三角函数的诱导公式(2)
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1.2.3三角函数的诱导公式(2)
一、学习目标: (1)理解诱导公式(五)、(六)的推导方法;(2)掌握诱导公式的特征,
运用诱导公式进行三角函数式的求值、化简以及其它简单的三角函数问题;
二、教学过程:
(一)问题情境:
问题:公式二、三、四都是通过研究角、与x轴、y轴、原点的对称关系,利用三角函数
线来推导的。那么,如果,角、终边关于y=x对称,角、的正弦函数和余弦函数之间
有何关系?
(二)探求新知
1.诱导公式公式五
2.诱导公式公式六
3.小结(1)90± 的三角函数值等于的余函数的值,前面再加上一个把看成锐
角时原函数值的符号。
(2)公式二——六可用十字口诀概括:奇变偶不变,符号看象限
(3)公式一、二、三、四、五、六统称为三角函数的诱导公式。
(三)学以致用
例1: 求证:33sin()cos,cos()sin22。
变式: 求证: (1)3cos()cos()sin(4)sin()2221tan(2)cos(5)cos()tan()2kkk (kZ)
(2) 232sin()cos()1tan(9)12212sintan()1。
例2: 计算:(1)sin315sin(480)cos(330)ooo
(2)22cos()cos()44
例3:(1)已知1cos(75)3o,且-18090oo,求cos(15)o的值。
(2)已知cos()(1)6mm,求52cos(),sin()63的值。
变式: 已知是第二象限的角,且1cos()25,求
sin()cos()tan()3tan()cos()2的值。
例4: (1)已知1sin3,sin()1,求sin(2).
(2) 若(cos)cos17,fxx,求(sin)fx
例5: 若关于x的方程22cos()cos()02xxa有实根,
求实数a的取值范围。
(四) 课堂小结:
1.应用诱导公式化简三角函数的一般步骤:
(1)用“ ”公式化为正角的三角函数
(2)用“2k + ”公式化为[0,2]角的三角函数
(3)用“±”或“2 ”或 “2 ± ”,公式化为锐角的三角函数
2.十字口诀不能忘:奇变偶不变,符号看象限。
(五)布置作业《金沙中学天天练》