语文必修ⅲ语文版第3课《人们如何作出决策》课件.

拼命地索取：地位、权势、金钱„„ 但终究是闭上眼一切随风去 的。一生的索取与最后一刹那的消散，总令人无限唏嘘。但感叹 过后，仍旧有人重复着同样的故事。 为什么不在该放手的时候放手呢？ 知道在什么时候索取的人是智者，而知道在什么时候舍弃的人是 圣人。在该放手的时候放手，可以给自己一份从容；取多了终究 会舍去，舍去后也未必不会再得到；在该放手的时候放手，也给 了自己一个新的挑战：我还可以得到更好的，为什么不去努力尝 试呢？ 取舍之间，平平凡凡，却蕴涵了古朴而玄奥的道理。天行有 道，循环不息。
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修身名句·处世 涉世浅，点染亦浅；历事深，机械亦深。故君子与其练达， 不若朴鲁；与其曲谨，不若疏狂。 ——《菜根谭》
赏读：一个刚踏入社会的青年人阅历虽然很短浅，但是所受 各种社会不良习惯的感染也比较少；一个饱经事故而阅历很广的 人，各种恶习也随着增加。所以一个有修养的君子，与其讲究做 事的圆滑，倒不如保持朴实的个性；与其事事小心谨慎委曲求全， 倒不如豁达一点才不会丧失纯真的本性。作为年轻人，不要担心 自己阅历浅，朴实纯真更好。
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君子之心事，天青日白；不可使人不知；君子之才华，玉韫 珠藏，不可使人易知。 ——《菜根谭 》
赏读：一个有高深修养的君子，他的心地像青天白日一般光 明，没有一点不可告人之事；一个有高深修养的君子，他的才学 像珍珠美玉一般珍藏，绝对不轻易让人知道。做人要含而不露， 谦虚谨慎。
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人是神奇的动物。对理想的孜孜以求最终促进了文Байду номын сангаас的延

2．选取生活中最具典型的事例进行类比说明，深入浅出 地阐释经济学的原理
文中在讲述四个原理对人们的决策的影响时，说明了人们 的决策是受多个因素和多个原理共同决定的，也表明个人之间 的决策依据是有差别的。在此，作者并没有枯燥地说理，而是 运用生活中人们熟悉的例子进行类比说明。如在阐述“人们会 对激励作出反应”这个原理时，通过“苹果的价格对苹果园主 决策的影响”，来阐述“当成本或利益变动时，人们的行为也 会改变”这个道理。这样就使所讲的道理深入浅出，易于人们 接受和理解。
如：鲁迅先生的《拿来主义》一文中，以尼采不是太阳， 也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的 光和热，不可能一味给予，除非中国像尼采那样疯掉。
2．用来进行比较的两个事物应该具有可能多的相同属性， 类比对象的相同属性越多，则据此得出的结论的可信性越强。
如：火星与地球均有水、空气及泥土等有利于生物生存的 物质。在某程度上支持火星上也有生物这个结论。
在伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，那时而磅礴、 时而悱恻的旋律，胜过一切浮躁的时尚；在李白与 F4 之间， 我选择《蜀道难》，那大胆的想象，浪漫的色彩，足以抵御一 切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太老土，但，我的选择， 我相信。
我喜欢在网上冲浪，感受大步行走在“信息高速公路”上 的便利与实用，但我拒绝网上交流，因为只有面对面，心灵才 能交汇；我喜欢漫步在繁华的街头，尽力呼吸科技造就的现代 气息，但我讨厌现代工业的污染，因为是它们将美好家园破坏 得满目疮痍。也许你会说，我的选择太矛盾，但人本来就是矛 盾的统一体，因此，我的选择，我相信。
(二)多音字 1．因词而异
(1)省节反省省．．（（
shěnɡ） xǐnɡ ）
(3)着着着．．数慌（（

我们每天都要作出大量的决 策，比如下课是否直接回家、吃 饭时要不要看电视、晚上学习哪 一门课程等。我们思考的多是决 策本身，但你是否思考过“我们 是如何作出决策”这个问题呢? 请同学谈谈通常你根据什么 来作出决策，是否能找到一些规 律性的东西。
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导记·晨读晨练
第2课
语言识记 1．读准字音 (1)单音字 ①洛杉矶 ( jī ) ． ③耗 费( hào ) ． ⑤谚 语( yàn ) ． ②拯 救( zhěnɡ) ． ④扭曲 ( qū ) ．
本 课 栏 目 开 关
导记·晨读晨练
第2课
(2)多音字
管 尽 ． ①尽 力 尽 ．
答案 (示例)如服装行业的季末打折与促销。成本已经固定， 打折只是增加极少的边际成本。这是商家在理性地考虑边际量作出的 决策。这就运用到了曼昆的理性考虑边际量的经济学原理。
本 课 栏 目 开 关
导读·边学边思
②这是个千载难逢的 机遇 ，希望你好好把握。
导记·晨读晨练
常识常记
第2课
1．格里高利 · 曼昆，美国著名经济学家，哈佛大学经济学教 授。曼昆教授是一个著作颇丰的学者，他的研究范围涉及 经济学的许多领域，其中包括价格调整、消费者行为、金 融市场、货币与财政政策及经济增长。他是颇受欢迎的入 门教科书《经济学原理》的作者。曼昆的《宏观经济学》 英文版自 1992 年出版以来，已再版四次，是美国最受欢 迎的教科书之一，已被翻译成 17 种文字。 2．筛选并整合文中信息的技巧 ①从“语境”入手，将“问题”带入“文本”，对几种常 见句式要做标志性解读， 勾画圈点， 不可偏废。 ②要从“信 息”切入，尊重文体，依“体”而读，逐段细化，先分后 合， 梳理结构，辨析思路，“题”“文”对照，整合提炼。
主题积累 关于取舍的名言名句 1．将欲取之，必先予之。 2．要想有永远的掌声，就得放弃眼前的虚荣。 3．什么时候学会放弃，什么时候便学会了成熟。 4．放弃，是一种境界，是自然界发展的一种必由之路。 5．船舶放弃安全的港湾，才能在深海中收获满船鱼虾。 ——孙子