【少年宫舞蹈教学计划】少年宫舞蹈班教学内容

少年宫舞蹈教学计划教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

教学设计特点：小学自主合作舞蹈教学模式是在课外音乐活动中以教师为主导、学生为主体、合作创作为主线，使学生掌握一定的基本舞蹈动作，初步具备音乐感受能力，根据他们对音乐的理解和感受，通过小组讨论和小组间交流，集思广益，共同创造具有独特音乐形象的歌曲或音乐的动作和形式。

使学生在独立愉快的氛围中闻到音乐和动作，闻到歌曲和舞蹈，在“练习”中逐渐感知音乐语言，掌握“音乐”的基本知识和技能，在“动作”中发展身体各部位之间的协调。

通过热情、主动、独立的合作教学活动，学生的视觉、听觉、皮肤感觉和运动能够充分协调和平衡。

这部电影只会有助于培养学生的皮肤感觉运动，实现协调平衡发展，培养学生对舞蹈的兴趣，进一步增强小组合作意识，促进学生对音乐的感知，培养学生的想象力表达能力和创造力，全面、整体地提高学生的舞蹈艺术素质。

舞蹈教学计划与内容：1.培养学生对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。

2.培养学生的情感、记忆、想象力和表达能力。

3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。

5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。

6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排.学情分析：我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。

在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。

小学少年宫舞蹈班学习计划第一节课1. 早上八点，我准时来到了小学少年宫舞蹈班的教室。

老师对我们进行了介绍，并告诉我们今天的学习内容是基础舞蹈动作。

我们先进行了一些热身运动，然后老师开始示范基础舞蹈动作，比如基本的舞步，手势和身体的姿势。

我们跟着老师的动作练习了一会儿，然后老师组织我们进行了分组练习，每个小组都要展示一遍基础舞蹈动作。

2. 练习时间过得很快，很快就到了下课时间。

老师对我们进行了总结和点评，指出了我们练习中存在的问题，并鼓励我们在家里多加练习，争取在下次课上有更大的进步。

3. 下课后，我和同学们一起交流了一下今天的学习收获和感想，大家都觉得虽然基础舞蹈动作很简单，但是要做到每个动作都规范也需要很多练习。

第二节课1. 这节课我们学习了基础舞蹈的组合，老师给我们安排了一段简单的舞蹈，要求我们跟着她的动作练习，并且要掌握好舞蹈的节奏和韵律感。

老师对我们进行了一些技术指导，并为我们演示了舞蹈的整体效果。

2. 练习的过程中，我们不仅要掌握动作，还要注意舞蹈的表达力，要用自己的情感去演绎舞蹈。

虽然这段舞蹈很简单，但是在表达上还是有一些难度，需要我们下课后认真去练习。

3. 下课后我和同学们一起练习了一下今天学习的舞蹈，虽然还有一些不小的问题需要解决，但是我们都觉得今天的学习很有收获。

第三节课1. 这节课我们学习了舞蹈的表演技巧，老师教给我们一些基本的表演动作，并告诉我们舞蹈的表演要注重情感的表达，要用自己的情感去诠释舞蹈。

我们在老师的指导下进行了一些角色扮演，学习了一些表演技巧。

2. 练习的过程中，我们学会了一些表演的技巧，比如面部表情，眼神交流等。

这些技巧虽然看起来很简单，但是要做到自然流畅也需要很多的练习和积累。

3. 下课后我和同学们一起进行了表演练习，大家都很投入，希望在明天的表演中能有更好的表现。

第四节课1. 这节课是我们的总复习课，老师让我们进行了一次全面的综合训练，包括基础舞蹈动作，舞蹈的组合，以及表演技巧等各方面的练习。

少年宫舞蹈活动计划舞蹈兴趣班是我们学校少年宫活动的重要组成部分。

活动内容结合了教育性和艺术性，适合学生的年龄特点。

我们旨在提高学生研究舞蹈的兴趣，培养他们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。

此外，我们还希望通过舞蹈活动，启迪智慧，陶冶情操，促进学生身心健康发展。

活动目的：1.让学生在舞蹈中展现自己，并逐步提高表现力。

2.研究成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法。

3.研究初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力。

4.培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

活动内容：1.教授学生正确的舞蹈基本要领，包括简单的抬腿、踩脚步等动作，以及基本的手位、脚位等。

2.地面练，包括勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚等。

3.研究一些儿童舞蹈中常见的舞步组合。

4.对个别表现优秀的学生进行个人素质提高，技巧方向可加深。

活动措施：1.引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2.逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3.学生个人练和个别辅导相结合。

4.采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

具体的活动安排：1.开学的第一个月内，对学生进行强化基本功训练，特别是低年级的小学生。

通过有趣的基本训练，帮助学生掌握腿的开度和腰的控制能力。

2.当学生在地面完成一定的肢体训练后，开始进行舞蹈动作教学。

本学期的研究内容主要以现代舞为主，同时也教授一些少儿恰恰舞的动作，让学生对舞蹈有一个初步的了解。

3.通过组合的练，使学生加深基本功训练的系统性，更好地服务于平日的舞蹈之中。

少年宫舞蹈室教学计划一指导思想1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。

软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、培养目标：1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。

着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。

课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。

我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

五、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等六、活动内容安排：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

乡村少年宫舞蹈班计划一、背景介绍乡村少年宫作为农村地区重要的文化教育平台，承担着培养青少年综合素质的重要任务。

为了丰富乡村孩子们的课余生活，提供一个学习舞蹈的机会，我们计划开设乡村少年宫舞蹈班。

本文将详细介绍该舞蹈班的目标、教学内容、教学方法、师资队伍以及预期效果。

二、目标1. 培养孩子们的艺术兴趣和审美能力，提高他们的文化素养。

2. 培养孩子们的舞蹈技巧和表演能力，为他们提供展示自我的平台。

3. 培养孩子们的团队协作意识和沟通能力，培养他们的自信心和领导才能。

三、教学内容1. 基础舞蹈技巧训练：包括舞蹈姿势、身体平衡、动作协调等基本技巧的训练。

2. 舞蹈形体训练：通过拉伸、力量训练等方式，培养孩子们的柔韧性和力量。

3. 舞蹈编排与创作：通过学习不同舞蹈风格和编排方法，培养孩子们的创造力和表演能力。

4. 舞蹈表演训练：通过排练和演出，提高孩子们的舞台表演能力和自信心。

四、教学方法1. 系统教学：按照舞蹈教学的逻辑顺序，循序渐进地进行教学。

2. 分组教学：根据学生的年龄和舞蹈水平，将学生分成不同的小组进行教学。

3. 示范教学：老师通过示范动作，引导学生正确理解和模仿舞蹈动作。

4. 个性指导：针对每个学生的特点和需求，提供个性化的指导和辅导。

五、师资队伍1. 舞蹈教师：拥有丰富的舞蹈教学经验和专业的舞蹈技巧，能够有效地指导学生。

2. 助教：协助舞蹈教师进行教学，照顾学生的日常生活和安全。

六、预期效果1. 学生的舞蹈技巧和表演能力得到明显提高，能够熟练地表演各种舞蹈动作。

2. 学生的团队协作意识和沟通能力得到锻炼，能够与他人合作完成舞蹈编排和演出。

3. 学生的自信心和领导才能得到培养，能够在舞蹈表演中展示自己的个性和才华。

4. 学生的艺术兴趣和审美能力得到培养，对舞蹈艺术有更深入的理解和欣赏。

七、结语通过乡村少年宫舞蹈班的开设，我们将为乡村孩子们提供一个学习舞蹈的机会，培养他们的艺术兴趣和舞蹈技巧，提高他们的文化素养和综合素质。

乡村少年宫舞蹈班计划引言概述：乡村少年宫舞蹈班计划是为了提供乡村地区的孩子们接触舞蹈艺术的机会而设立的。

这个计划旨在通过舞蹈培训，提高孩子们的身体素质和艺术修养，同时也为他们提供一个展示才华和交流的平台。

本文将从五个方面详细阐述乡村少年宫舞蹈班计划的内容。

一、舞蹈班的课程设置1.1 基础舞蹈训练：舞蹈班将为孩子们提供基础舞蹈训练，包括身体柔韧性、平衡感和节奏感的培养等。

1.2 舞蹈技巧提升：在基础训练的基础上，舞蹈班将逐步提高难度，教授更高级的舞蹈技巧，如转体、跳跃和配合等。

1.3 舞蹈风格学习：舞蹈班将引导孩子们学习不同的舞蹈风格，如古典舞、现代舞和民族舞等，培养他们对不同舞蹈风格的理解和欣赏能力。

二、舞蹈表演与比赛2.1 舞蹈编排与排练：舞蹈班将组织孩子们进行舞蹈编排和排练，培养他们的团队合作精神和舞台表演能力。

2.2 舞蹈表演活动：舞蹈班将定期组织孩子们进行舞蹈表演活动，为他们提供展示才艺和交流的机会。

2.3 舞蹈比赛参与：舞蹈班将鼓励孩子们积极参与各类舞蹈比赛，提高他们的竞技水平和自信心。

三、培养艺术修养3.1 舞蹈历史和理论学习：舞蹈班将引导孩子们学习舞蹈的历史和理论知识，培养他们对舞蹈艺术的热爱和理解。

3.2 视觉艺术欣赏：舞蹈班将组织孩子们参观艺术展览和观看舞蹈演出，培养他们的艺术鉴赏能力。

3.3 艺术创作能力培养：舞蹈班将鼓励孩子们进行舞蹈创作，培养他们的艺术创造力和表达能力。

四、社会交流与合作4.1 与其他舞蹈班交流：舞蹈班将组织孩子们与其他地区的舞蹈班进行交流，促进彼此的学习和进步。

4.2 社区演出参与：舞蹈班将积极参与社区活动，为社区居民带去舞蹈表演，增强社区凝聚力和文化氛围。

4.3 志愿者活动参与：舞蹈班将鼓励孩子们参与志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

五、家长参与与支持5.1 家长培训与指导：舞蹈班将为家长提供相关培训和指导，帮助他们更好地理解和支持孩子们的舞蹈学习。

乡村少年宫舞蹈班计划标题：乡村少年宫舞蹈班计划引言概述：乡村少年宫是为农村孩子提供丰富多彩的课外活动和教育资源的重要场所。

为了丰富乡村少年宫的文化活动，我们计划开设舞蹈班，让孩子们通过学习舞蹈，提升自信、塑造个性、培养团队合作精神。

一、舞蹈班的意义1.1 增强孩子们的身体素质：舞蹈是一种全身性的运动，能够锻炼孩子们的身体协调性、柔韧性和耐力。

1.2 培养孩子们的自信心：通过舞蹈表演，孩子们能够展示自己的才华和魅力，增强自信心。

1.3 塑造孩子们的个性：舞蹈是一种艺术表达方式，能够帮助孩子们发现自己的个性特点，培养他们的审美情趣。

二、舞蹈班的教学内容2.1 基础舞蹈技巧：包括舞蹈姿势、步法、转体等基本动作的教学。

2.2 舞蹈编排与表演：教授孩子们如何编排舞蹈动作，如何在舞台上展现自己。

2.3 舞蹈风格与文化传承：介绍不同舞蹈风格的特点，传授舞蹈文化知识。

三、舞蹈班的师资力量3.1 舞蹈老师：拥有丰富的舞蹈教学经验和专业技能，能够指导孩子们学习舞蹈。

3.2 助教团队：协助舞蹈老师进行班级管理和教学辅助工作。

3.3 外聘专家：邀请舞蹈领域专家进行定期指导和培训，提升教学质量。

四、舞蹈班的活动安排4.1 每周课程安排：设立固定的舞蹈课程时间，确保孩子们有规律的学习和练习。

4.2 舞蹈比赛与演出：组织舞蹈比赛和演出活动，让孩子们有展示自己的机会。

4.3 舞蹈展览与交流：定期举办舞蹈展览和交流活动，促进孩子们之间的交流与学习。

五、舞蹈班的未来发展5.1 拓展舞蹈班规模：逐步扩大舞蹈班规模，吸引更多乡村孩子参与舞蹈学习。

5.2 建立舞蹈艺术团队：培养优秀学员组建舞蹈艺术团队，代表乡村少年宫参加各类比赛和演出。

5.3 加强与城市舞蹈团体的合作：与城市舞蹈团体建立合作关系，开展交流与合作，提升舞蹈班的教学水平和影响力。

结语：通过开设舞蹈班，乡村少年宫将为农村孩子们提供更多丰富多彩的课外活动，促进他们身心健康的全面发展，培养更多优秀的舞蹈人才，为乡村文化建设做出积极贡献。

少年宫舞蹈班活动计划XXX少年宫舞蹈班活动计划一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生研究音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。

学校组建了XXX，开设了一系列兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析：本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。

由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

4、活动目标：1.培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

2.训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度3.培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4.培养孩子载歌载舞的惯和舞蹈时愉快的心态。

5.培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

5、活动措施：1、教育学生严格遵守锻炼纪律，保证每次锻炼时间。

2、热身运动；在锻炼的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的黉舍氛围，使孩子们的身体和情感适应课堂锻炼的准备，避免用力过度。

3、地面锻炼：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以孩子们要进行软度和开度的锻炼，主要措施有：（1）脚背和膝盖的锻炼（2）肩的开度和前腿的软度锻炼（3）旁腰和旁腿的软开度锻炼（4）胸腰和腹肌的锻炼（5）脊椎和胯骨的锻炼（6）胯部和臀部的锻炼（7）胯部和腿部的综合锻炼（8）节奏和方位的锻炼（9）后腿和背肌的锻炼（10）踢腿和力量的练4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

少年宫舞蹈活动计划少年宫舞蹈活动计划(3篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始做一个计划。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的少年宫舞蹈活动计划，希望对大家有所帮助。

少年宫舞蹈活动计划1舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。

活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：一、活动目的：1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法；3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。

6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。

二、活动内容：1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的'把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。

3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。

4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

少年宫舞蹈项目活动计划
1. 活动目标
本活动的目标是为少年儿童提供舞蹈培训和表演机会，促进他们的身体发展和艺术素养提升。

2. 活动时间和地点
活动将于每周三下午在少年宫举行，活动时间为下午4点至5点。

3. 活动内容
3.1 舞蹈培训课程
我们将邀请专业舞蹈老师来指导孩子们研究不同类型的舞蹈，包括古典舞、现代舞和民族舞等。

每堂课将持续一个小时，包括基本功训练和舞蹈编排。

3.2 舞蹈表演
我们将组织定期的舞蹈表演，让孩子们有机会展示所学舞蹈的成果。

表演将在少年宫内进行，邀请家长和其他少年儿童参观。

3.3 舞蹈比赛
为了激发孩子们的研究兴趣和竞争意识，我们计划组织舞蹈比赛。

比赛将在本市范围内进行，邀请其他少年宫和学校的参赛选手。

这将是一个展示孩子们才艺的舞台。

4. 活动预算
4.1 培训费用
我们需要预留一定的经费用于支付舞蹈培训的费用，包括舞蹈
老师的薪酬和培训场地的租金。

4.2 活动宣传费用
为了吸引更多的孩子参与活动，我们需要进行一定程度的宣传，包括印制宣传册和海报等。

4.3 活动奖品费用
在舞蹈比赛中，我们计划为优秀选手和参与者提供一些奖品作
为鼓励和认可。

5. 活动评估
我们将定期评估活动的效果和孩子们的参与程度，以便根据实际情况进行调整和改进。

以上为少年宫舞蹈项目活动计划的大纲，希望能够得到大家的支持和参与。

谢谢！。