教学设计模板
教学设计
课题名称:文件与文件夹
姓名：
工作单位：
学科年级:
七年级
教材版本：
Hale Waihona Puke 河南基教一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）
“文件和文件夹的组织和管理"为该章教学的重点和难点所在,主要完成文件夹的创建、文件的复制、移动、改名、删除等操作，内容比较多，且实现的方法有多种,对学生来说要完全掌握难度较大。
二是能巧妙设置问题,通过问题引导学生层层深入，一步一步解决问题.通过两个关键问题：的设置，使得整节课能步步深入,发现问题，解决问题,激疑启思，调动了学生兴趣。
三是能做到注重学生的自悟、自学能力。给了充分的时间，让学生自学，在充分感受下，得到感悟,提高了学生的自悟、自学的能力。改变了传统枯燥的教学方式,方式比较灵活,学生乐意学习.
每组的代表演示操作并总结:
(1)选定D盘打开它。
（2)单击“文件”菜单,新建文件夹或者空白区点击右键选择新建文件夹
(3）选择输入法，输入自己的姓名
注：当文件名输入错误时可选择右键重命名即可
给学生充分展示自己学习成果，使同学有一种成功感
2、文件的复制和选定
问题引入：
1、如何把这些图片动画放到自己的电脑上?
请同学们选择自己喜欢的文件，并将他们复制到自己的文件夹中。
2、如何一次选择多个文件？
巡视，并解决个别问题。
对同学不断给予鼓励.
四人为一组，分层自学、相互讨论,并上机操作
积极在书中寻找答案，最后将文件复制到自己新建的文件夹中。这样同学掌握了文件（夹）的选定和复制操作，逐步理解计算机管理文件的方法。
在学习计算机操作的同时，加强与多学科的整合，提高学生综合素质。
