8字型体

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板书设计或授课提纲:
8字形镶配
【组织教学】
1、集中、点名,检查学生工作服穿戴及校牌佩戴情况
2、回顾上一课题知识点并简单点评上一课题
3、安全文明生产教育
【任务引入】

8字形镶配
一、任务引入
二、任务分析(略)
三、讲授新知
1、平面度和垂直度的概念
2、平面度和垂直度测量方法
四、任务实施 (略)
五、巡回指导
六、任务小结
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技术要求:
1.凹件按凸件配作,间隙小于等于0.04mm。
2.锐边倒角去毛刺。
图1 8字形零件图

【任务分析】
该题为中级工试题,加工面都是直角和平行面,因此测量加工较为简单。
是学生具有一定钳加工镶配技能的基础上进行的具有形位公差要求的训练项
目。本课题的知识目标有:理解形位公差基本概念;能力目标:1.能正确分析
图样,编制合理的课题加工步骤,2.能熟练的控制尺寸,提高锉削平面度和垂
直度,3.能运用透光法对配合件进行间隙修配,达到技术要求;情感目标:通
过本课题的学习,使学生进一步养成不怕吃苦的意志品质和精益求精学习态度。
本课题的重点是平面度、垂直度等形位公差的控制。难点是如何用透光法
进一步提高学生控制配合件间隙的能力。
【讲授新知】
1.平面度
①概念
平面度是指基片具有的宏观凹凸高度相对理想平面的偏差。公差带是距离
为公差值t的两平行平面之间的区域。平面度属于形位误差中的形状误差。
②平面的测量方法
平面度是由直线组成的,因此直线度测量中直尺法、光学准直法、光学自
准直法、重力法等也适用于测量平面度误差。测量平面度时,先测出若干截面
的直线度,再把各测点的量值按平面度公差带定义(见形位公差)利用图解法或
计算法进行数据处理即可得出平面度误差。也有利用光波干涉法和平板涂色法
测量平面误差的。
2.垂直度
①概念
垂直度评价直线之间、平面之间或直线与平面之间的垂直状态。其中一个
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直线或平面是评价基准,而直线可以是被测样品的直线部分或直线运动轨迹,
平面可以是被测样品的平面部分或运动轨迹形成的平面。
②垂直度测量方法
当基准是直线,被评价的是直线时,垂直度是垂直于基准直线且距离最近
的两个包含被测直线的平面之间的距离;
当基准是直线,被评价的是平面时,垂直度是垂直于基准直线且距离最近
的两个包含被测平面的平面之间的距离。
当基准是平面,被评价的是直线时,垂直度是垂直于基准平面和评价方向,
且距离最近的两个包含被测直线的平面之间的距离;或垂直于基准平面,且包
含被测直线的圆柱的最小直径。
当基准是平面,被评价的是平面时,垂直度是垂直于基准平面且距离最近
的两个包含被测平面的平面之间的距离。
【任务实施】
操作一 检查坯料,粗、精加工工件两个相互垂直的边,以作后续加工的
基准。
操作二 按图划线,检查后打样冲眼。
操作三 加工件1,外形42与42尺寸(控制垂直度)。
操作四 去除件左下边废料---加工两个24尺寸(根据42外形实际尺寸计
算24尺寸的公差范围,并且两加工面垂直度)。
操作五 加工件2 按钻孔顺序,钻铰孔。
操作六 划内型腔轮廓线---钻打废料孔---锯割去除废料---粗加工到位。
操作七 以件2外轮廓面为测量基准,加工18尺寸。
操作八 以上平面为测量基准加工凹型腔各平行边尺寸(可用凸件试配并
留有微量调整余量)。
操作九 去毛刺,倒棱。
操作十 自检。
【巡回指导】
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1、指导学生对工件平面度和垂直度进行检测
2、指导学生用透光法修锉配合件间隙
【任务小结】
1、课题回顾
2、作业、卫生布置