8.寻访“三孔”doc
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8. 寻访“三孔”
平度工银二小官伟花
活动目标：
1．简要了解“三孔”的有关情况。
2．了解孔子的主要事迹。
3．简要了解孔子的思想对我国及世界的重大贡献和积极影响。
学生活动准备：
学生课前搜集三孔的文字、图片等资料。
搜集孔子的有关资料。
教师活动准备：
自制教学课件、书签。
活动过程：
一、谈话导入：
同学们，你们喜欢旅游吗？有没有同学到过曲阜这个地方？曲阜这里最有名的是
什么？（最有名的就是“三孔”）那么你知道“三孔”指的是什么吗？（学生回
答）下面我们根据今天的活动目标。一起来探秘曲阜，寻访“三孔”。
出示活动目标：（点击课件）
1．简要了解“三孔”有关情况。
2．了解孔子的主要事迹。
3．知道孔子的思想对我国及世界的重大贡献和积极影响。
（学生齐读活动目标）
二、游览“三孔”
1．那么，关于“三孔”你想知道些什么呢？
2．老师课前已经布置了，请同学们搜集有关“三孔”的资料，现在谁来介绍一
下你所了解的“三孔”？（学生发言）
看来同学们了解的内容可真不少！那么，同学们想亲眼目睹“三孔”的风采吗？
请看大屏幕。（课件点击游览三孔）
孔府简介：孔府也称圣府，是孔子的后代子孙们居住的地方，历史上，孔子的后
代继承人都被称为“衍圣公”。孔府是孔庙的西邻，规模相当宏大，是我国仅次
于明，清皇帝宫室的最大府第。孔府中亦收藏有大量的珍贵文物和艺术品。
孔林简介：属全国重点文物保护单位，本称至圣林，是孔子及其家族的墓地，坐
落于曲阜城北，占地约3000余亩，它是我国规模最大，持续年代最长，保存最
完整的一处氏族墓葬群和人工园林。
孔庙简介：孔庙是祭祀孔子的庙宇，位于曲阜市中心，始建于孔子死后的第二年。
现在的孔庙是经过明清两代修缮完成的，完全仿皇宫式样。
除了“三孔”，还有一个地方我们也要了解一下，那就是杏坛。
杏坛简介：杏坛在大成殿前，是传说中孔子聚徒讲学的地方。亭四周有石栏围护，
四方有甬道可通。亭前石炉，雕刻精美，是金代文物。亭四周遍植杏树，每到春
和景明，杏花盛开，灿然如火。
为了纪念孔子，曲阜每年都要在这里举行曲阜国际孔子文化节。
刚才，我们一起游览了“三孔”，对“三孔”有了进一步的了解。那你知道“三
孔”是怎么得名的吗？（学生回答）既然三孔是因孔子而得名，接下来就让我们
一起走近孔子。看看孔子为什么会造成这么大的影响。
三、走进孔子
提到孔子，你对孔子都了解些什么呢？
我知道，课前同学们对自己感兴趣的有关孔子的内容也进行了搜集了解，接下来
先请大家根据自己收集的资料和老师的提示，在小组内和其他同学互相交流一
下，过会儿我们找同学来一起进行交流。
学生进行交流汇报。（根据课件提示和学生回答的顺序进行）
A、出示孔子生平（提问：让学生说一说对孔子的生平有哪些了解，最后点击课
件总结）
B、关于《论语》资料
C、孔子的影响（孔子之所以会造成这么大的影响，主要是他的教育思想）
D、孔子教育思想
E、孔子名人名言
同学们很棒，对孔子有这么多的了解。
1.刚才我们说到孔子的名人名言，老师特地制作了一个孔子的名言书签，我在上
面写了这样一句话来鞭策自己，在这里与同学们共勉： “三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。”（学生发言，看能不能理解意思。然后教师
解释：意思就是说，几个人一块走路，其中必定有一位可以做我的老师，我将学
习他的优点，改掉自己的缺点。）
2.那么同学们，在孔子的很多名言中，你最喜欢哪一句？请你把它摘录到你的书
签中，让孔子的名言成为你一生的座右铭。请同学说一下你摘录的是那句名言？
（学生发言，谈自己摘录的孔子的名言，并且谈一下自己的理解或感受。教师适
当纠正：我最喜欢的名言是 ，因为（使我懂得了） 。）
四、活动总结：
同学们，我们今天游览了“三孔“，并且走近孔子，下面请同学们把你这节课的
收获记录到你的收获卡上。（我知道了 ，我最感兴趣的是 。）
让学生根据自己写的说一说自己最大的收获是什么吗？（学生根据自己写的，说
一说）
看来同学们今天的收获非常大，希望我们今后能时时以孔子的名言和今天的收获
来激励自己，相信，明天你也会成为一名学识渊博、胸怀博大、对社会有用的人！
五、板书设计：
8寻访“三孔”
孔府
孔林
孔庙
