妈妈有没有直接告诉小 马能不能过河？
没有。 在了解了事 情的经过后 让小马亲自 去试一试。
朗读最后一 个自然段。
听完妈妈的话后，小马是怎 么做的？结果呢？
跑到河边，不再光听松鼠的劝 告，而是下了河，小心地蹚到了 对岸。
发现：河水既不像老牛说的那 样浅，也不像松鼠说的那样深。
讨论明理
分角色有感情 地朗读全文
小马通过亲自
试试，发现了河水 诸葛亮的故事有：火烧赤壁、草船借箭、空城计、火烧博望坡。
②聚焦“那一刻”，写出成长的细节。选定了一件事后,我们还要把事情的经过写清楚、写生动,让大家自己的故事中受到感染,得到启发。
我们可以对事件的精彩之处进行重点描写,添加一些人物的心心理、动作、语言等细节描写,让读者身临其境。
先老牛和松鼠对他 。在此期间，他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美
。又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的
社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
续编故事
过了几天，下起了大雨。大雨一 下就是几天几夜，河水涨了老高。 外婆打电话给老马妈妈，说自己家 被水淹了，老马听了十分着急，对 小马说：“孩子，你先给外婆送点 儿东西吧。”小马驮起东西飞快地 向外婆家跑去，跑着跑着，一条大 河挡住了去路。
再见
4.关于“惜时“的名句。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
既不像老牛说的那
50、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。宽容是一束阳光，可以消融
样浅，也不像松鼠 彼此间的猜疑积雪。宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。
