西安市2020年(春秋版)八年级下学期期中考试生物试题B卷

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第 1 页 共 9 页 西安市2020年(春秋版)八年级下学期期中考试生物试题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性,若将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,则黄色番茄植株上所结种子基因组成以及果皮的颜色分别是( )

A.Rr、黄色 B.Rr、红色 C.rr、黄色 D.RR、红色 2 . 某淡水生态系统中有这样一条食物链:“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”,当这水域被排放了难分解的有毒物质——汞后,一段时间,体内汞的含量最多的生物是( )

A.小鱼 B.剑水蚤 C.大鱼 D.浮游植物 3 . 植物体正常生活需要量最大的无机盐是( ) A.氮、磷、钾 B.镁、钙、铁 C.氮、磷、铁 D.硼、磷、锌 4 . 下列不能称为一个生态系统的是( ) A.内蒙古大草原 B.一片森林 C.一个池塘中所有的生物 D.一块农田 5 . 下图是家蚕发育过程的四个阶段,其发育先后顺序正确的是( )

A.①②③④ B.①④②③ C.③④①② D.②④③① 6 . 下列有关人的性别遗传的叙述,正确的是( ) A.女性的性染色体组成为XY B.男性的Y染色体既能传给女儿,也能传给儿子 C.生男生女的机会是均等的,所以一个多子女家庭中男女比例一定是1:1 D.人的神经细胞中也存在性染色体 第 2 页 共 9 页

7 . 影响生物的生活和分布的生态因素包括( ) A.非生物因素 B.生物因素 C.生存空间 D.非生物因素和生物因素 8 . 下列能发育成玉米种子的胚是( ) A.花粉 B.受精卵 C.胚珠 D.子房 9 . 下列有关染色体、DNA和基因关系的叙述,错误的是( ) A.DNA位于染色体上 B.一条染色体含有一个DNA分子 C.基因是DNA分子上有遗传效应的片段 D.染色体是由DNA和基因组成 10 . 下列种子能萌发的是( ) A.干燥的种子 B.被昆虫咬坏胚的种子 C.干瘪的种子 D.满足环境条件和自身条件的种子 11 . “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”其中,家蚕“吐丝”发生的阶段( ) A.蛹 B.幼虫 C.卵 D.成虫 12 . 太湖又进入了一年一度的封湖禁渔期,在接下来长达7个月的时间内,渔船进港、渔网入库,全面停捕休渔.相关部门实施该措施的主要目的是( )

A.实施分区管理,避免渔事纠纷 B.检修渔船和捕鱼器械,提高渔获率

C.减少太湖水体污染,避免“水华”产生 D.控制捕鱼的大小和数量,实现渔业资源的可持续发展 13 . 下列表示“大鱼吃小鱼小鱼吃虾米”的食物链正确是( ) A.青草→虾米→小鱼→大鱼 B.青草→虾米→小鱼→大鱼→细菌 C.阳光→青草→虾米→小鱼→大鱼 D.阳光→青草→虾米→小鱼→大鱼→细菌 第 3 页 共 9 页

14 . 艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病和HIV的说法,正确的是( ) A.艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒HIV B.HIV细胞结构简单,没有真正的细胞核 C.HIV可以独立生活,但不能制造有机物 D.握手、共同进餐、蚊虫叮咬也会传播艾滋病 15 . 关于人体运动的叙述中,错误的是 A.人体运动系统主要是由骨、骨连结和骨骼肌组成的 B.人体的骨骼能够支持身体并保护着脑、脊髓和内脏器官 C.骨骼肌的两端固着在同一块骨上 D.骨骼肌受到刺激,就会收缩、舒张,产生运动 16 . 根瘤菌(细菌)能从豆壳植物根毛侵入根内形成根瘤(如下图),在根瘤内,根瘤菌从动科植物根的皮层细胞中吸取碳水化合物、矿物质盐类及水分,以进行生长和繁殖。同时他们又把空气中游离的氮通过固氮作用固定下来,转变为植物所能利用的含氮化合物,供植物生活所需。下列有关根瘤菌和豆科植物的描述中,错误的是

A.根瘤菌与豆科植物的细胞相比,结构上最明显的不同是没有成型的细胞核 B.根瘤菌是一种常见的固氮微生物 C.根瘤菌的营养方式为异养,而豆壳植物的营养方式为自养 D.根瘤菌与豆和植物之间属于寄生关系 17 . 下列关于哺乳动物运动系统的叙述,不正确的是( ) A.运动系统由骨骼和肌肉组成 B.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分 C.一块骨骼肌不能独立地完成运动 D.运动都是由运动系统独立完成的 第 4 页 共 9 页

18 . 下图为人们利用微生物发酵制成食品,哪种食品中所利用的微生物与其他三项不同 A.酸奶 B.白酒 C.馒头 D.豆腐乳 19 . 下列关于试管婴儿的说法正确的是( ) A.试管婴儿就是克隆人 B.试管婴儿就是在试管中长大的婴儿 C.是在体外受精和早期发育,然后移植到母体内发育而诞生的婴儿 D.试管婴儿不是由受精卵发育成的 20 . 人们常说“根深才能叶茂”,根吸收的主要部位是( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 21 . 长颈鹿是目前地球上最高的动物,长颈鹿的颈之所以这么长,下列解释中与达尔文观点相吻合的是…………………………………………………( )

A.长颈鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的 B.生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长 C.具有长颈鹿的变异个体生存机会多,并一代代积累形成的 D.长颈鹿所处的环境不同,使长颈鹿的颈有长有短 22 . 一对夫妇都能卷舌,基因都为Bb.他们的儿子也能卷舌,基因组成是( ) A.BB B.Bb C.bb D.BB或Bb 23 . 如图是经过暗处理一昼夜后的银边天竺葵的叶子,甲为银边部分,乙为黑纸遮光绿色部分。在光下照射几小时后,取下叶片,脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。下列说法正确的是( ) 第 5 页 共 9 页

A.对比甲、乙可以证明叶绿体是光合作用的场所 B.对比甲、丙可以证明光是光合作用的条件 C.滴加碘液变蓝的是甲和丙 D.该实验可以证明淀粉是光合作用的产物 二、连线题 24 . 将下列自然现象与相应所属的动物行为连接起来。

三、综合题 25 . “以终点为起点,我们仰望星空永不止步!”2018年5月,在“月宫一号”内进行的“月宫365”实验取得圆满成功。“月宫一号”“月宫一号”实验系统由一个综合舱和两个植物舱组成。其主要任务是研究一个生物系统如何实现为不同代谢水平的乘员组提供生命保障,并保持系统稳定。志愿者所需的氧气、水和食物可在系统内循环再生,其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食,并能为人提供优质动物蛋白。选取部分生物绘制如图所示示意图。请分析回答问题。

(1)如图表示“月宫一号”内各生物间的相互关系,图中有______条食物链。 (2)要构成一个完整的生态系统,图中还缺少______。 (3)从动物行为的获得途径来看,黄粉虫取食植物的行为属于______,黄粉虫的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,属于______发育。

(4)“月宫一号”内种植了蘑菇,蘑菇和黄粉虫在细胞结构上都有______,都属于真核生物。 (5)“月宫一号”内引入了35种植物、多种动物和微生物,这主要体现了生物多样性中的______的多样性。 第 6 页 共 9 页

26 . 下图为某同学在观察洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片过程中,在显微镜下看到的几个视野,请据图回答: (1)要使图像从视野①变为视野②的状态,应将装片向_________(填写左上方或者右下方)移动。 (2)要使图像从视野②变为视野③的状态,应转动转换器,换成________镜;若此时视野变暗,可以采取的措施是选用_____光圈。

(3)要使图像从视野③变为视野④的状态,应该调节______________。 27 . 非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(简称:ASFV)感染家猪、野猪的一种急性传染病。其特征是发病过程短,感染死亡率可高达100%。目前没有研发出可以有效预防非洲猪瘟的疫苗,但高温、消毒剂可以有效杀灭病毒,所以做好养殖场生物安全防护是防控非洲猪瘟的关键

(1)从传染病流行的基本环节分析,患非洲猪瘟的猪属于_____________。 (2)从预防传染病的措施分析,对养殖场进行高温和喷洒消毒剂消毒属于____________。 (3)若今后研发出非洲猪瘟疫苗,可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。此过程中,注射进入猪体内的疫苗作为______,刺激猪淋巴细胞产生特殊的蛋白质,叫______。

28 . 如图是某个白化病的家族图谱.请根据题中提供的信息回答下列问题:

(1)白化病是由隐性基因a控制而导致黑色素合成缺陷,从而使皮肤与毛发出现明显的白化现象的遗传病.亲代控制白化病的基因是以_____为“桥梁”传递给后代的。

(2)人的皮肤正常和皮肤白化病是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为一对____。 第 7 页 共 9 页

(3)图中第一代1、2个体的肤色都是正常的,第二代中5号个体出现了白化病,可推知第一代1、2个体的基因组成为___。

(4)经基因检测,发现6号个体不携带致病基因a,则其与5号个体婚配后的子代7号个体患白化病的概率是____。

(5)第三代7号个体的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自___(5或6)。 29 . 酸雨对小麦种子的萌发有影响吗?某同学就这一问题进行探究. 材料用具:培养皿、小麦种子40粒、清水、不同pH值的“模拟酸雨” (1)请你对此作出科学的假设:_____. (2)请根据上述材料用具,完成下列实验步骤: ①取两个相同的培养皿,分别编号为甲、乙; ②在甲、乙两个培养皿内分别放入_____粒小麦种子; ③向甲喷洒“模拟酸雨”,乙喷洒_____; ④观察记录种子萌发的情况. (3)上述模拟实验中的变量是_____. (4)如果要探究pH值分别为5.5、5、4.5、4、3.5这五种不同的酸雨对小麦种子萌发是否有影响,应设置_____个实验装置.

30 . 生命奇迹蕴藏着无穷的奥秘等待我们去探索。如果有人问你“我们是怎样来到这个世界上的?”你可以结合如下“人的由来”概念图(如图一)及“胚胎发育”示意图(如图二)给予科学解释吗?

(1)图二中既可以产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是[ ]__________。