大班语言：
小水滴旅行记
活动目标：
1．理解故事内容，了解水的循环过程。
2．根据情节大胆想象小水滴的旅行过程。
3．喜欢科学童话，对科学知识感兴趣。
活动准备：
《小水滴旅行记》ppt
活动过程：
一、谈话，引出主题。
1.小朋友你们喜欢旅行吗？去过哪些好玩的地方？
旅行非常有趣，还能增长知识，老师也很喜欢旅行。
2.有位朋友啊，也很喜欢旅行哦，听听，她是谁？（水滴的声音）
3.猜猜小水滴会去什么地方？怎么去？
4.小水滴究竟要去哪儿呢？我们一起来听一个有趣的童话故事《小水滴旅行记》。
二、欣赏故事，初步理解故事内容。
结合ppt，根据故事情节，边讲述边提问:
好久没有下雨啦！草地黄了，小溪干枯了。
有一天，小水滴乘着风飘来了，它对小伙伴说：“我们快跳下去旅行吧！”它们跳到哪儿去呢？（屋顶上、小河里、马路上、雨伞上……）你们说的都不错，我们一起来看看小水滴跳到哪儿？
小水滴们争先恐后地从天上跳下来，顺着小溪涓涓流去。跳到哪儿了？（小溪）顺着小溪会流到哪儿呢？（小河，大海……）
你们猜得很有道理哦，小水滴游啊游啊，流进了小河。流进了小河后再流进哪里？（大海）
是这样吗？突然，小水滴被农夫提的小水桶带走了，带到哪儿去呢？（稻田里、菜园里，花园里）
究竟带到哪里呢？一起来看。
小水滴被泼到了草莓田地里，会怎样呢？
到底会怎样呢？小水滴被吸进了土里，接着，草莓的根又把它吸了进去。“这么黑！憋死我了！”一会儿，草莓的茎又把小水滴吸了上来，然后又送到果实里，小水滴变成了甜甜的草莓汁。
小水滴怎样变成甜甜的草莓汁的？（引导幼儿讲述）
一天，一位小朋友吃了甜甜的草莓，这时候小水滴会怎么样？（跑到小朋友肚子里）
小水滴到了小朋友的肚子里，他还能出来吗？怎么出来？
小水滴在小朋友的肚子里游来游去，游到胃里帮助消化食物，继续往下游，游到肠子里，最后被带进了食物残渣。“哎呦，憋死我了！”小朋友小便了。小水滴从小朋友的肚子里逃出来了。
小水滴是怎样出来的？（小水滴先到胃里帮助消化食物，再游到肠子里，最后小朋友小便小出来了）
小水滴从小朋友的肚子里逃了出来，逃到哪儿去呢？
你们猜对了吗？请看！
小水滴在下水道里游啊游，游进了江河，它在江河里痛痛快快地洗了个澡，小水滴又变成了一个纯洁的小水滴了。
小水滴顺着江河流啊流，终于流进了大海。啊，大海好宽啊！他看见了许许多多的鱼，小水滴多高兴啊！
突然！发生什么事情了呢？听听故事里是怎么说的？
突然，小水滴变轻了，慢慢地飘了起来。“这是怎么回事呀？”
谁能说说这是怎么回事呢？
水滴姐姐告诉他：“咱们现在变成水蒸气，凝在一起时就成了云，然后又会变成雨点降落到地面上。咱们的旅行是永远不会停的。”（手势）三、完整欣赏故事，理解故事内容。
我们来完整地听一遍故事。
你喜欢《小水滴旅行记》这个故事吗？（这是一篇科学童话，它不仅生动有趣，里面还藏着许多科学知识呢。）
延伸：绘画活动——小水滴旅行记
小水滴从天上落下来，经过许多地方，课后小朋友可以将小水滴旅行的经过画下来，讲给爸爸妈妈和好朋友听哦。
