理论工作页

作者： NULL
作者机构： 盐城市社联办公室
出版物刊名： 江苏社会科学
页码： 40-41页
主题词： 理论工作;新局面;哲学社会科学;盐城市;社会科学工作者;四化建设;人道主义;理论研究;重要讲话;经济形势
摘要： <正> 一九八四年三月二十八日、二十九日,盐城市哲学社会科学第一次大会在盐城举行。

全市哲学社会科学各学术团体、各县区宣传部门、党校系统的社会科学工作者和大、中学校的教育工作者一百三十多人出席大会。

市委党校副校长林子秋代表市社联筹委会致了开幕词。

市委副书记秦兆祯出席大会并讲了话。

省社联主席郑康专程到会致词祝贺,并就如何开展理论研究作了重要讲话。

还由林子秋、市计经委主任顾斌、盐阜大众报副总编辑严锋等同志分别就人道主义和异化问题、盐城市经济形势和发展规划的设。

对理论武装工作的现实思考
中共大同市委讲师团课题组
【期刊名称】《前进》
【年(卷),期】2014(0)12
【摘要】以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动开展以来,几乎所有党员干部剖析存在＂四风＂突出问题的重要原因之一,就是放松理论学习、理论武装工作。

为了使教育实践活动扎实推进,使整改落实、建章立制工作更有针对性,我们就理论学习、理论教育工作中的一些实际问题深入基层进行调研,提出一些初步的建议和思考。

【总页数】4页(P24-27)
【作者】中共大同市委讲师团课题组
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.新形势下加强干部队伍理论武装工作的思考
2.架起理论与群众的桥梁--绍兴市理论武装工作贯彻落实群众路线的思考与探索
3.对新形势下加强和改进理论武装工作的几点思考
4.关于强化基层央行青年理论武装工作的实践与思考
5.按照“三个代表”要求,加强和创新基层理论武装工作——德阳市基层理论武装工作的调查与思考
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1人际关系学说:（人群关系理论）(9)主要论点：生产效率不仅受物理和生理因素的影响，也受到社会和心理因素的影响。

相对于传统的科学管理人际学说的新观点：1）员工是“社会人“人不是单纯地追求金钱收入和物质条件的满足，还具有社会心理方面的需求。

2）企业的领导者应注重通过提高员工的满意度来激发“士气“，提高生产率梅约理论认为，生产效率的高低取决于工人的工作情绪即“士气“而士气又取决与工人的家庭和社会生活，取决于企业中人与人的关系。

2.影响知觉的因素：1）客观因素：刺激物的强度、刺激物的对比、刺激物的活动性、刺激物的新颖性、刺激物的重复。

2）主观因素：过去学习的经验、定势效应、暗示、从众心理、动机与需要、情绪、注意、思维品质等。

3归因理论(45)归因理论是说明和分析人们行为活动因果关系的理论。

人们用它来解释、控制和预测相关的环境，以及随这种环境而出现的行为。

因而也称“认知理论”。

❖归因理论研究的基本问题有：第一，人们心理活动发生的因素关系。

包括内部原因与外部原因、直接原因和间接原因的分析。

第二，社会推论问题。

根据人们的行为及其结果，来对行为者稳定的心理特征和素质、个性差异作出合理的推论。

第三，行为的期望与预测。

根据过去的典型行为及其结果，来推断在某种条件下将会产生什么样的可能行为。

美国心理学家维纳（B．Weiner）1974年的研究结果表明，在现实中，一般人对行为的成功内在：能力与努力或者失败进行分析时常作四种归因：外在：任务难度与机遇一是个人努力程度大小；二是个人能力大小；三是任务（事业）难度大小；四是机遇状况的好坏。

归因原理在激发成就动机、促进继续努力的行为方面有重要的作用。

4.气质的类型、理论及在管理工作中的应用(51-54)气质类型1、多血质——活泼型2、胆汁质——不可抑制型3、粘液质——安静型4、抑郁质——弱型1）多血质（活泼型）（性情活跃，动作灵敏）（1）强平衡，高灵活。

（2）敏捷好动，易适应环境。

Immature people die for a great cause, and mature people live humblely for a great cause.勤学乐施积极进取（页眉可删）理论学习工作总结理论学习工作总结1通过这一学年的理论学习，我校教师的思想观念得以提升，政治素质得以提高，让广大教师从思想到行动上都得到了净化。

在学习中，我们积极认真地落实上级教育部门的指示，进一步解放思想，更新观念，以强烈的政治责任感和扎实的工作精神，积极探索，大胆实践，开拓进取，勇于创新，为学校的改革、发展和稳定做出了一定的贡献。

在学习过程中，我们坚持做到：1．每月组织教师理论学习2次，全年坚持学习16次以上。

2．每位教师政治理论学习的笔记本。

3．每人每学期撰写论文或经验材料1篇。

我校组织教师学习了党报党刊，强化了"爱国主义、集体主义、社会主义"教育，提高了教师的思想政治素质，为实施素质教育奠定了坚实的政治理论基础。

我校坚持做到了以"诚实守信"教育为重点，以"用爱心点燃生命亮点"为主题，强化了教职工的职业道德教育。

在学习过程中，我们深入学习了《江泽民文选》、《公民道德建设实施纲要》等重要文献及文件；认真学习了《中小学教师职业道德规范》，并要求广大教师以其相关要求为准绳，规范自己教育教学行为；组织教职员观看了先进人物的事迹录像，激发了教职员的奉献热情。

组织教师系统学习了中外教育家的教育思想，收看了专家的讲座录像。

使广大教师进一步明确了新课程改革的意义、目标及教师的角色转变与教学行为，为全面实施新课程改革奠定了良好的理论基础。

组织开展了以"赏识教育"、"自主、合作、探究、创新"为重点的教育教学模式专题理论研讨；并把先进的理论带入到自己的教学工作实践中去，确保了我校全面推进素质教育。

组织教师系统学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学校安全管理办法》等与教育教学相关的法律法规，增强了教职员的法律意识。