初二数学-最值问题拓展训练

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初二(下)数学

最值问题 拓展

【方法总结】:求最值问题的常见方法

(1)运用配方法求最值

(2)根据根式的几何意义构造图形求最值

(3)建立函数模型求最值

(4)利用基本不等式求最值

例1、(1)求函数|3||1|xxy的最小值及对应自变量x的取值;

(2)求函数|3||2||1|xxxy的最小值及对应自变量x的取值;

(3)求函数|||2||1|nxxxy的最小值及对应自变量x的取值;

例2、如右图,在长方形ABCD-A1B1C1D1中,AB=5,AD=3,AA1=4,经长方体表面从A到C1的最短距离为______________.

例3、平面内的9条直线任两条相交,交点数最多有m个,最小有n个,则m+n等于( )

A、36 B、37 C、38 D、39

补充例4、已知实数x、y满足x2﹣2x+4y=5,则x+2y的最大值为 . ABCDB1C1D1A1【课堂过关】

1、如果多项式p=a2+2b2+ 2a +4b+2010,则p的最小值是( )

A.2006 B. 2007 C. 2008 D. 2009

2、多项式251244522xyxyx的最小值为( )

A.4 B.5 C.16 D.25

3、已知实数,4yx,92|1|yxyz则zyx32

4、已知2,40,0ababcabc,那么ab

5、如果,1832cba且,222cabcabcba求32cba的值。

例5、设0ab,abba2522,则baba的值为( )

A.31 B.31 C.3 D.3

例6、代数式229)12(25xx的最小值为 . 备注:解与二次根式相关的最值问题时,除了利用函数增减性、配方法等基本方法外,还有以下常用方法:判别式法、运用根式的几何意义构造图形等。

变式练习:代数式224)8(16xx的最小值为 .

【课后作业】

1、如图,一个牧童在小河的南4km的A处牧马,而他正位于他的小屋B的西8km北7km处,他想把他的马牵到小河边去饮水,然后回家.他要完成这件事情所走的最短路程是多少?

2、若yx,为正实数,且12xy,那么22116xy的最小值是多少?

A

B 小河

东 北

牧童

小屋