第七章 社会阶级与社会阶层

一、阶级的概念和特征1阶级的概念阶级和阶级关系是现代政治学的基本范畴，也是马克思主义政治学整个大厦赖以建立的基础。

马克思主义政治学认为，政治的本质是阶级关系。

在人类社会的政治生活领域中，集中反映的就是各阶级和阶层的利益及其相互关系。

我们认为，阶级是指在人类社会发展的一定阶段上，因经济关系特别是对生产资料的占有关系而形成的社会政治共同体。

2阶级的特征根据阶级的概念，它具有以下三个显著特征：（1）阶级是一个经济范畴。

阶级是一个经济范畴，首先是指阶级这个人类社会共同体是在一定的社会生产体系中形成的，对生产资料的占有关系是阶级最本质的特征，其余的特征都是由这一本质特征派生出来的，这就是阶级内在的质的规定性。

其次，划分阶级的首要依据是经济地位，即对生产资料的关系不同。

因此，阶级是一个经济范畴。

（2）阶级是一个历史范畴。

人类社会不是从来就有阶级的，“阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系”，是与生产力既有了一定的发展但发展又不充分的情况相适应的。

在原始社会后期，随着剩余产品、社会分工和私有制的出现，社会生产力有所发展，人类才分裂为利益根本对立的不同社会集团。

其中，富人成为占有社会生产资料的奴隶主；穷人即贫困者和战俘沦为奴隶。

从此，人类便进入了阶级社会。

伴随社会生产力的发展，人类社会经历了奴隶制社会、封建制社会、资本主义社会和社会主义社会四个不同的社会形态，阶级状况也因此而不断地演变和发展。

不过，人类社会这种阶级分裂现象也不是永恒的，“将被现代生产力的充分发展所消灭”。

（3）阶级是一个以经济关系为纽带的政治主体。

在阶级社会的一定社会结构中，不可调和的阶级矛盾的存在和发展产生了国家，而经济上占统治地位的阶级借助于国家而成为政治上的统治阶级，即成为拥有社会公共权力的政治主体。

由于在经济关系中所处的地位不同，与统治阶级同时产生的其他阶级则处于不同的政治地位。

可见，阶级从经济关系中产生，并以经济关系为纽带而成为政治社会的政治主体，参与政治过程。

社会阶层（Social‎class）[编辑]什么是社会阶‎层社会阶层，意义相近或相‎关的汉语词汇‎还有“等级”、“阶层”、“社会等级”、“等级社会”，按照马克思主义理‎论的划分，类似的还有“社会阶级”，即对具有相同‎或相似的经济‎水平和社会身‎份的社会群体‎总称。

在很多历史或‎政治中引用的‎“阶级”意指“具有不同身份‎，不同地位与权‎利，不同意识形态‎的多个社会性‎群体”，通常不同阶级‎之间都存在压‎迫与被压迫的‎不平等关系。

对于阶级的大‎部分学说，都是建立在认‎为社会存在着‎分裂和对立的‎集团，并且集团之间‎的对立使社会‎处于持久的冲‎突之中。

共产主义认为‎：阶级不是从来‎就有的，如最早的原始‎社会由于生产‎力的过度低下‎，不具备出现阶‎级的根本因素‎。

一般认为阶级‎的出现是生产‎力达到一定程‎度后出现的，它将必然消亡‎于另一个生产‎力极端发达的‎社会（如共产主义社‎会）。

最早的阶级出‎现在奴隶制时‎期——奴隶主阶级与‎奴隶阶级。

马克思主义对‎阶级最经典的‎定义来自列宁‎[1]：“所谓阶级，就是这样一些‎大的集团，这些集团在历‎史上一定的社‎会生产体系中‎所处的地位不‎同，对生产资料的占有关系（这种关系大部‎分是在法律上‎明文规定了的‎）不同，在社会劳动组织中所起的作用‎不同，因而领得自己‎所支配的那份‎社会财富的方式和多寡‎不同也不同。

所谓阶级，就是这样一些‎集团，由于它们在一‎定社会经济结‎构中所处的地‎位不同，其中一个集团‎能够占有另一‎个集团的劳动‎。

”‎吉尔伯特(Jilber‎t)和卡尔(Kahl)将决定社会阶‎层的因素分为‎3类：经济变量、社会互动变量‎和政治变量。

经济变量包括‎职业、收入和财富；社会互动变量‎包括个人声望‎、社会联系和社‎会化；政治变量则包‎括权力、阶层意识和流‎动性。

[编辑]社会阶层的特‎征社会阶层是在‎一个社会中具‎有相对的同质‎性和持久性的‎群体，它们是按等级‎排列的，每一阶层成员‎具有类似的价值观、兴趣爱好和行‎为方式，有几个特征：1、社会阶层展示‎一定的社会地‎位一个人的社‎会阶层是和他‎的特定的社会‎地位相联系的‎。

《社会学概论》课程教学大纲课程名称：社会学概论（Introduction to Sociololgy）说明【课程简介】《社会学概论》是思想政治教育专业的核心课程。

本课程的基本任务是让学生了解社会学的基本知识，能够运用社会学理论观察、分析现实的社会现象和社会活动。

本课程的核心教学内容涉及社会学的产生，社会学的重要研究领域，诸如社会群体、社会互动、社会组织、社会分层、社会制度、社会问题、社会控制等。

本课程的基本要求是让学生掌握社会学的基本知识，能够运用正确的社会学理论观察、分析现实中的社会现象和社会活动。

【课程性质】专业核心课【适用专业】思想政治教育【教学目标】帮助学生了解社会现象和社会活动，正确认识社会，并探索其中的规律，了解社会学的产生与发展过程，以及其学科特点和功能，掌握社会化、社会互动、社会群体、社会组织、社会分层、社区、社会制度、社会问题、社会保障、社会变迁等基本的社会学理论。

【先修课程要求】马克思主义哲学、马克思主义政治学【能力培养要求】懂得马克思主义哲学和政治学的基本理论；坚持马克思主义立场；对现实中的重要社会现象有一个比较清晰的基本认识或印象。

【学习总量】总学时72学时，其中理论68学时，习题4学时。

学生自主学习6学时，另行安排。

【教学方法与环境要求】运用讲授法、讨论法；要求使用多媒体教学。

【教材与主要参考书】教材：《社会学概论》（第3版）,王思斌，北京大学出版社，2010年参考书：1.《社会学概论新修》（第4版），郑杭生，中国人民大学出版社，2013年2.《西方社会学理论教程》（第3版），侯均生，南开大学出版社，2010年大纲内容第一章社会学的对象与学科性质【教学目的和要求】了解：社会学的形成与发展情况，以及社会学在中国的发展情况理解：社会学的研究对象和社会学的研究领域；社会学的学科特点和功能运用：学会社会学的研究方法【内容提要】第一节社会学的产生与发展一、社会学的产生二、社会学的形成和发展三、社会学在中国的发展第二节社会学的研究对象一、对社会学研究对象的不同看法二、社会学的研究对象三、社会学的研究领域与基本问题第三节社会学的学科特点与功能一、社会学的知识体系与学科特点二、社会学与相关学科的关系三、社会学的功能【教学重点与难点问题】教学重点：社会学的形成与发展教学难点：社会学的产生【自主学习的任务与检查方式】任务：请同学们思考社会学与政治学之间的关系。

第七章社会分层与社会流动第一、二节社会成员的性格千差万别，社会生活也是丰富多样的。

社会成员的差异性可以从两个方面来概括：从静态角度分析社会存在不同的层次和类型，形成社会结构；从动态角度来看，社会不同层次和类型之间是不断变动的，形成社会流动。

第一节社会不平等1912年4月15日清晨，世界上最大的客轮在其首航冰山林立的北大西洋途中沉没。

这艘巨轮大约在三个小时内才完全沉没，不幸的是，救生船不够。

人们后来非常重视这样一个事实：尽管很多人遇难，但是泰坦尼克号的乘客注意遵守“优先救助妇女儿童”的社会规范。

最后乘客中69%的妇女和儿童活下来了，而男乘客只有17%得以生还。

社会学家研究发现，轮船的头等舱主要是有钱住着，二等舱大部分是中产阶级职员和商人，三等舱以及更低等舱主要是由去美国的贫穷移民乘坐。

如果泰坦尼可号上乘客生还率按照性别和社会等级计算比较的话，三等舱中的乘客只有26%生还，二等舱中乘客生还率是44%，头等舱是60%，头等舱中男乘客生还率比三等舱中儿童生还率还要稍高一点。

这个事例说明社会是有不平等的现象存在的。

一、社会分化社会为什么要分层？要回答这个问题，必须首先理解社会差异存在和形成的原因。

社会成员之间的差异不外乎两类：一是自然差异，如年龄、性别和种族等，是由生理因素决定的；二是社会差异，如地位、声望和财富等，是由社会原因造成的。

随着社会的发展，社会成员之间的差异更主要地表现为社会方面的差异。

形成社会差异的原因很多，其中最根本、最基础的是社会分化。

社会分化是社会发展的一种方式，它是指社会系统中原来承担多种社会功能的某一社会结构的要素逐渐发展为承担单一社会功能的多个社会结构要素的过程。

这个过程至少表现出两个方面的特征：其一是社会功能的外衣；其二是社会结构的分化，逐渐趋向某一社会结构承担单一的社会功能。

社会生活的所有领域都存在社会分化，但最为重要、起着决定作用的是社会经济领域的社会分工。

随着社会生产力的发展，社会经历了三次大的社会分工：农业和畜牧业、农业和手工业、商业和农业的分工。

阶级【定义】：相同身份的人群为一个阶级。

【阶级的概念】：就阶级的实质而言,它是个经济范畴。

人们在一定的社会生产体系中，由于所处的地位不同和对生产资料关系的不同而分成的集团．在中国和在西方，古代社会中的“阶级”，就是指社会上存在的身份等级。

在中国的古典文献中，“阶级”既指官位俸禄的等级，也指社会伦理制度“礼”规定的等级秩序。

《新书·阶级》曰：“故古者圣王制为列等，内有公卿大夫士，外有公侯伯子男……等级分明。

”《三国志·吴志·顾谭传》曰：“臣闻有国有家者，必明嫡庶之端，异尊卑之礼，使高下有差，阶级逾邈。

”没有官位的“老百姓”，在古代通称为“庶民”。

“士”介于“大夫”和“庶民”之间，有的是拿俸禄的“食邑”的官，也有的是自食其力的“食田”的民，所谓“学而优则士”。

所以古时有“士大夫”和“士民”的称谓，但后来“士”通指“读书人”。

在中国古代传统的农业社会，“民”的划分是“士民、农民、工民、商民”四民。

《汉书·食货志》曰：“士、农、工、商，四民有业；学以居位曰士。

”在西方过去有文字的各个历史时代，社会等级制度也是普遍存在的，可以看到由各种社会地位构成的多级的阶梯。

在古罗马，有贵族、骑士、平民、奴隶；在中世纪，有封建领主、陪臣、行会师傅、帮工、农奴；而且在每一个阶级内部又有各种独特的第等。

对阶级斗争的研究和关注，是法国和英国近代史学的新传统。

此前，史学界解释历史变迁的主流观念是：在一切历史变动中，最重要的、具有决定意义的是政治变动，而这种变动的最终原因，应当到支配人们个体理性选择或集体行动的思想动机中去寻找。

法国和英国近代的部分史学家，对这种观念提出了挑战，他们的研究证明，欧洲历史的动力，至少从中世纪起，是新兴资产阶级为争取社会和政治的统治同封建贵族所作的斗争，并由此形成了“市民社会”理论和史学的新学派。

马克思在此基础上进行了新的理论变革。

他证明，在充分认识社会经济状况的条件下，一切历史现象都可以用最简单的方法来说明，而每一历史时期的观念和思想也同样可以极其简单地由这一时期的生活的经济条件以及由这些条件决定的社会关系和政治关系来说明。

第七章社会发展和人的发展新大纲要点一、社会形态及其更替1.社会形态是一定生产力基础之上的经济基础和上层建筑的统一体，是社会的经济形态、政治形态和观念形态的统一体。

2.到目前为止，人类历史已经形成了五种社会形态，即原始社会形态、奴隶社会形态、封建社会形态、资本主义社会和社会主义社会形态(共产主义的第一阶段)。

社会形态的发展是一种自然历史过程。

社会发展的客观性与主体的选择性是内在统一的。

社会形态的更替具有统一性和多样性的特点。

3.社会发展从总的方向、趋势和内容上是上升的、前进的，具体道路和形式则是迂回的、曲折的，不是直线上升的。

中国特色社会主义的成功实践深化了对人类社会发展规律的认识。

二、人的本质1.人性或人的属性主要有三个方面，即自然属性、社会属性和精神属性。

2.精神属性本质上属于人的社会属性，因此，也可以把人性分为两个方面：自然属性和社会属性。

人的自然属性是社会属性得以存在的前提，离开了自然属性，社会属性也就不可能存在了。

人的社会属性又制约着人的自然属性，并在其中打上了社会的烙印，从而使人的自然属性成为社会化的自然属性。

离开了社会，人的自然属性就退化成为动物的属性。

3.人的本质在于其社会性。

人的本质在其现实性上，是一切社会关系的总和。

人的社会性是具体的、历史的。

在人的本质问题上，要注意把握马克思主义的观点与资产阶级人性论的区别。

三、人的价值及其实现1.人的价值就是人在社会生活中的价值与意义，它是人的社会关系的一个重要方面。

2.人的价值就在于人对自身的价值，即人能以特殊方式创造价值以满足自身的需要。

3.人的价值的具体表现：价值是人的创造物，是作为主体的人的实践活动的产物；人的价值具有自我目的性；人是价值主体与价值客体，工具性与目的性的有机统一。

4.宗教神学认为人的价值就在于对上帝和神的意志的服从。

唯心主义则认为人的价值是绝对理念或精神的客体化。

这两种观点都把人的价值神秘化了，并且否定了人的价值的主体性。

社会学中的社会阶层分析方法社会阶层是指在社会中相互关联的各种社会群体。

社会阶层结构是社会各个层面的分层和分级，这种结构反映了社会中各种社会群体之间权力、地位、财富、威望等方面的差别和不平等。

社会阶层研究始于十九世纪末的西欧国家，目前已成为综合社会学研究的基本领域之一。

社会阶层分析方法是研究社会阶层结构的基本方法，包括社会地位、职业、收入、教育、文化、权力等方面的指标。

社会阶层分析方法的主要研究对象包括社会阶层的形成、发展和变迁，社会阶层结构的划分和分类，社会阶层之间的流动和交往等方面。

一、社会阶层划分方法社会阶层划分方法是社会阶层分析方法的重要内容之一。

从社会阶层划分的角度来看，社会阶层分析方法主要有以下几种：1.马克思主义社会阶层分析方法马克思主义社会阶层分析方法强调了人们在经济生活中的地位、财富和收入的差异，研究社会阶级和社会阶层之间的关系，认为社会阶层的存在是建立在生产关系基础上的。

在这种分析方法中，社会阶层分为资产阶级、无产阶级和中间阶层。

2.韦伯的社会阶层划分方法韦伯的社会阶层划分方法以职业和收入为主要标准，将社会阶层分为权力阶层、产业资产阶层和工会阶层等。

在这种分析方法中，对于权力和地位的重视尤其突出。

3.礼盒的社会阶层分析方法礼盒的社会阶层分析方法将社会阶层划分为工人阶层、手工业者阶层、小资产阶层、资产阶级和根本阶层，这种分析方法主要侧重于收入、职业和地位的差异。

不同的社会阶层划分方法有着不同的侧重点和特点，因此在具体的研究中要结合实际情况选择适合的阶层划分方法。

二、社会阶层流动与分层的研究社会阶层流动和分层的研究是社会阶层分析的重要内容之一。

社会阶层的流动是指社会内部的人员在不同阶层之间转移的过程，而社会阶层的分层是指整个社会的阶层结构和分层模式。

在研究社会阶层流动时，必须考虑到许多因素，包括个人能力、性格、天赋、信仰、文化背景、教育程度、生活经历等。

同时还需要考虑到社会经济和政治环境、就业机会、社会地位等方面的变化。

目　录第一章　社会学的对象与学科性质第二章　社会及其构成第三章　人的社会化第四章　社会互动第五章　初级社会群体第六章　社会组织第七章　社会阶级与社会阶层第八章　社　区第九章　社会制度第十章　社会问题第十一章　社会控制第十二章　社会保障与社会政策第十三章　社会变迁第十四章　社会的现代化第十五章　社会调查研究方法第一章　社会学的对象与学科性质一、名词解释社会学答：社会学是从社会整体的视角出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。

关于这一界定有如下说明：第一，社会学将各种类型的社会都看作整体。

第二，社会关系和社会行动是社会学研究的具体入手点。

第三，社会学要探索的是部分对于整体的意义，社会关系、社会结构变化的原因及其规律性。

第四，社会学是一门社会科学，它是对社会现象的具体研究。

其目的是增强对社会的理论性的认识，并在这种认识的指导下去改造社会，这是社会学的应用性特征。

二、简答题1社会学这门学科是如何产生的？答：社会学产生于19世纪三、四十年代，决定性的因素是时代的实践要求。

一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。

（1）两大革命是社会学产生的历史时代根据①社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。

两大革命使社会从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发生了变化。

上述变化突出表现在工业化和都市化以及与此相联系的社会问题的产生，这些变化对社会学的产生有着直接的影响。

在这个意义上可以说，社会学从一开始就是社会转型的产物。

②资本主义制度的确立，并没有带来普遍的“自由、平等、博爱”，相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环，如经济危机、贫富差距、劳资矛盾等。

这些社会运行和发展中的障碍和不协调，提出了资本主义社会能否良性运行和协调发展的问题。

作为时代的实践要求的社会运行和发展的问题，特别是社会良性运行和协调发展的问题，就是这样提出的。

当代中国阶级与阶层的关系分析前言：毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文开篇就指出：中国革命三十年而成效甚小，并不是目的错，完全是策略错。

所谓策略错，就是不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。

在建设新中国的过程中，革命运动是必经之路，在这条道路上只有分清了敌人和朋友才能有走对路、一定成功的把握。

建设当代中国（“当代”的界定采用史学界观点，主要指1949年新中国成立至今）、搞好社会主义建设要分清敌人和朋友就必须对当代中国所存在的阶级与阶层进行详细的分析，揭示出二者关系,做好经验总结，为建设社会主义提供方向性指导。

关键词:阶级,阶层，利益关系，支配关系，社会地位关系一、当代中国存在的阶级阶级是一个历史范畴,它有其产生、发展和灭亡的过程。

马克思和恩格斯强调阶级是生产力发展到一定阶段的产物，它以生产不足为基础，又将被生产力的充分发展所消灭，即当生产力发展到一定高度时，阶级的灭亡就不可避免。

毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中已将中国社会各阶级的经济地位、阶级性、人数、及其对革命的态度做了一个大概的分析，正如上文提到，阶级是一个历史范畴,有些阶级在当代中国已基本消失.当代中国社会主义初级阶段主要存在四大阶级:国家和社会管理者阶级、农民阶级、私营企业主阶级、个体工商业者阶级和普通劳动者阶级。

国家和社会管理者阶级作为一个积极,并未将劳动人民的剩余劳动据为己有，并不存在对其他阶级的剥削问题。

目前在部分地方领域农民对自己的剩余劳动还不享有完全的支配权，因此从集体所有制经济来看我国社会不仅存在着国家和社会管理者阶级，而且还存在着农民阶级。

私营经济在改革开放以来极大促进了我国经济发展，私营企业主阶级的存在是合理的，它并没有阻碍共同富裕的实现，也未造成较大的贫富差距。

个体工商业者在个体经济中既是全民所有制生产资料的所有人又是私有生产资料的所有人,这个阶级对活跃城乡经济有重要作用，也是我国社会主义初级阶段社会和现代化建设事业的重要力量。