建筑施工技术实训考核大纲

2024河北省普通高等学校对口招生建筑类专业考

试大纲

一、考试范围和考试形式

考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准为依据，以中等职业学校教学本专业国家规划教材为主要参考教材，包括建筑专业开设的土木工程识图、建筑工程测量、基础工程施工、主体结构工程施工、建筑构造五门专业核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本专业操作的能力，以及综合运用这些理论、知识，解决实际问题的能力。

考试形式分专业理论考试和技能测试两项。

二、专业理论考试试卷结构

（一）试卷内容比例

土木工程识图约占20%、建筑工程测量约占20%、基础工程施工约占20%、主体结构工程施工约占20%、建筑构造约占20%、。

（二）试卷题型和比例

填空题约占20%；选择题约占40%；问答题约占10%；计算题约占10%；作图题约占20%。

（三）试题难易比例

较容易题约占80%；中等难度题约占10%；较难题约占10%。

三、专业理论考试内容和要求

土木工程识图

（一）课程基本要求

1 .能运用正投影法的基本原理和作图方法，熟练识读和绘制形体投影图。

2 .了解我国现行建筑制图标准的基本内容，能正确的运用到工程制图中。

3 .具备识读土木工程图样的能力。

4 .能正确使用绘图工具，具备绘制简单工程图的能力。

5 .培养学生具有一定的空间想象能力，具备识读和应用土木工程图的能力。

6 .培养学生具有一定的实践能力，具备查阅标准图集和处理相关信息的能力。

（二）课程内容和复习要求

1 .制图标准

（1） 了解常用制图工具和用品，会使用常用制图工具。 （2） 了解制图国家标准的主要内容。

（3） 了解图纸幅面、标题栏的规定。

（4）理解图线的线型要求和主要用途，能画出各种线型。

（5）会按规范要求书写长仿宋体字、数字和常用字母。

（6）理解比例的概念和规定。

（7）掌握尺寸标注的组成、规则和方法。

2 .几何作图

（1）会使用绘图工具绘制直线。

跟岗实习手册

专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

学 院

目 录

1、跟岗实习生基本情况表„„„„„„„„„„„„„

2、跟岗实习大纲„„„„„„„„„„„„„„„„„

3、跟岗实习任务书„„„„„„„„„„„„„„„„

4、跟岗实习管理规定„„„„„„„„„„„„„„„

5、跟岗实习安全须知„„„„„„„„„„„„„„„

6、跟岗实习日记„„„„„„„„„„„„„„„„„

7、跟岗实习总结„„„„„„„„„„„„„„„„„

8、实习单位和指导教师意见„„„„„„„„„„„„

9、成绩考核表„„„„„„„„„„„„„„„„„„

建筑工程学院

跟岗实习生基本情况表

姓名 性别 出生年月

民族 班级 政治面貌

专业 联系电话 生源地

现场指导教师 现场指导教师联系

电话

专

业

简

介

在

校

获

奖

情

况

跟岗实习大纲

一、跟岗实习性质与任务

跟岗实习是建筑工程技术专业重要的实践性教学环节，是以施工现场技术管理人员助手的身份到工地实习，其目的是：第一，熟悉将来的工作环境；第二，观察和学习现场技术和管理人员的工作内容、工作方法；第三，把学校学到的知识与技能运用到实际工程中。

二、跟岗实习的目标

知识目标：了解现场，了解工程，了解工人，了解所在工程具体施工方法，了解项目部的组织机构；学会交往，学会处事。

能力目标：掌握所在工程施工的具体方法；学会检查分部、分项工程质量；学会进行技术交底；增强职业技术应用能力。

德育目标：培养爱岗敬业、踏实肯干的工作作风；训练严谨细致、求真务实的工作方法；养成积极配合、与人合作的团队精神。

三、实践内容

跟岗实习是以施工现场技术员、质量员、安全员、资料员、材料员等职业岗位人员助手的身份协助他们工作，目的是熟悉这些岗位人员的岗位职责、工作内容、工作程序、工作方法。掌握所在工程施工的具体方法，学会检查分部、分项工程质量，学会进行技术交底，增强职业技术应用能力。

木工培训考核大纲

（中级工）

一、 工种描述：

使用手工工具或机械，按设计要求进行建筑工程木制品、轻质隔墙、吊顶灯槽等的制作、安装及维修的建筑装饰施工操作人员。

二、 培训要求：

（一）理论知识：

1、了解建筑力学的一般知识，了解木结构和抗震构造知识,熟悉相关专业施工图，掌握较复杂的装饰施工图和家具图；

2、熟悉施工测量知识和基本放线的方法，掌握木工工具、水准仪、红外线放线仪的基本原理及使用方法；

3、掌握木工常用材料、粘结材料的技术性能和使用方法；

4、掌握木楼梯、旋转楼梯、栏杆和扶手的制作工艺和方法；

5、掌握复杂门、旋转门的安装方法，熟悉特殊门窗的制作与安装方法；

6、掌握复杂吊顶龙骨和罩面板安装工艺和质量要求；

7、掌握细部收口收边工艺做法和质量要求；

8、掌握木饰面、软硬包墙面、轻质隔墙、木折叠隔断、玻璃隔断、活动隔断和板式框式家具的制作与安装工艺和质量要求；

9、了解新技术、新材料、新工艺和新设备的有关信息；

10、掌握本工种施工质量标准和验收要求以及常见质量通病及防治措施；

11、掌握本工种的安全生产、成品保护、环境保护和职业道德的知识。

（二） 操作技能：

1、能按照图纸进行施工测量放线、排版、放大样；

2、能制作、安装各种玻璃门窗、百叶门窗、异型门窗、格扇、挂落和其他装饰制品；

3、能制作、安装一般等级顶棚、反光灯槽、木楼梯、木扶手、栏板、弯头、花饰制品、木线条、窗帘盒和窗台板等；

4、能排、铺条形木席纹地板、复合地板、防静电活动地板、塑料地板等；

5、掌握各分项工程自检、互检及交接检工作；

6、能制作、安装各种饰面板的木护墙、墙裙，并对饰面板的颜色、花纹作调整和拼接；

7、能按设计要求完成板式、框式木家具的制作和安装工作；

8、能按照图纸计算出一般人工工日和材料数量。

三、培训内容

（一）理论部分

项 目 鉴定范围 鉴 定 内 容 权重

建设工程实训方案

一、实训目标

本实训方案旨在培养学生的实际操作能力和工程管理能力，通过实际的建设工程项目，让学生了解工程施工全过程，提高他们的施工技术和管理水平，为将来的工作做好准备。

二、实训内容

1. 实训项目的选择：选择一项具有代表性和实用性的建设工程项目作为实训项目，可以是房屋建筑、桥梁、道路等项目。

2. 实训流程：实训项目的流程包括前期工作准备、施工过程、质量验收、竣工验收等环节，学生参与并了解各个环节的工作内容和要求。

3. 实训工具和设备：提供各种建筑施工工具和设备供学生使用，如搅拌机、钢筋弯曲机、砂浆喷涂机等，让学生熟悉和掌握各类工具的使用方法。

4. 实训技能培养：针对各种建筑施工技能如模板搭设、混凝土浇筑、钢筋绑扎、砌筑、抹灰等，进行系统的培训和实践操作，提高学生的施工技能。

5. 实训安全教育：加强对学生施工安全的教育，包括施工现场的安全规范、安全防护设备的使用和施工危险源的识别和防范。

6. 实训管理培养：让学生参与施工管理工作，包括进度控制、材料管理、技术交底、质量验收等，培养学生的施工管理能力。

三、实训方式

1. 实训项目选择：根据学生的专业领域和实际需求，选择适合的建设工程项目作为实训项目，保证实训的实用性和针对性。

2. 实训指导：安排有丰富实践经验的专业教师担任实训指导老师，负责对学生进行实际工程操作的指导和辅导。

3. 实训实践：安排学生到建设工程施工现场进行实际操作和实践练习，让他们亲身参与到施工工作中，了解施工实际情况。

4. 实训课堂：结合实际操作，开展相关技术和管理知识的课堂教学，使学生的实践操作与理论知识相结合。

5. 实训考核：定期对学生进行实训成果的考核，包括施工技能和管理能力的考核，对学生的实训表现进行评定。

四、实训保障 1. 实训设施：提供齐全的建筑施工实训场地和设施，包括施工现场模拟训练场地、各类建筑施工工具和设备。

2. 实训材料：提供丰富的建筑施工材料供学生使用，包括水泥、砂、石、钢筋、橡胶泥等，以确保学生的施工实践顺利进行。