龙岗区第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考试卷化学
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第 1 页,共 9 页 龙岗区第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考试卷化学 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题 1. 常温下,下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是( ) A.酸性溶液中:Cl-、Mg2+、Fe3+、SCN- B.1.0 mol·L-1的NaNO3溶液中:Fe2+、K+、H+、SO42﹣ C.在强碱性环境中:AlO、CO、Na+、K+ D.0.1 mol·L-1明矾溶液中:NH、AlO、HCO、Na+ 2. 25℃时,用0.1000mol/L的AgNO3溶液分别滴定体积均为V0mL的且浓度均为0.1000molL的KCl、KBr及KI溶液,其滴定曲线入下图,(已知25℃时,AgCl、AgBr及AgI溶度积常数依次为l.8×10-10、5.0×10-13、
8.3×10-17),下列说法正确的是
A.V0= 45.00 B.滴定曲线①表示KCl的滴定曲线 C.滴定KCl时,可加入少量的KI作指示剂 D.当AgNO3
溶液滴定至60.00mL 时,溶液中 c(I-)-)-)
3. 【2017届浙江省名校协作体高三上学期联考】下列说法正确的是( ) A.我国“西气东输”中的“气”指的是石油气 B.生物质在一定条件下发生化学反应,产生热值较高的可燃气体,该过程属于生物化学转化 C.煤干馏的主要产物为焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气 D.石油分馏是化学变化,可得到汽油、煤油等产品 4. 设NA
为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是( )
A.1.0mol·L-1的CH3COONa溶液中所含CH3COO-的数目一定小于NA B.46g二氧化氮(NO2)所含的电子数为23NA C.标准状况下,2.24 LCCl4中所含C-Cl键的数目为0.2NA D.将0.1mol H2和0.2molI2充入密闭容器中充分反应后,生成HI的分子数为0.2NA 5. 下列离子方程式中,正确的是 A.石灰石与盐酸反应: 2322CO2HCOHO 第 2 页,共 9 页
B.铜和硝酸银溶液反应: 2CuAgCuAg C.向NaHSO4溶液中滴加2BaOH溶液至24SO离子恰好沉淀完全:
22442Ba2OH2HSOBaSO2HO
D.43NHHCO溶液与过量HCl溶液混合: 322HCOHCOHO 6. 向某密闭容器中充入1 mol CO和2 mol H2O(g),发生反应:
CO+H2O (g) CO2 +H2
。当反应达到平衡时,CO的体积分数为x。若维持容器的体积和温度不变,
起始物质按下列四种配比充入该容器中,达到平衡时CO的体积分数大于x的是 A.0.5 mol CO + 2 mol H2O(g) + 1 mol CO2 +1 mol H2 B.1 mol CO +1 mol H2O(g) +1 mol CO2 +1 mol H2 C.0.5 mol CO +1.5 mol H2O(g) +0.4 mol CO2 +0.4 mol H2 D.0.5 mol CO +1.5 mol H2O(g) +0.5 mol CO2 +0.5 mo H2 7. 我国科研人员研制出一种室温“可呼吸“Na—CO2"电池。放电时该电池“吸入” CO2,充电时“呼出” CO2
。吸
入CO2时,其工作原理如右图所示。吸收的全部CO2中,有 2/3转化为Na2CO3固体沉积在多壁碳纳米管(MWCNT)电极表面。下列说法正确的是
A.“吸入” CO2时的正极反应:4Na++ 3 CO2+ 4e -= 2Na2CO3+ C B.“呼出” CO2
时,Na+向多壁碳纳米管电极移动
C.“吸入” CO2
时,钠箔为正极
D.标准状况下,每“呼出”22.4 L CO2,转移电子数为0.75 mol 8. 绿原酸是咖啡的热水提取液成分之一,结构简式如下图,关于绿原酸判断正确的是( ) 第 3 页,共 9 页
A.分子中所有的碳原子均可能在同一平面内 B.1 mol绿原酸与足量溴水反应,最多消耗2.5 mol Br2 C.1 mol绿原酸与足量NaOH溶液反应,最多消耗4 mol NaOH D.绿原酸水解产物均可以与FeCl3
溶液发生显色反应
9. 将物质X逐渐加入(或通入)Y溶液中,生成沉淀的量与加入X的物质的量关系如图所示,符合图示情况的是( )
A B C D X CO2 HCl NaOH AlCl3 Y Ca(OH)2 NaAlO2 AlCl3 NaOH A.A B.B C.C D.D 10.【2017届广东省普宁市第二中学高三上学期第一次月考】下列有关有机物性质的说法正确的是( ) A.蛋白质可以与酸、碱或重金属盐反应 B.芳香烃都不能使酸性KMnO4
溶液褪色
C.CH3CH2OH与氢溴酸不能反应 D.石油的分馏可获得乙烯、丙烯等不饱和烃 11.今有一包铁粉和铜粉混合粉末,为确定其组成,现提供 4mol/L 的 FeCl3
溶液(其他用品略),某合作学
习小组同学的实验结果如下(假定反应前后溶液体积不变)( )
组别 ① ② ③ ④
V[FeCl3
(aq)]/mL 100 100 100 100
混合粉末质量/g 6 13.2 24 36 反应后剩余固体质量/g 0 1.28 12.8 24.8 A.第①组溶液中 c(Fe3+)=3.0 mol/L B.第②组剩余固体是铜铁混合物 C.第④组反应后的滤液中 c(Fe2+)=6 mol/L
D.原混合粉末中 n(Fe):n(Cu)=3:2 12.某同学为测定Na2CO3
固体(含少量NaCl)的纯度,设计如下装置(含试剂)进行实验。 第 4 页,共 9 页
下列说法不正确...的是 A.必须在①②间添加吸收HCl的装置 B.④的作用是防止空气中的气体影响实验的精确度 C.通入空气的作用是保证②中产生的气体完全转移到③中 D.称取样品和③中产生的沉淀的质量即可求算Na2CO3
固体的纯度
13.仪器名称为“蒸发皿”的是 A. B. C. D. 14.【2017届河北省定州中学高三上学期周练(8.28)】化学与生活、社会密切相关。下列有关说法正确的是( )
A.在人体内酶的作用下,纤维素可以发生水解生成葡萄糖 B.福尔马林(甲醛溶液)可用于浸泡生肉及海产品以防腐保鲜 C.新型材料聚酯纤维、光导纤维都属于有机高分子材料 D.医药中常用酒精来消毒,是因为酒精能够使病毒的蛋白质发生变性
15.的名称是 A.1-甲基-4-乙基戊烷 B.2-乙基戊烷 C.1,4 -二甲基己烷 D.3-甲基庚烷 16.下列叙述正确的是 第 5 页,共 9 页
A.由3 种单体加聚得到 B.氨基酸溶于过量氢氧化钠溶液中生成的离子,在电场作用下向阴极移动 C.甲苯与足量H2
加成产物的一氯取代物有5 种
D.分子式为C4H6O2 并能与饱和NaHCO3溶液反应生成CO2 的有机物有3 种(不含立体异构) 17.使用SNCR脱硝技术的原理是4NO(g)+4NH3(g)4N2(g)+6H2O(g),下图是其在密闭体系中研究反应条件对烟气脱硝效率的实验结果。下列说法正确的是( )
A.从图1判断,该反应的正反应方向是放热反应 B.从图2判断,减少氨气的浓度有助于提高NO的转化率 C.从图1判断,脱硝的最佳温度约为 925℃ D.从图2判断,综合考虑脱硝效率和运行成本最佳氨氮摩尔比应为2.5 18.【2017届河北省八所重点中学高三下学期第一次联考】将10 mL某气态的烃,在60 mLO2
里充分燃烧,
得到液态水和体积为45mL的混合气体,则该烃可能为( ) A.甲烷 B.乙烷 C.丙烷 D.丁烯 19.【2017届湖北省宜城一中高三上学期9月月考】下列气体的主要成分不是甲烷的是( ) A.天然气 B.沼气 C.水煤气 D.坑道产生的气体 20.下列说法错误..
的是( )
A.石油主要是由烃组成的混合物 B.③是加成反应,产物名称是二溴乙烷 C.②包括裂化、裂解等过程 D.①主要发生物理变化 二、填空题
21.如图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持及加热仪器已略). 第 6 页,共 9 页
(1)装置A中两个玻璃仪器名称分别是___________和______________ 。 (2)如何检查A装置的气密性?_______________________________________。 (3)实验时多余的氯气可用F装置来吸收,有关化学方程式是________________________。 (4)装置B中饱和食盐水的作用是____________________________。 (5)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入湿润有色布条;______________;(可供选择的用品有:无水氯化钙、碱石灰、浓硫酸)和干燥的有色布条。 (6)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘单质的氧化性强弱.当向D中缓缓通入少量氯气时,可以看到无色溶液逐渐变为橙色,说明氯气的氧化性___________溴单质。(填“大于”或“小于”) 22.某化学小组为了研究外界条件对化学反应速率的影响,进行了如下实验: 【实验原理】__________ 【实验内容及记录】
实验编号 室温下,试管中所加试剂及其用量/mL 室温下溶液颜色褪至无色
所需时间/min 溶液 溶液 稀硫酸
1 3.0 2.0 1.0 2.0 4.0 2 2.0 3.0 1.0 2.0 5.2 3 1.0 4.0 1.0 2.0 6.4
请回答: (1)根据上表中的实验数据,可以得到的结论是___________。 (2)利用实验1中数据计算,用的浓度变化表示的平均反应速率为:_____________ (3)该小组同学根据经验绘制了随时间变化趋势的示意图,如图1所示。但有同学查阅已有的实验资料发现,该实验过程中随时间变化的趋势应如图2所示。该小组同学根据图2所示信息提出了新的假设,并继续进行实验探究。