我校喜获省级优秀教材二等奖

区级优秀教师事迹（集合11篇）

区级优秀教师事迹【篇1】

任悦，中共党员，教育硕士，中教语文一级教师。从教十三年，一直奋战在教育一线，坚持班主任工作八年。她忠诚于党的教育事业，热爱学生，兢兢业业，深研教材，精于教学，以学生为本，砥砺前行。

2021年被评为东胜区教学能手，所带班级196班被评为东胜区五四红旗支部，2019年获得鄂尔多斯市班主任基本功大赛一等奖，东胜区青年基本功大赛一等奖，东胜区班主任基本功大赛二等奖，20XX年所带班级被评为东胜区“温馨教室”，个人获得东胜区先进家教教师荣誉称号。20XX年被评为“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究课题优秀教师。20XX、2018年《石壕吏》《荷叶 母亲》在“一师一优课，一课一名师”活动，获鄂尔多斯市“优课” 。

相信勤奋的付出，诠释教师的本色

20XX年大学毕业后她走进实验中学，踏上三尺讲台，从一个学生变成孩子王。面对孩子们求知的眼神，纯真的笑脸，感觉自己一下子长大了，有责任了，有担当了，虽然在教学过程中有过迷茫、有过苦闷，但既然选择了远方，便只顾风雨兼程，相信勤奋付出就会有收获，相信风雨过后定有彩虹。

她用自己的实际行动践行着自己的教学信念，用自己的良知去履行教师的神圣使命——敬业爱生，教书育人，为人师表;用人格魅力去感染学生，用爱唤起学生的自信、自尊、自强，构筑起学生的精神生活大厦。

如果用一个字来诠释任悦老师对教师工作的热情，那么，“勤”字是再合适不过了，她的这份“勤”源于对崇高理想的追求，源于对教师职业的热爱，源于对生命的理解。正是这份“勤”使她赢得了学生的喜爱，家长的尊重，领导的信任，使她无愧于教师的本色。 相信爱的力量，浇灌学生心田

教师的幸福从哪儿来，不是源于领导的表扬，不是源于考核成绩的优秀，教师的幸福来自于学生的认可，学生对你的尊敬、爱戴，成为学生喜欢的老师。看着学生的成长，看着学生的收获，此时老师才时幸福的，被孩子拥护的幸福，为孩子的幸福而幸福。而这一切源自于老师对学生的爱，任老师深深明白这一点。十几年来，她始终用爱浇灌每一个孩子的心田。

教学研究　

（３）实施行动导向教学法后，专业教师与学生　在一起时间短，相互沟通和交流的机会也非常有　限，不能及时掌握学生思想动态，对开展素质教育　

会有一些不利影响。　

四、推行以工作项目引领教学法的建议　

１．加强现有专业教师的业务学习培训　实施行动导向教学法后，必须加强现有专业教　师的业务学习和培训，努力提高现有专业教师的业　务素质。使老师不仅具有扎实的专业技术理论知　

识。又有熟练的实际操作技能。学校应定期送专业　教师到汽车４Ｓ店、大型汽车维修厂等校企合作单　位学习进修，或专业培训机构学习培训，也可在学　校内部开展专业理论教师和实习指导教师合作授　

课的形式，互相学习，取长补短，共同提高专业教师　专业技术水平和实际操作能力。　

２．科学安排教学计划和教学用具　从“以能力为本位”的原则（不是单纯的技能）　出发，对现行的教学计划、大纲、课程设置进行调　

整、修改和整合，制定出更加符合行动导向教学法　的计划和目标；同时结合实践教学需要，应进一步　

完善修订行动导向教学相配套的教材和教具。学校　应投入大量的人力和物力编写出更实用的“行动导　

向教学”的教材和制作或配置更加符合教学需要的　“行动导向教学”教具。　３．购置教学设施和设备　学校应加大教学建设资金投入，花大量资金购　置与行动导向教学相关的教学设施和设备，也可以　

组织教师与学生一起制作。这样既可以降低成本，　又可以锻炼教师和学生，促进学校教研气氛的形　

成。　４．组织开展有关活动　学校应开展汽车维修技能竞赛和相关文体活　动。一方面可以提高学生的汽车维修技能水平和学　

生团结协作能力，同时在具体的竞赛指导和文体活　动过程中还加深了学生与专业教师之间交流沟通，　从而能及时掌握学生学习生活情况，更加有利于开　

展相关教学工作。　推行“以能力为本位”的汽车维修专业以工作　

项目引领教学法教学。符合以“就业为导向”的职业　教育目标。这种教学模式培养了学生的实践动手能　力。学生毕业后可直接进入汽车维修企业、迅速顶　

序号单位负责人执笔人1红湖路小学郎建胜方晓霞 郑晓丰 张亚淑

2柳湖小学倪军健夏丽娟

1站前小学俞正强俞正强

2四中李君玉李君玉

1环城小学厉巧丽厉巧丽

2婺城小学王伟文王伟文

3北苑小学章立平陈超群

4环城小学朱丽华朱丽华

5白龙桥小学倪婵媛方媛

6婺城中学王咏梅王咏梅

7汤溪小学张连英张连英

8区机关幼儿园夏丽娟夏丽娟

9附小吴新君童松花

1雅畈小学丁志林陈燕

2河盘桥小学方旭婵方旭婵

3北苑小学夏永红夏永红

4琅琊小学华建勇滕跃君

5十八中张小燕徐艳

6环城小学邵友军邵友军

7罗埠小学章建兰章建兰

8环城小学谢雄娟谢雄娟

1部队幼儿园张巧丽张巧丽

2青春中学施江舟施江舟

3罗埠小学钟阳飞钟阳飞

4柳湖小学叶惠叶惠

5十四中宗晓红宗晓红

6新世纪学校朱煦景朱煦景

7白龙桥小学俞孔川叶庆祥

8乾西小学吴志华吴志华

9白龙桥小学倪颖笑方媛

10蒋堂小学陈晓春陈晓春

11蒋堂小学商华群商华群

12罗埠小学刘韬刘韬

13婺城小学郭翠郭翠

14蒋堂小学俞文念俞文念

15上浮桥小学王政卿王政卿

16婺城小学郭含敏郭含敏

1育才小学陈茜陈茜

2乾西小学方小华方小华

3罗店小学章欢华章欢华

4汤溪小学章晓华徐晶晶

5安地小学吴考儿吴考儿

6胜利小学陈乐英王红政

7白龙桥小学徐学慧徐学慧

8汤溪小学胡苗苗胡苗苗

9实验小学张瑾张瑾区规婺城区2010年省、市 区优秀教

区规

区规

第 1 页序号单位负责人执笔人婺城区2010年省、市 区优秀教

10罗埠初中张成筠张成筠

11蒋堂小学蔡芳蔡芳

12站前小学曹海霞曹海霞

13婺城小学丰鹂莹丰鹂莹

14红湖路小学邵金霞邵金霞

15竹马小学王康庄金优平

16环城小学张琅琅张琅琅

17北苑小学林乐芸林乐芸

18红湖路小学郑燕郑燕 付伦芳

19乾西小学陈波陈波

20罗埠小学胡妙玲胡妙玲

21白龙桥小学丰媛媛朱凤莲

22雅畈小学胡卫鹏郑娜玲

23育才小学吕萌吕萌

24白龙桥小学徐梅均

25十中张静艳张静艳

26竹马小学陈凌陈凌

27河盘桥小学范美华范美华

28环城小学钟晓武钟晓武

29蒋堂小学吴慧莲吴慧莲

30胜利小学贾建林胡佳

第１期　李高中，刘桂欣：关于新建地方应用型本科院校定位问题的思考　

［３］　

［４］　与思考［Ｊ］．黑龙江教育：高教研究与评估，２００８（１１）：１７一　ｌ９．　傅世放．师范院校的定位与发展［Ｊ］．中国教育报，２００７—１０　

—３Ｏ（１２）．　辛彦怀，王红升．新建地方本科院校的现状及发展趋势　

［Ｊ］．教育发展研究，２００５（５）：３１—３４．　［５］　

［６］　

［７］　杨贺．新建本科院校人才培养目标定位问题探讨［Ｊ］．吉林　教育，２００８（２６）：ｌ４．　邹晓平．高等院校分类的三维视角［Ｊ］．教育发展研究，　２００５（１２）：５７—６０．　葛剑平．高校学科专业切莫求全［Ｊ］．北京观察，２００９（４）：　５２—５４．　

Ｏｎ　ｔｈｅ　Ｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｎｅｗｌｙ・ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ　Ｌｏｃａｌ　Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ・ｏｒｉｅｎｔｅｄ　

Ｒｅｇｕｌａｒ　Ｃｏｌｌｅｇｅｓ　

ＬＩ　Ｇａｏｓｈｅｎ＆ＬＩＵ　Ｇｕｉｘｉｎ　

（Ｈｕａｎｇｈｅ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｚｈｅｎｇｚｈｏｕ，Ｈｅｎａｎ，４５０００６，Ｃｈｉｎａ）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ａｕｔｈｏｒ　ｐｒｏｐｏｓｅｓ　ａｎ　ｉｄｅａ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ—ｏｒｉｅｎｔｅｄ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｇｒａｓｐ　ｈｉｇｈｅｒ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　

ｔｒｅｎｄｓ　ａｎｄ　ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ　ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｒａ　ｏｆ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｅｃｏｎｏｍｙ．Ｔｈｅｙ　ｓｈｏｕｌｄ　ｉｄｅｎｔｉｆｙ　ｔｈｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｆｉｎｄ　ｏｕｔ　ｔｈｅ　ｌｏｃａ—　

ｔｉｏｎ，ｃｌｅａｒ　ｔｈｅ　ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ｒｏｌｅｓ，ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｉｄｅａ，ｃｌａｒｉｆｙ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｉｄｅａｓ　ａｎｄ　ｏｐｔｉｍｉｚｅ　ｔｈｅ　ａｌｌｏｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｅｄｕ—