主义精神文明建设，学校肩负着重要使命。《公民道德
建设实施纲要》和《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
的颁发，为学校新时期德育工作、精神文明建设提出了新的目标、新
的要求。一直以来学校不断加强精神文明的创建力度，始终坚持以学
校精神文明建设总揽全局，牢固树立“以人为本”、“以德治校”、“依
法治校”的意识，注重人的智慧能源的深层挖掘，让学校成为探索求
知的学园；注重人的创造能源的全面开发，让学校成为生动活泼的学
园；注重人的情感能源的充分释放，让学校成为充满亲情的家园；注
重人的个性特点的健康发展，让学校成为文明和谐的花园。现将我校
一年来在精神文明建设方面的一些具体做法汇报如下：
一、加强管理，为精神文明建设创设良好的育人环境
学校是育人的阵地，抓好精神文明建设更是不容忽视。抓好精神
文明建设是一项长期而艰巨的任务，需要学校各部门的密切配合，常
抓不懈。
一是领导重视，健全组织机构，提供保障机制
学校成立了以校长任组长，支部书记、副校长、工会主席任副组
长，政教主任、教务主任、总务主任、团支部书记、年级组长、各班
主任为成员的精神文明建设领导小组，做到齐抓共管，形成了一个有
效的管理机制。
二是加强政治学习，提高思想觉悟。
学校开展 “学习型学校”创建活动，制定了《教职工政治学习
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制度》。结合新形势，坚持每周三中午时间的政治学习雷打不动，精
选学习内容，认真做好笔记，并把一些重点学习内容打印分发到各教
师，供教师利用业余时间认真学习，撰写学习体会。为了使思想政治
工作不流于形式、不走过场、不摆花架子，学校要求教师在学习的同
时，结合自己的工作实际，谈体会、找差距，写出心得体会。
三是改善办学条件，注重环境育人
这些年来，学校领导克服等、靠、要的思想，千方百计自筹资金，
大力实施美化、绿化、信息化建设工程，坚持服务育人，管理育人，
环境育人的宗旨，致力于营造优美的校园环境，创设出浓厚的校园文
化氛围，力争使学校的每一座建筑、每一堵墙、每一个设施、每一个
景点、每一个角落都能发挥其教育功能。在这样优美的环境中，教育、
教学秩序井然有序，党支部、工会活动丰富多彩，团委活动蓬勃开展，
有力地促进了学校精神文明建设，推动了学校教育教学工作再上新台
阶。
二、加强师德教育，为精神文明建设提供坚实的人力基础
教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，
各个方面都要为人师表。多年来，我们始终把师德师风教育列为学校
精神文明建设的首要任务。学校先后参加了教体局组织的“做三好、
讲四德”标兵、教育先锋号、市级优秀教研组长等评比活动。以活动
为载体，使师生用自己身边的事, 畅谈自己的亲身感受，激发爱岗敬
业、热爱祖国、尊重国旗、弘扬民族精神的热情。
三、加强党建教育，为精神文明建设提供动力支持
一所学校内部的凝聚力、向心力，主要来源于领导班子过硬的思
想作风和科学的管理艺术，而只有领导班子率先垂范，才能调动广大
教师的工作积极性。领导坚持一线教学，经常深入课堂听课，深入年
级组或教研组参加教研活动，加强教育教学的指导工作，研究解决教
育教学中存在的问题。
由于领导干部以身作则，率先垂范，在新一轮课程改革过程中，
广大教师勇挑重担，敢于实践，一些中青年教师脱颖而出，成为我校
的教学骨干、学科带头人。他们当中，有的在宁国市比赛中获一、二
等奖；有的承担了市级课改实验课题，有的为学校、兄弟学校多次上
示范课、观摩课；有的多次在市级以上刊物发表教育教学论文。甲路
初中多次接待了宁国市教研室和兄弟县教研室的课改现场观摩，受到
了参观领导和教师的高度评价。
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四、关心教职工学习生活，为精神文明建设提供精神支持
学校在号召广大教职工爱教育事业、爱学校、爱学生的同时，校
领导和工会始终把群众的冷暖挂在心上。关心教职工的生活，体现在
方方面面，包括教师的政治生活、业务水平、生活及福利待遇。在改
善办学条件的同时，开展为教师“送温暖、献爱心”活动，实实在在
为广大教师办实事，办好事，想方设法提高教职工的福利待遇。提高
班主任津贴，看望和慰问退休教职工和生病住院的教职工，对取得突
出教育、教学、教研成绩的教师进行重奖等措施，调动了广大教职工
的教书育人的工作积极性。
五、扎实有效的德育工作，为精神文明建设提供丰富的活动内容
学校结合新形势，结合学校实际和新课程改革的要求，在思想教
育活动中，有针对性地开展了爱国主义、集体主义、社会主义教育；
文明习惯养成教育；心理健康教育；弘扬民族精神教育；社会实践教
育；法制教育；安全教育；国防教育等系列未成年人思想道德系列教
育活动。密切了和社会、家庭的联系，逐步形成了“三位一体”的德
育教育网络。每学年开办多期家长学校，成立了家长委员会为推动学
校德育工作向纵深发展奠定了基础。充分利用升国旗仪式、主题班会、
黑板报、选派学生参加社会实践活动等形式，培育学生的民族精神，
加强学生的思想道德建设，从养成教育入手，培养学生良好的文明行
为习惯和卫生习惯。以更新教学理念为先导，以课程改革为契机，在
教学中，体现以人为本，一切为了孩子，为了孩子的一切，努力构建
自主、探究、民主、合作的学习氛围，使学生在轻松愉快的学习氛围
中增长知识，培养能力，全面发展。多次组织学生参加了清扫街道、
扶贫帮困、爱心捐助、敬老院献爱心等志愿者服务活动；参加上级市
团委等有关单位举办的征文、演讲、法律知识竞赛等活动并获奖；发
挥学校图书馆的作用，鼓励学生积极开展课外阅读，开展班班课前诵
读一首古诗活动，举办了经典诵读朗诵比赛。邀请交警队、派出所、
综治办给学生进行讲座，加强学生的交通、消防、国防安全教育；联
系交警队在校内开展交通肇事实例展板展出教育活动；结合防止传染
病、防溺水、防食物中毒工作，通过致家长一封信的形式，达到家庭
教育与学校教育同步进行；开展“平安校园”创建活动，密切学校与
家庭联系，共同做好学生的安全教育工作，使学生树立安全文明意识，
防止安全事故的发生；……所有这些活动的开展，极大地丰富了德育
教育的内容，达到了寓教于乐的目的。
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六、丰富多彩的文化体育活动，为精神文明建设提供健康的发展方向
为了促进学校精神文明建设健康发展，我们在注重校园文化建设
的同时，加强学校体育、卫生和艺术教育工作。具体作法是：一是牢
固树立“健康第一”的思想，切实加强体育工作。以课堂教学为主渠
道，以开展经常性的师生体育活动为延伸，以现有的体育设施为依托，
开展丰富多彩的体育活动，增强师生的身体健康素质。在学生中开展
跑操和校园吉尼斯活动，在教师中开展跳绳、球类比赛、教工运动会，
掀起健身热潮，举办了学校第二十九届秋季田径运动会。二是要加强
卫生管理工作，长期坚持晨扫、午检、每周大扫除卫生工作。加强卫
生监督和检查，采取学自会打分制，使学生养成良好的卫生习惯，确
保校园内、班内卫生的干净整洁；加强了校园周边小食品商店的管理，
坚决杜绝各种不卫生食品进入校园，严防食物中毒事件的发生。三是
充分发挥社团活动课的育人功能。配备特长教师、培养特长学生，确
保学生进得来，留得住，学得好，促进学生特长的健康发展，切实提
高特长生教育质量。美术、武术、魔方、英语、书法等社团活动课的
开设，充分发挥了教师和学生的特长，社团活动课也成为我校的一个
亮点；我校多次在宁国市教体局组织的各种文艺汇演和各类比赛中获
得了优异的成绩。
甲路初中先后获得“宣城市中小学常规管理优秀学校”、“宣城市
卫生学校 ”、“宣城市第二届平安校园”“宁国市零犯罪学校”等荣誉
称号，教育教学成绩优异，连续多年被评为“宁国市义务教育综合质
量评比优秀学校”、“宁国市初中毕业学业考试优秀学校”和“宁国市素
质教育优秀学校”。 目前，学校已形成良好的校风、教风、学风和明
确的办学理念、办学目标，甲路初中全体师生正在以饱满的热情继往
开来，与时俱进，共同开创甲路初中的新纪元。

宁国市甲路初中
2014年12月10日