《太空一日》ppt课件(33)完美版

个人背景
刘慈欣曾多次表示，他对科幻文学的热爱和对中国航天事业 的关注是他创作《太空一日》的主要原因。他希望能够通过 自己的作品，让更多的人了解和关注中国航天事业的发展。
02
《太空一日》的主要内容
宇航员的一天
宇航员的一天从早晨开始，进行日常 的身体锻炼和科学实验。
下午，宇航员会继续进行各种任务， 包括维修航天器、进行科学实验等。
《太空一日》ppt课件
目 录
• 《太空一日》的背景介绍 • 《太空一日》的主要内容 • 《太空一日》的艺术特色 • 《太空一日》的影响与评价 • 《太空一日》的启示与思考
01
《太空一日》的背景介绍
书籍简介
书籍名称
《太空一日》
类型
非虚构类文学作品
主要内容
以中国首位航天员杨利伟的太 空一日经历为线索，描述了他 在太空中的所见所闻和心路历 程。
内容评价
文学评论家认为，《太空一日》的内容具有很高的价值和意义，它为读者提供了真实的、深入的太空 探索体验，是一本值得一读的佳作。
写作风格
评论家还称赞了作者的写作风格，认为其简洁明了、生动有趣，能够让读者轻松理解复杂的科学知识 。
社会影响
科普推广
作为一本优秀的科普读物，《太空一日》在全社会范围内推广了太空知识和文化，提高了公众的科学素养和对太 空探索的关注度。
等。
在太空中，宇航员还需要面对其 他的挑战，如孤独、心理压力等
。
太空探索的意义
太空探索对于人类的未来发展 具有重要意义，它可以帮助我 们更好地了解宇宙，探索更多 的资源。
太空探索还可以促进科学技术 的发展，推动经济的增长。
通过太空探索，我们可以更好 地了解地球以外的生命形式， 为人类未来的星际旅行和移民 打下基础。

《太空一日》优秀课件
让我们一起探索太空！本课程将介绍太空站的生活与工作、太阳同步轨道的 特点，以及飞行员的任务和工作情况。
太空站的生活与工作
太空站内环境
探索太空站内引力、气压和温度的奇妙状态。
生活工作
了解宇航员在太空中如何满足基本生活需求和进行科学实验。
例行任务
探究宇航员在太空站上常规任务及日常工作。
太阳同步轨道的特点
轨道特点
了解太阳同步轨道的特殊特点以及对运行的影响。
优点
发掘太阳同步轨道的优良性能及其在不同领域的应用。
应用
深入研究太阳同步轨道在卫星通信、气象监测等方面的实际应用。
飞行员的任务和工作情况
1
训练与准备工作
了解飞行员进行太空任务前的培训和准备工作。
2
飞行任务
揭示飞行员在太空中的任务和责挑战
深入探讨太空任务中飞行员面临的困难和克服挑战的勇气。
结论
太空探索充满挑战和机遇，需要飞行员们的勇气和毅力，希望本课程能够为 大家提供有益的知识和帮助。

太空一日
教学目标
1
朗读课文，把握文 章的主要内容和结 构特点
2
学习运用心理描写 表现人物性格的方 法
3
体会作者严谨、科 学的态度，感受文 章字里行间蕴含的 情感
4
体会作者对祖国、 航天事业、亲友的 热爱，树立为祖国 民族建功立业的远 大志向
01 作者简介
杨利伟，1965年生于辽宁绥中。中国共产党 员，中国人民解放军少将军衔，特级宇航员。 2003年10月15日，杨利伟乘“神舟五号”载人飞 船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年 11月被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航 天功勋”奖章。
）山脉
（ mò ）脉脉含情
（ yùn 晕
（ yūn
）红晕 ）头晕
05 词语解释
➢ 构成图形或物体的外缘的线条。
轮廓
➢ 形容处事从容不迫，毫不费力。
应付自如
➢ 比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
➢ 意味深长，值得仔细体会琢磨。
耐人寻味
本末倒置
➢ 形容使人感受很深，震动很大。
2.在叙述中穿插说明。 这篇课文展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，从表达方式上来看以叙述 为主，但行文中也穿插了一些说明性的文字。如课文第二部分“我看到了什么”中的 前三段文字，运用了说明性的文字。 3.语言生动、准确严谨 作者运用准确而生动的语言生动地描述了在太空的所见所感，科学性与人文性巧 妙结合，使人读来如临其境。又用大量的数字、精确的时间以及大量的表估计猜测的 词语，叙事的同时，又向读者普及了航天知识。
作用： 真实地再现了杨利伟在飞船升空过程中 的感受，表明航天工作的危险性，也表现了 杨利伟无所畏惧、勇于克服困难的精神。
杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨” 。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的 态度。

4、从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段 hú（ ）。
5、从山脉的lún kuò（ ）、海岸线的走向以及河流的形 状，我也基本可以判断飞船正经过哪个洲的上空。
6、我曾fǔ kàn（ ）我们的首都北京。
7、即使有人知道，训练也无法mó nǐ（ ）。
8、对航天员的最基本的要求是yán jǐn（ ），不是当时 的声音，我就不能签字。
《太空一日》优秀
因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯 一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样， 很想验证这个说法”。 作者本着严谨、科学的态度， 通过本次观察，确认在太空中看不到长城，证明了 这个说法并不正确。
《太空一日》优秀
1.“我”详细描写了这种难受的过程。
但就在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开 始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。
平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心 上的大石头终于落地了。
《太空一日》优秀
结尾运用了以声写静的手法，叙述了 飞船内的寂静和“我”的期待，叙述了地面 人员寻找飞船的情景，字里行间流露出胜 利的自豪感、如释重负的轻松感。
《太空一日》优秀
我们应该佩服杨利伟敢于说“我没有看到长城”的 难能可贵的勇气和求实严谨的科学精神。他严格肩负 起一个航天员的职责，用首飞的经历来改进航天技术， 把宝贵经验传给后来的航天员。
解决生字词
1、八台发动机同时喷出chìrè（ ）的火焰。
2、痛苦的感觉越来越强烈，wǔ zàng liù fǔ（ 要碎了。
）似乎都
3、一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如 释qiān jūn zhòng fù（ ），如同一次重生，我甚至觉得 这个过程很nài rén xún wèi（ ）。