幼儿园中班英语教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班英语活动教案《Animals》精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章《可爱的动物》一节，详细内容包括：学习动物名词如“cat”、“dog”、“rabbit”、“bird”等；掌握一般现在时态的肯定句和疑问句，如“Do you like？”和“Yes, I do./ No, I don't.”；通过观察、模仿和互动，培养幼儿对英语的学习兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见的动物名词，如“cat”、“dog”、“rabbit”、“bird”等。
3. 通过英语学习，培养幼儿观察、模仿、互动的能力，提高他们对英语的学习兴趣。
三、教学难点与重点重点：动物名词的学习和一般现在时态的肯定句、疑问句的表达。
难点：一般现在时态疑问句的构成和回答。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、单词卡片、教学挂图、录音机、磁带。
2. 学具：幼儿英语乐园教材、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示动物图片，引导幼儿说出图片中的动物名称，如“cat”、“dog”等，为新课学习做好铺垫。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示单词卡片，带领幼儿一起读出动物名词。
（2）教师通过提问方式，引导幼儿用一般现在时态表达喜好，如“Do you like cats？”并引导幼儿回答“Yes, I do./ No, Idon't.”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习册，指导幼儿完成练习题。
（2）教师邀请幼儿上台演示，用一般现在时态表达喜好。
4. 互动游戏（10分钟）（1）教师将动物图片贴在黑板上，邀请幼儿用英语说出图片中的动物名称。
（2）教师提问“Do you like？”让幼儿用英语回答。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，加强记忆。
六、板书设计1. 动物名词：cat, dog, rabbit, bird等2. 句型：Do you like？ Yes, I do./ No, I don't.七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语写出一个你喜欢的动物。
幼儿园中班英语教案设计七篇幼儿园中班英语教案设计七篇17、18世纪以来，美国的英语、加拿大的英语、澳大利亚的英语、新西兰的英语成为独特的方言。
他们每个人都有自己的区域词汇、语法和语音。
下面是小编为大家带来的幼儿园中班英语教案设计七篇，希望大家能够喜欢！幼儿园中班英语教案设计篇1postman活动目标：1、学单词Postman及短语He(I)is(am)a postman.2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动重点：学习单词Postman读音及意义。
活动难点：学会短语He(I)is(am)a postman.的读音及意义。
活动准备：1、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool.(2)律动;(3)认识书信。
2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。
活动过程：一、问候Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement . ok Please stand up andlisten to the music,let us go.二、律动三、过程(一)导入1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢2、出示图片小兔Amma，his name is Amma ,下面老师要问了，what his name( )小朋友真棒，我们鼓励一下她吧!3、Amma手里拿着一封信，难过的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢呜呜呜呜……”(二)学习单词。
师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小朋友帮你想办法。
小朋友们，我们一起帮助Amma，好不好小朋友们，我们一起想一想，谁可以帮助Amma 送信呢幼：__X __X __X帮你送信。
幼儿园中班英语教案七篇幼儿园中班英语教案七篇二战后，由于美国大众传媒的迅猛发展，美式英语又反过来影响了其他方言，而且这种影响力日益扩大。
下面是小编为大家带来的幼儿园中班英语教案七篇，希望大家能够喜欢！幼儿园中班英语教案（精选篇1）一、活动目标：1.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。
2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。
二、活动准备：图片6个、大树、小河。
三、活动过程：1、组织好幼儿，准备活动。
教师向幼儿问好：hello,goodmorningboysandgirls.2、出示乌龟的图片：let’shavealook!itisatortoise!反复教幼儿单词tortose的发音。
再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。
3、在幼儿初步认识的基础torosefox后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。
教师利用手形展示在讲述一遍故事。
幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、游戏：奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。
幼儿园中班英语教案（精选篇2）一、活动目标：1、幼儿能够理解“I like…”和“I don’t like…”的中文含义。
2、在教师的引导下，幼儿能够大胆地使用“I like …”和“I don’tl ike…”的句型。
3、幼儿能积极参与到游戏活动之中，能与小朋友教师进行互动。
二、活动准备：1、蔬菜卡片：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers(后面贴上双面胶以便于贴在黑板上展示。
)2、 5个蛋糕盘子3、 1个手提篮4、 1个垃圾桶5、 1个爱心，1个哭脸以及哭脸和爱心的大转盘三、活动过程：1、问候：Good morning/How are you/How do you do/Nice to meet you…通过问：“Which colour/fruit/food/season/vegetable do you like best”引出vegetable：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,green and red peppers.2、询问“What is this”将蔬菜全部陈列粘贴在黑板上。
