第八单元 健康的生活

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第一节 传染病及其预防

课型:新授课 主讲人:王仔君

班级: 姓名:

教材分析:

传染病与学生的日常生活紧密相关,而且几乎每个人都得过传染病,因此,在教学过程中,应联系学生的生活实际,用身边的事例来引导学生分析,理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。本节内容的主要内容是传染病的流行的基本环节及措施。

学习目标:

1、举例说出常见传染病的病因、传播途径和预防措施。

2、通过小组合作等形式讨论问题,培养学生的参与意识和合作能力。

3、养成良好的卫生习惯,关爱自我,关爱他人,积极参与传染病的预防。

学习重、难点

1.病原体的概念和种类。

2.传染病的流行的三个基本环节和预防措施。

学习过程:

一、课前预习

1.什么是病原体?

2.传染病流行的基本环节是什么?

3、如何预防传染病?

50 二、新课导入:.

1、2002年底至2003年初,我国许多地区爆发了一种被称作“非典”的传染病。“非典”使许多人的健康受到严重的侵害,更有许多医务工作者为抢救患者而感染“非典”,甚至献出了生命。在“非典”高发时期,我国政府采取了一系列的防治措施。在车站、机场、码头等处,布置医务人员给旅客检查体温,发现体温过高者,将其留置检查;要求汽车、轮船等交通工具必须及时消毒,否则不准运营;在医院里开设专门的“发热门诊”,对发热患者隔离诊治;有些城市还修订了法规条例,规定对随地吐痰者予以重罚。那年的一场“非典”闹得人心惶惶。请你回想一下,“非典”之所以引起恐慌的原因是什么?当时,人们对付“非典”主要采取了哪些有力施?

2、下面请同学们在小组内交流。然后,填写表格课本P68,总结一下,在这些疾病中,哪些是可以传染的,哪些是不传染的?

三、合作探究

1.探究新知一:病原体(通过阅读教材P68、观察p69插图,小组合作交流下面的问题并在课本做出标记)

(1)传染病的病原体包括 、 、 等.

(2)传染病是指由 引起的,能够在人群或动物中传播的疾病。

(3)通过观察69页这些图片,说说这些病原体分别能够引起什么疾病?这些病是怎样传播的?

2.探究新知二:传染病流行的基本环节(阅读教材P69-70、观察插

51 图,小组合作交流下面的问题并在课本做出标记。)

(1)阅读课本P69“资料分析”上两段关于流感和肺炎传染病的资料,结合后面的讨论题,完成下面的问题:

①流行性感冒的传播途径主要是 传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有 的飞沫散布于空气中,如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。

体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更易患流感。

②将甲肝患者用的碗筷同家人的分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的 与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格 ,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病。

(2) 阅读课本P70在教材上标出传染病流行的基本环节:传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过 、 和

_______________三个环节。

(3)观察P70图片、阅读70页最后一段请在课本上做出标记流感、艾滋病的传染源、传播途径和易感人群分别是什么。

3.探究新知三:传染病的预防措施(阅读课本P71—72,小组讨论下列问题并在课本做出标记)

①传染病的预防措施:控制 、切断

和保护 。

②在课本做出标记出预防传染病时,针对传染病的三个环节,采

52 取的措施。预防传染病时,既要针对传染病的三个环节,采取 ,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓主要环节,做到 和 相结合。针对不同的传染病,应采取不同措施来预防:如预防麻疹和脊髓灰质要以 ,保护 为重点;对蛔虫病等消化道传染病,以

为重点。

四、堂清题

(一)、选择题

1、下列疾病中,不属于传染病的是( )

A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS

2、下列不属于病原体的是( )

A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子

3、预防传染病有三个环节,在实际生活中,有效预防某种传染病应做到( )

A.在三个环节中抓主要环节,做到综合措施和重点措施相合。

B.三个环节都是主要环节,要齐抓共管

C.只要认真控制住传染源即可

D.只要切实做好保护易感者的工作即可

4、接种疫苗来预防传染病的做法属于( )

A.控制传染源B.控制传播途径C.保护易感人群D.都不对

5、传染病的传染源是( )

53 A、医疗过程中的护士 B、已经染病的人或动物

C、能传播病原体的人或动物 D、正在治病的人

6、 将下列A至H的内容,用代号填写在表中的有关栏目里。

A.隔离传染病患者 B.易感者不接触传染源

C.消灭传播疾病的节肢动物 D.对病人用过的器具、住过的房间进行消毒

E.加强体育锻炼 F.讲究个人卫生和环境卫生G.预防接种(如注射疫苗)

H.及时处理患传染病的动物

预 防 传 染 病 的 一 般 措 施

控 制 传 染 源

切 断 传 播 途

保 护 易 感 人

五.改错栏:

六、课后拓展延伸

1、自1981年,首例艾滋病在美国被发现以来,全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之

54 一。请根据已有的生物学知识,回答下列问题:

(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是这种传染病的 。

(2)下列不属于艾滋病传播途径的是 。

A.血液 B.精液 C.乳汁 D.握手

(3)不安全性行为是感染娱乐场所免费提供安全套,这种做法属于预防传染病措施中的 。

(4)目前,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋病的免疫力,这种免疫属于 免疫。

(5)你认为,在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者?

a ;

b ;

c 。

2、 为防止“疯牛病”和“口蹄疫”在我国发生、蔓延,国家禁止从有关国家进口牛、羊、猪等肉制品及相关饲料,其目的是

七、学后(教后)反思: