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计算机网络安全攻防实验技术及实践计算机网络已经成为现代社会生活中不可或缺的一部分。
它不仅可以快速地传输信息，还可以让人们自由地获取各种资源。
随着计算机网络的不断发展，其安全性也日益受到关注。
为了保护计算机网络的安全，人们不断研究网络安全攻防实验技术及实践。
本文将重点介绍计算机网络安全攻防实验技术及实践。
一、计算机网络安全攻防实验的概念计算机网络安全攻防实验是指对计算机网络进行攻击和防御的实验。
这种实验通常被用于测试网络安全性和发现网络漏洞。
它是一种非常重要的技术，可以对网络安全进行有效的测试和评估。
二、计算机网络安全攻防实验的分类计算机网络安全攻防实验可以分为两个方面，即攻击方面和防御方面。
攻击方面主要是指黑客攻击技术，包括网络嗅探、口令破解、拒绝服务攻击等。
防御方面主要是指网络安全防御技术，包括网络防火墙、入侵检测系统、数据加密等。
三、计算机网络安全攻防实验的实践计算机网络安全攻防实验的实践通常是通过模拟真实网络环境的方式进行的。
首先，需要搭建一个实验环境，包括网络拓扑结构、虚拟机等。
然后，攻击方和防御方各自进行实验。
攻击方通过各种攻击手段测试网络安全性，防御方则通过各种防御方法保护网络安全。
最终通过数据分析和评估结果来判断网络安全强弱。
四、计算机网络安全攻防实验的技术计算机网络安全攻防实验的技术主要包括以下几个方面：（一）网络扫描技术：网络扫描技术是指对网络目标主机进行枚举、端口扫描、操作系统类型识别等技术，测试网络安全的方法之一。
（二）剖析技术：剖析技术是指对网络中传输的数据包进行分析，了解网络中的流量分布、协议类型等信息。
（三）入侵检测技术：入侵检测技术是指通过设置监测点对网络数据进行实时监测，及时发现并定位网络攻击行为。
（四）数据包分析技术：数据包分析技术是指对网络中传输的数据包进行抓包和分析，检测网络漏洞等。
五、计算机网络安全攻防实验的意义计算机网络安全攻防实验在网络安全领域扮演着重要的角色。
网络安全攻防实验报告随着互联网的飞速发展，网络安全问题日益凸显，黑客攻击、数据泄露等事件屡见不鲜，保护网络安全显得尤为重要。
为了更好地了解网络安全攻防的实际情况，本实验以搭建虚拟网络环境为基础，深入探讨网络攻防技术的原理和应用。
以下是实验过程及结论的详细报告。
1. 实验环境搭建在本次实验中，我们搭建了一个局域网环境，包括攻击者主机、受害者主机以及防御机。
攻击者主机用于模拟黑客攻击行为，受害者主机则是攻击的目标，防御机则负责监控和阻止攻击行为。
2. 攻击与防御实验首先，我们进行了一系列基本的攻击行为，比如端口扫描、ARP欺骗、DDoS攻击等。
在攻击者主机上使用Nmap工具进行端口扫描，发现受害者主机存在开放的端口，从而获取了一定的入侵信息。
接着，我们模拟了ARP欺骗攻击，攻击者主机伪装成受害者主机的合法网关，使得受害者主机将所有数据包发送给攻击者主机，进而实现对通信内容的窃取和篡改。
此外，我们还进行了DDoS攻击，即利用大量的请求向受害者主机发起攻击，使得其网络带宽被耗尽，无法正常提供服务。
针对以上攻击行为，我们在防御机上部署了防火墙、入侵检测系统等安全机制，及时发现并阻止攻击行为。
通过对比实验结果，我们验证了这些安全机制的有效性。
3. 实验结论通过本次网络安全攻防实验，我们更加深入地了解了网络攻防技术的原理和应用。
我们学会了如何通过端口扫描获取目标主机信息，如何利用ARP欺骗进行中间人攻击，如何通过DDoS攻击使目标主机瘫痪等技术。
同时，我们也认识到网络安全的重要性，只有不断提升网络安全防护措施，及时发现并应对潜在威胁，才能有效保护网络不受攻击。
希望通过这次实验，能够增强我们对网络安全的认识，提高我们的网络安全技术水平。
总的来说，网络安全攻防实验是一次非常有意义的实践活动，让我们更深入地了解了网络安全领域的知识，提高了我们的实际操作能力。
希望我们能够将所学知识运用到实际工作中，为保障网络安全贡献自己的一份力量。
信息安全攻防教学实训室解决方案40页信息安全攻防教学实训室是专门针对信息安全攻防领域的教学实训环境，对于培养人才、提高信息安全领域的技能和能力，具有重要的意义。
在开设信息安全攻防教学实训室之前，要对实验室的基础条件、硬件设施、软件环境等进行详细的规划和设计，确保实验室能够达到预期的教学目标。
本文将围绕信息安全攻防教学实训室的解决方案进行详细的阐述。
第一步：实验室的基础条件在设计信息安全攻防教学实训室之前，需要确定实验室的基础条件。
实验室的基础条件包括实验室的面积、楼层、建筑结构、空气质量、消防等级等。
这些条件都对实验室的运作和教学效果有着很大的影响。
第二步：硬件设施信息安全攻防教学实训室中需要配备各种硬件设施，包括服务器、交换机、路由器、防火墙、攻击检测设备等。
保证实验室设施的齐全、先进性、普遍性和高效性可以大大提高教学效果。
第三步：软件环境配置信息安全攻防教学实训室需要配置完整的软件环境。
这包括各种安全软件、攻击软件、漏洞利用工具、密码破解工具、远控软件等等。
通过配置完整的软件环境，可以让学生在实验室中模拟真实的安全攻防场景，熟练掌握各种攻击和防御技术。
第四步：实验室的网络环境网络环境是实验室的关键。
实验室中所有硬件设备需要通过网络连接在一起，实验室的网络带宽也需要有一定的保证，以便学生进行各种实验操作。
同时，信息安全攻防教学实训室还需具有必要的防护措施，如防火墙、入侵检测等。
这样可以确保实验室的安全性，避免上网过程中被攻击、感染病毒等问题。
第五步：实验室的管理和维护教学实训室需要规范的管理和维护，确保实验室的设备能够在良好的状态下运作。
包括制定实验室管理制度、定期对设备进行维护和更新、规定学生和管理员的实验室行为规范等等。
总之，信息安全攻防教学实训室的解决方案是一项复杂的工程。
只有这些方面都得到了充分的考虑，并且周密的规划才能确保教学设施的顺利运转，使其真正成为信息安全攻防领域的一座重要的实习基地，为学生以及从事信息安全行业人员的培训和交流提供充足的支持。
网络安全攻防实验报告网络安全攻防实验报告一、实验目的通过网络安全攻防实验，探究网络攻击的方式和方法，并提供相应的防御策略。
二、实验环境1. 操作系统：Windows102. 实验软件：Kali Linux，Metasploit三、实验步骤1. 模拟攻击：使用Kali Linux中的Metasploit工具，通过漏洞利用、社会工程等方式进行攻击。
具体步骤如下：- 找到目标IP地址- 扫描目标主机的开放端口及服务- 寻找可利用的漏洞并进行攻击2. 实施防御措施：根据攻击的方式和方法，采取相应的防御手段。
具体防御措施如下：- 更新系统补丁：及时安装操作系统的补丁更新，以修复已知的漏洞。
- 配置防火墙：设置防火墙规则，限制网络流量并禁用不必要服务的端口。
- 强化口令：设置复杂的密码，并定期更换密码。
使用两步验证等认证方式提高安全性。
- 加密数据传输：使用SSL/TLS等协议对敏感信息进行加密传输，防止数据被窃取。
- 安装安全软件：安装杀毒软件、防火墙等安全软件，及时检测和阻止恶意程序。
- 持续监测和跟踪：通过日志记录、入侵检测系统等手段，持续监测和跟踪网络活动，及时发现和应对安全威胁。
四、实验结果1. 模拟攻击：通过Metasploit工具对目标主机进行了漏洞利用攻击，成功获取了目标主机的管理员权限，并控制了目标主机。
2. 实施防御措施：根据攻击方式和方法，我们采取了以下防御措施并测试其有效性：- 更新系统补丁：通过手动或自动更新系统补丁，修复已知漏洞。
实验结果显示，更新系统补丁后，无法再利用该漏洞进行攻击。
- 配置防火墙：设置防火墙规则，限制网络流量并禁用不必要服务的端口。
实验结果显示，防火墙能有效阻止非授权的访问。
- 强化口令：设置复杂的密码，并定期更换密码。
实验结果显示，采用强密码后，无法通过猜测密码的方式获取管理员权限。
- 加密数据传输：使用SSL/TLS等协议对敏感信息进行加密传输。
实验结果显示，采用加密传输后，无法获取明文数据。
网络安全攻防实验室
网络安全攻防实验室是一个专门用于研究和实践网络安全领域攻防技术的实验室。
该实验室的目标是通过模拟真实的网络环境，进行各种攻击和防御实验，以提高对网络安全威胁和漏洞的认识，并培养学生的网络安全技能。
网络安全攻防实验室的建立是为了满足当前网络安全形势下对专业人才需求的增加。
随着互联网的快速发展，网络安全问题日益突出，各类黑客攻击、数据泄露等事件频频发生。
因此，培养具备网络安全攻防实战能力的人才变得尤为重要。
该实验室配备了一系列先进的网络设备和软件，包括网络防火墙、入侵检测系统、安全日志管理系统等，模拟了各种网络环境，如局域网、云环境、物联网等。
这样的模拟环境能够让学生在实验室中进行各类网络安全实验，如渗透测试、漏洞扫描、防火墙配置等，以获得实践经验。
实验室的活动包括定期举办网络安全攻防技术讲座和研讨会，邀请业界专家为学生进行分享和指导，提升学生对网络安全的认识和技能。
此外，实验室还组织了一些CTF（Capture the Flag）比赛，让学生在模拟的网络环境中进行攻防对抗，锻炼
他们的技术和团队合作能力。
网络安全攻防实验室的建立为学生提供了一个合适的平台，让他们能够更好地学习和应用网络安全知识，提高自己的实践能力。
通过在实验室中的实践操作，学生可以更直观地感受到网络安全领域的挑战和重要性，增强他们在日后工作中面对网络
安全威胁的能力。
总之，网络安全攻防实验室是一个培养网络安全专业人才的重要平台，通过提供模拟环境和实践机会，让学生能够更好地了解和掌握网络安全攻防技术。
这将有助于增强网络安全领域的人才储备，提升整个社会的网络安全水平。
网络安全公司网络攻防演练活动方案一、活动背景随着信息技术的飞速发展，网络安全问题日益凸显。
网络攻击手段不断翻新，给企业和组织的信息资产带来了严重威胁。
为了提高网络安全公司的应急响应能力和安全防护水平，增强团队的协作能力和实战经验，特组织本次网络攻防演练活动。
二、活动目标1、检验网络安全防护体系的有效性，发现潜在的安全漏洞和风险。
2、提高团队的应急响应能力和协同作战能力，完善应急处置流程。
3、增强员工的网络安全意识，提升安全防范技能。
4、加强与合作伙伴的交流与合作，共同提升网络安全防御能力。
三、参与人员1、网络安全公司内部的安全团队成员，包括安全分析师、渗透测试工程师、应急响应工程师等。
2、邀请部分客户单位的网络安全管理人员作为观察嘉宾。
四、活动时间和地点1、时间：具体活动时间2、地点：公司内部的网络安全实验室或指定的演练场地五、活动准备1、确定演练场景和目标系统选取具有代表性的企业网络架构作为演练场景，包括内部办公网络、业务系统、服务器等。
明确演练的目标系统和关键资产，如数据库、核心业务服务器等。
2、制定演练规则和流程明确攻击方和防守方的权限和行为规范，禁止使用破坏性的攻击手段。
制定攻击和防守的时间安排，确保演练的有序进行。
确定评判标准和得分机制，根据攻击成果和防守效果进行评估。
3、搭建演练环境按照选定的演练场景，搭建模拟的网络环境和目标系统。
对演练环境进行安全隔离，确保演练活动不会对实际生产环境造成影响。
4、培训参与人员对参与演练的人员进行技术培训，包括攻击工具和防御手段的使用。
开展演练规则和流程的培训，确保参与人员熟悉活动要求。
5、准备应急物资和设备准备应急处理所需的工具和设备，如备份设备、恢复软件等。
确保应急通信渠道的畅通，如对讲机、即时通讯工具等。
六、活动流程1、活动启动仪式由公司领导致辞，强调活动的重要性和意义。
介绍活动的目标、流程和规则。
2、攻击阶段攻击方按照规则对目标系统发起攻击，尝试获取敏感信息、控制权限等。
网络安全实验室建设方案网络安全实验室建设方案一、目标和背景网络安全实验室的建设旨在提供一个能够模拟真实网络环境并进行网络攻防实验的场所。
通过实验室的建设，可以提高学生和研究人员对网络安全的认识和理解，提升他们的实际操作能力和解决问题的能力。
二、建设内容1. 硬件设备：a. 服务器：搭建一台高性能的服务器，用于部署各种实验环境和模拟攻击的场景；b. 客户机：配置多台PC机、笔记本电脑等终端设备，用于实验操作；c. 网络设备：选择各种常见的路由器、交换机等网络设备，以搭建真实的网络环境；d. 其他硬件设备：如防火墙、入侵检测系统等，以提供更全面的实验条件。
2. 软件环境：a. 操作系统：搭建多个虚拟机，选择流行的操作系统如Windows Server、Linux等，以提供丰富的实验环境；b. 应用软件：安装各类网络安全工具和软件，如Wireshark、Nmap、Metasploit等，以进行实验操作和演练；c. 虚拟化软件：选择合适的虚拟化软件，如VMware、VirtualBox等，以便更好地管理和利用硬件资源。
3. 网络环境：a. 内网环境：搭建一个内网环境，包括多个子网、多个虚拟局域网等，以模拟真实网络环境；b. 外网环境：通过宽带接入，搭建一个与外部网络相连的环境，以进行网络攻击与防护的实验；c. 安全隔离：为不同的实验场景设置安全隔离机制，确保实验安全性和稳定性。
4. 实验案例：根据实际需求，选择一些常见的网络安全攻击和防护案例，如网络钓鱼、密码破解、DDoS攻击等，搭建相应的实验环境，并提供详细的实验指导和操作手册。
三、建设步骤1. 制定实验室的建设计划和预算，明确建设目标和内容；2. 采购所需的硬件设备和软件环境，确保能满足实验需求；3. 对网络环境进行规划和布局，搭建内网和外网环境；4. 安装和配置所需的操作系统、虚拟化软件和应用软件；5. 设计和搭建各类实验场景，包括攻击和防护的实验案例；6. 编写实验指导和操作手册，提供给学生和研究人员参考；7. 进行实验室的测试和调试，确保各项功能正常运行；8. 完善实验室的管理和运维机制，定期进行系统升级和维护。
网络攻防实施方案在当今信息化社会，网络攻击已经成为一种常见的安全威胁。
为了保护网络系统的安全，我们需要制定一套完善的网络攻防实施方案。
本文将对网络攻防实施方案进行详细介绍，以期提高网络安全防护水平。
首先，我们需要建立一套完善的网络安全管理体系。
这个体系应该包括网络安全策略、网络安全组织架构、网络安全管理流程等内容。
通过建立这样的管理体系，可以明确网络安全的责任分工，加强对网络安全事件的管理和应对能力。
其次，加强网络边界防护是非常重要的。
我们可以通过部署防火墙、入侵检测系统、反病毒系统等技术手段，对网络边界进行有效的防护。
同时，还可以通过加密通信、访问控制等措施，提高网络边界的安全性。
另外，建立网络安全监控系统也是至关重要的。
通过监控系统，我们可以实时监测网络流量、安全事件、系统运行状态等信息，及时发现并应对潜在的安全威胁。
同时，还可以通过日志审计、行为分析等手段，对网络安全事件进行溯源和分析。
此外，加强内部安全防护也是不可忽视的。
我们可以通过加强员工安全意识教育、实施访问控制、加强系统权限管理等手段，提高内部安全防护能力。
同时，还可以通过建立安全漏洞管理机制，及时修补系统漏洞，防范内部安全风险。
最后，建立网络安全事件应急响应机制也是非常重要的。
一旦发生安全事件，我们需要迅速做出反应，采取有效的措施进行应对。
因此，建立完善的网络安全事件应急响应机制，对于提高网络安全防护水平至关重要。
综上所述，网络攻防实施方案是保障网络安全的重要手段。
通过建立完善的网络安全管理体系、加强网络边界防护、建立网络安全监控系统、加强内部安全防护、建立网络安全事件应急响应机制等措施，可以有效提高网络安全防护水平，保障网络系统的安全稳定运行。
希望本文的内容能够对网络安全工作有所帮助，提高网络安全防护水平。
网络安全攻防实验室网络安全攻防实验室是一个专门用于模拟网络攻防的实验室环境，旨在提高学生对网络攻击与防御的理论知识和实践技能。
下面我将介绍一下网络安全攻防实验室的设计与运行方式。
首先，网络安全攻防实验室的设计基于实际网络环境，模拟了真实的网络拓扑结构和网络设备。
实验室内部包括攻击者机器、靶机、服务器等不同类型的设备，并通过虚拟化技术将它们联接起来，形成一个封闭的网络环境。
这样一来，学生可以在实验室中进行各种模拟攻击和防御的实验，而不会对真实网络环境产生影响。
其次，网络安全攻防实验室配备了专门的安全设备和工具，用于监控和记录实验过程中的攻击行为和防御效果。
这些设备和工具能够实时检测网络流量，分析和识别可能存在的威胁，并生成相应的告警信息。
同时，实验室还配置了防火墙、入侵检测系统等安全设备，用于实时阻止和应对攻击行为。
另外，网络安全攻防实验室提供了多种攻击和防御场景，供学生进行实验和练习。
学生可以通过模拟各种不同类型的攻击，如DoS、DDoS、SQL注入等，来了解攻击者的思维方式和攻击手段。
同时，实验室还提供了各种防御方法和技术，如漏洞补丁、访问控制、入侵检测等，供学生实践和掌握。
最后，网络安全攻防实验室还有专门的教师指导和支持。
教师会组织学生参与各种攻击和防御实验，引导学生分析和解决实验中遇到的问题。
此外，教师还会定期进行实验报告的评估和讲解，帮助学生总结经验和提高技能。
总之，网络安全攻防实验室是一个重要的实践平台，能够帮助学生深入理解网络攻击与防御的原理和技术。
通过实验室的实践训练，学生可以提高对网络安全问题的认识和应对能力，为以后的工作和研究打下坚实基础。
同时，网络安全攻防实验室也有助于加强网络安全教育，培养更多的网络安全专业人才。
1 网络安全攻防实验室 建设方案
XXXX信息科学与工程学院 2022/4/25 2
目录 第一章 网络安全人才需求 ............................................................................................................. 3 1.1网络安全现状 .................................................................................................................... 3 1.2国家正式颁布五级安全等级保护制度 ............................................................................ 3 1.3网络安全技术人才需求猛增 ............................................................................................ 4 第二章 网络安全技术教学存在的问题 ......................................................................................... 4 2.1网络安全实验室的建设误区 ............................................................................................ 4 2.2缺乏网络安全的师资力量 ................................................................................................ 4 2.3缺乏实用性强的安全教材 ................................................................................................ 5 第三章 安全攻防实验室特点 ......................................................................................................... 5 3.1安全攻防实验室简介 ........................................................................................................ 5 第四章 安全攻防实验室方案 ......................................................................................................... 6 4.1安全攻防实验室设备选型 ................................................................................................ 6 4.1.1 传统安全设备 ......................................................................................................... 6 4.1.2 安全沙盒——使实验室具有攻防教学功能的独特产品 ..................................... 6 4.2安全攻防实验室拓扑图 .................................................................................................... 8 4.3安全攻防实验室课程体系 ................................................................................................ 9 4.3.1 初级DCNSA网络安全管理员课程 ..................................................................... 9 4.3.2 中级 DCNSE网络安全工程师课程 ................................................................... 10 4.4高级 安全攻防实验室实验项目 .................................................................................... 12 4.4.1基本实验 ................................................................................................................ 12 4.4.1扩展实验 ................................................................................................................ 14 第七章 网络实验室布局设计 ....................................................................................................... 25 7.1 实验室布局平面图 ......................................................................................................... 25 7.2 实验室布局效果图 ......................................................................................................... 25 7.3 机柜摆放位置的选择 ..................................................................................................... 26 3
第一章 网络安全人才需求 1.1网络安全现状 信息技术飞速发展，各行各业对信息系统的依赖程度越来越高，建立持续、稳定、安全的网络是保障用户业务发展的前提。 近年来，安全问题却日益严重：病毒、木马、黑客攻击、网络钓鱼、DDOS 等安全威胁层出不穷，而且技术越来越复杂，病毒、木马及黑客技术等融合造成了网络安全的巨大危机。 用户都已经认识到了安全的重要性。纷纷采用防火墙、加密、身份认证、访问控制，备份等保护手段来保护信息系统的安全。 但是网络安全的技术支持以及安全管理人才极度缺乏。 1.2国家正式颁布五级安全等级保护制度 2007年7月24日，公安部、国家保密局、国家密码管理局、国务院信息工作办公室正式上线颁布了信息安全等级保护规定，信息安全等级保护管理办法及实施指南，颁布了《信息安全等级保护管理办法》、《信息系统安全等级保护定级指南》、《信息安全技术信息系统安全等级保护实施指南》、《信息安全技术信息系统安全等级保护基本要求》等办法。 办法明确规定，信息系统的安全保护等级分为五级，不同等级的信息系统应具备的基本安全保护能力如下： 第一级安全保护能力：应能够防护系统免受来自个人的、拥有很少资源的威胁源发起的恶意攻击、一般的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的关键资源损害，在系统遭到损害后，能够恢复部分功能。 第二级安全保护能力：应能够防护系统免受来自外部小型组织的、拥有少量资源的威胁源发起的恶意攻击、一般的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的重要资源损害，能够发现重要的安全漏洞和安全事件，在系统遭到损害后，能够在一段时间内恢复部分功能。 第三级安全保护能力：应能够在统一安全策略下防护系统免受来自外部有组织的团体、拥有较为丰富资源的威胁源发起的恶意攻击、较为严重的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的主要资源损害，能够发现安全漏洞和安全事件，在系统遭到损害后，能够较快恢复绝大部分功能。 第四级安全保护能力：应能够在统一安全策略下防护系统免受来自国家级别的、敌对组织的、拥有丰富资源的威胁源发起的恶意攻击、严重的自然灾难、以及其他相当危害程度 4
的威胁所造成的资源损害，能够发现安全漏洞和安全事件，在系统遭到损害后，能够迅速恢复所有功能。 第五级安全保护能力：（略）。 等保制度的颁布将网络安全的重要性提高到法律法规的高度，并催生了一个新的职业：网络安全评估工程师/专家，该职位属于IT行业的顶级职位，目前的人才储备远远不能满足行业需求。 1.3网络安全技术人才需求猛增 网络安全技术涉及到国民经济的各个领域，技术发展迅速，在中国对安全人才的需求数量大，人才的需求质量高，高技能型应用人才十分缺乏，据51Job、中华英才网等人力资源网站统计，近年，人才市场对网络安全工程师的需求量骤增，大中型企业都已经设置了专业的网络安全管理员，中小企业也大量需要懂得网络安全的网络管理员，银行、证券、保险、航空、税务、海关等行业尤其看重。 网络安全行业的就业需求将以年均14%的速度递增，2008年，网络安全行业的就业缺口人数将达到20万以上。 网络安全工程师需要更高更全面的技术学习，因此薪资水平较一般网络工程师高，可以达到1.5至3倍的水平，走俏职场成为必然。 第二章 网络安全技术教学存在的问题
2.1网络安全实验室的建设误区 很多学校在建设网络安全实验室的时候都会走进一个误区，往往认为安全设备的安装调试就是安全实验室，没有把安全攻防、系统加固作为网络安全实验室的建设内容。 安全设备的安装调试以及安全网络的拓扑设计的确是安全实验室的重要内容，但应该不仅仅是这些内容。大部分的网络安全实验室之所以建成安全设备的调试级别，主要是因为组织实验室方案的往往是设备厂商，作为设备厂商关注的问题就是如何更多地销售设备，这就导致实验室的层次偏低，实验项目不全面。 2.2缺乏网络安全的师资力量 网络安全是网络行业中技术含量较高的方向，安全人才较为缺乏，学校师资也是一样，好的师资是网络安全实验室教学中的一个重要环节。通过师资培训，再加上好的环境来实践，可以保障网络安全教学师资的提升。
