五年级美术 图画文章公开课教案优质课教学设计获奖

江西五年级美术上册教案

第一课：色彩环节

教学目标：

1. 了解基本的色彩概念，包括主色、次色和填充色。

2. 掌握使用色彩工具进行绘画和填充的基本技巧。

3. 培养学生的观察能力和色彩感知力。

教学准备：

1. 彩色铅笔、水彩笔、调色盘、水杯等色彩工具。

2. 彩色卡片或色彩样本。

3. 绘画纸和素描本。

教学过程：

1. 导入（5分钟）

引导学生回顾上学期学习的内容，让学生描述一下色彩的特点和作用。

2. 前期技法讲解（15分钟） 教师进行简要的讲解，介绍主色、次色和填充色的概念，并与学生一起观察一些具有鲜明色彩的图片或物品。请学生观察并猜测其中使用了何种颜色。

3. 练习与实践（30分钟）

让学生使用彩色铅笔或水彩笔绘制一个简单的风景图。引导学生使用主色和次色进行绘画，并在画面中填充一些填充色，尽量使画面色彩鲜明且和谐。

4. 展示与分享（10分钟）

让学生逐个展示自己的绘画作品，并简要介绍自己选择色彩的理由和感受。其他学生可以提出建议和意见，互相学习和交流。

5. 总结（5分钟）

教师对本节课的教学内容进行总结，鼓励学生多多观察周围的事物，发现美丽的色彩，并运用到自己的绘画创作中。

扩展活动：

1. 观察和收集色彩丰富的照片或画作，并进行简单的剪贴整理。

2. 自由绘画时间，让学生根据自己的兴趣进行创作，尽量运用多种色彩。 3. 组织学生到附近的美术馆或画廊进行实地参观，并带领学生观察和欣赏不同风格和色彩的艺术作品。

评估方式：

1. 准确描述了主色、次色和填充色的概念。

2. 使用色彩工具进行绘画时，运用了主色和次色，并能填充一定数量的填充色。

3. 绘画作品色彩鲜明且和谐，表达出一定的创意和想法。

注意事项：

1. 确保教室内有充足的光线和通风。

2. 要求学生在绘画过程中注意使用彩色工具的正确方法，并保持教室整洁。

3. 鼓励学生在绘画过程中勇于尝试和创新，不拘泥于传统的色彩搭配。

【实用】小学美术优质公开课获奖教案设计锦集5篇

小学美术教案 篇1

教学内容

画“鸟语花香”

教学课时

2课时

教学目标

引导学生运用画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。

指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。

教学重点

运用富有创意的应用画技法特点加上自己的想象表现画面。

教学难点

掌握画水与色的运用及构图中的基本要求。

教具准备

师备表现自然界美好景色彩图片及国画大师的绘画作品

教学过程

1、引导阶段：

（1）课件演示：观看欣赏自然美景，

师与学生一起凭自己对鸟语花香的理解，交流自己对画面的想象。

(2)引导学生解读和理解大师的写实与写意的表现手法。

齐白石富有生活情趣的花卉鱼虫：要求简单描述画面的形象、线条、笔法。让学生说出从画面上看到的东西。

吴冠中的泼墨写意画：荷塘、小鸟天堂----知道墨色有浓有淡。

吴冠中的线条画----简洁、明快、用流动的线来表现流动的物体和凝固的形体。

（3）运用画水墨的方法让学生进行尝试练习，然后相互欣赏、取长补短。

2、发展阶段：

（1）师生共同作画，探索水墨画的表现手法：

请一学生在板上的宣纸上随意点个点，师即兴添画成花或鸟。

（2）归纳表现手法：勾画添画方法、色彩写意法。

（3）指导学生运用色彩和墨色深浅变化和浓淡变化来塑造形象。充分体现国画的墨色韵味变化的特点。

3、展示交流

把学生作业进行展示，一方面让学生体验成功，同时发扬学生作业中的闪光点。增强学习信心。

4、课后拓展：鼓励学生运用画的表现方法，课后进一步根据自己喜欢的形象与内容尝试练习，使他们更好运用画的表现方法来描绘学生对生活中的感受和童心童趣。

本教材分两节课上，第一节主要是欣赏、评述、第二节再进行探索尝试。

教学

追记：俄罗斯名言：语言不是蜜，却可以粘住一切东西。我国大诗人白居易说："感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。"

美术>教学设计

教学目的:参照齐白石的构图模式,尝试将青蛙、蝌蚪、鱼这些可爱的小精灵与其它形象组合起来，用水墨描绘你喜爱的水族世界。培养学生对水墨画的热爱，提高艺术表现能力。

教学重点：用水墨描绘水族世界。

教学难点：画面的构图与水墨表现。

教学设想：通过用水墨表现青蛙、蝌蚪、小鱼等，学习齐白石的构图方法，培养学生笔墨情趣以及对中国传统绘画的兴趣，提高艺术表现力。

教学过程：

一、作品赏析，导入新课

二、简介齐白石，赏析作品。

简单介绍齐白石。齐白石（1864－1957），湖南湘潭人，二十世纪中国画艺术大师，二十世纪十大书法家之一，世界文化名人。

齐白石1864年元旦出生于湘潭县白石铺杏子坞， 1957年9月16日 病逝于北京，终年九十四岁。家道贫寒，只读过短暂的师塾，十五岁起从师学木工而以雕花手艺闻名，二十六岁转从萧芗陔、文少可学画像，二十七岁始从胡沁园、陈少蕃习诗文书画，三十七岁拜硕儒王闿运为师，并先后与王仲言、黎松庵、杨度等结为师友。齐白石在家乡先后居出生地星斗塘、梅公祠借山吟馆、茹家冲寄萍堂。自四十岁起，离乡出游，五出五归，遍历陕、豫、京、冀、鄂、赣、沪、苏及两广等地，饱览名山大川，广结当世名人，樊樊山、夏午诒、郭葆荪等皆为挚友。五十五岁避乱北上，两年后定居北京。时与陈师曾、徐悲鸿、罗瘿公、林风眠等相过从。七十四岁游蜀，与黄宾虹、金松岑相见。

齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”；绘画师法徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，名重一时，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉；以其纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。

三、分析探究

猜一猜下面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。对照图片请学生连线。

四、示范引导

五年级上美术教案

一、教案目标：

1. 培养学生的创造力和审美能力；

2. 培养学生的观察力和表现力；

3. 提高学生的绘画技巧和艺术素养；

4. 培养学生的艺术欣赏能力。

二、教学重点：

1. 学会运用不同的素材和工具进行绘画；

2. 学会观察和描述艺术作品；

3. 学会通过创作表达自己的想法和情感。

三、教学难点：

1. 如何运用透视法进行绘画；

2. 如何运用色彩和光影来增强作品的效果；

3. 如何理解和分析艺术作品的内涵和表现形式。

四、教学准备：

1. 美术教材和教具；

2. 不同绘画素材和工具，如颜色铅笔、水彩、粉笔等；

3. 艺术作品的图片和展示材料；

4. 绘画书籍和图片集。 五、教学步骤：

第一课：引入绘画基础知识

1. 利用图片展示不同绘画材料和工具的种类，并介绍其基本用途和特点；

2. 让学生通过实际操作来感受不同材料和工具的用法，并理解其对绘画作品的影响；

3. 通过观察和描述艺术作品，引导学生理解绘画的不同形式和样式。

第二课：学习透视法绘画

1. 通过简单的几何体练习，引导学生理解透视法的基本原理；

2. 利用具体的实物或图片，让学生通过观察和绘画来运用透视法；

3. 组织学生进行绘画讨论和交流，分析透视法对绘画作品的影响。

第三课：绘画中的色彩运用

1. 学习基本的色彩理论，如原色、二次色等；

2. 通过创作实践，让学生运用不同的色彩来表现和增强绘画作品的效果；

3. 组织学生进行色彩交流和作品展示，让学生学会观察和欣赏不同色彩的作用。 第四课：光影在绘画中的运用

1. 学习绘画中的光影表现方式，如明暗、投影等；

2. 通过观察自然景物或艺术作品，让学生理解光影对绘画作品的重要性；

3. 组织学生进行绘画讨论和实践活动，让他们学会运用光影来增强作品的效果。

第五课：艺术作品的分析和欣赏

1. 通过观赏艺术作品的图片和实物，让学生理解艺术作品的内涵和表现形式；

2. 引导学生发表对艺术作品的个人看法和感受，提高他们的艺术欣赏能力；