2020小学六年级下册科学课件-4.2《有利于生存的本领》苏教版(9页)ppt课件

3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
有利于生存的本领
1、大家都知道沙漠是一个条件很恶劣 的环境，那里的环境有什么特点？
2、仙人掌有哪些有利于在沙漠里生长 的本领？
肉质茎： 储存水分
白色的绒 毛：防止 太阳照射
腊质皮： 防止水分
蒸发
针状叶：减 少水分蒸发
庞大的根系： 能充分吸收 土壤里的水
分
做下面的实验，验证你的解释。 1、把三张纸巾弄湿，一张铺平，一 张卷起来，一张用蜡纸包起来，都放 置在塑料布上，放置在窗台上。 2、一个小时后检查三张纸巾的干湿 程度。 实验结果证明了一个什么道理？
小学科学苏教版《有利于生存的本领 》PPT教 学课件 1 小学科学苏教版《有利于生存的本领 》PPT教 学课件 1
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练习课件 一小时后的结果
肉质茎：储 存水分
庞大的根系： 能充分吸收 土壤里的水 分
练习课件 针状叶：减 少水分蒸发
腊质皮：防 止水分蒸发
练习课件
鼻孔可关闭、睫毛粗长可抵练习御课风件 沙
骆驼脚掌宽大、脚垫厚实，有 利于在滚烫的沙漠行走 驼峰可贮存脂肪
练习课件
1、沙漠环境恶劣，只有少数生物适应了这里的环境可以生活下 来，例如 （ ）
A、斑马 B、狮子 C、骆驼 D、蚯蚓 2、有 “沙漠之舟”美称的动物是（ ）
A、骆驼 B、沙蜥 C、鸵鸟 D、肺鱼 3、仙人掌的肉质茎具有（ ）的作用
A、减少体内水分蒸发 B、储存水分和养分 C、结实 4、在探究仙人掌的针状叶与其耐旱本领关系的实验中，平铺的 滤纸模拟的是（ ）的叶子
A、仙人掌 B、榕树 5、骆驼的鼻孔（ ），能抵御风沙
练习课件
哇，真 神奇！
练习课件
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练习课件
练习课件
仙人掌的茎、叶与榕树的茎、叶有什么不同？
榕树 仙人掌
叶形 片状 叶形
针状
茎 细长
茎
肥厚、多汁
练习课件
茎的表皮 表面粗糙
茎的表皮
表面光滑有 蜡质
练习课件
极度缺水，终年少雨或几乎无雨。 白天炎热，气温可高达60～70℃；夜晚寒 冷，甚至可以降到0℃以下 。 风沙大，不时有狂风沙尘 。
1 23

练习课件
问题：仙人掌的针状叶是否能起到耐旱作用？
假设：
。
材料：滤纸2张、水
实验记录
滤纸的折叠方式 （1）平铺
预测后果
（2）卷起来
一小时后的结果
练习课件
练习课件
问题：仙人掌的针状叶是否能起到耐旱作用？

有利于生存 的本领
有哪些？ 为什么？ 怎样做？ 怎么用？
作业：
设计一个“有利于生存的本领”的电子报 刊
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
动物名称 生活环境
是生活在阳光多,水分少,气 温较高的地方
自我保护的特 征
保护方式
仙人掌
叶子呈针状，茎叶外生蜡质， 身体特殊构造 减少水分蒸发；茎肥厚多汁， 能储存水分
注：保护方式的种类：身体特殊构造、保护色、拟态、警戒 色、装死、再生等
角色扮演汇报搜集和学习到的资料
骆驼组：骆驼为什么能耐旱？ 海鱼组：浅海里生活着一些小动物，它们 为什么有的透明，有的背部颜色深腹部颜 色浅？ 斑马组：生活在草原上的斑马身上的条纹 有什么作用？ 其他动植物组：你还知道动植物哪些本领 有利于生存？
有利于生存的本领
请同学们猜猜下列图片里是什么？
叶形鱼
枯叶蝶
毒鮋
竹节虫
网络搜索“动植物生存的本领”
骆驼组：骆驼为什么能耐旱？ 海鱼组：浅海里生活着一些小动物，它们 为什么有的透明，有的背部颜色深腹部颜 色浅？ 斑马组：生活在草原上的斑马身上的条纹 有什么作用？ 其他动植物组：你还知道动植物哪些本领 有利于生存？
动植物 的本领
蝙蝠的 回声定 位 蜻蜓飞 行
人类的 发明
雷达的 发明 飞机ຫໍສະໝຸດ 相似点超声波 的回声 定位 翼眼 防 颤振
仿生学：
是研究生物的结构和性质为工 程技术提供新的设计思想及工 作原理的科学。
给动物搬家
在深圳给仙人掌设计个家 在深圳给企鹅设计个家
移栽仙人掌要努力营造原产地的气候，高 热、干燥、少雨的沙漠地带； 转移饲养南极企鹅要创设极地的温度，湿度， 水的盐度等生活环境。

六年级下 有利于生存的本领苏教版ppt (共57页)
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三、练一练。（判断）
1、沙漠中没有生物。（ × ） 2、动植物的形态结构与它们生活的环 境没有关系。（ × ） 3、凡是能在大自然中生存下来的动物 都有保护自己的方法。（ √ ）
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2、实验名称：鱼颜色的保护作用 六年级下有利于生存的本领苏教版ppt (共57页) 实验准备：绿色水彩笔、白纸、绿色的 透明纸 实验过程：1.用绿色笔在白纸上画条鱼 2.在白纸上覆上一张绿色的透明纸
实验结论：透过绿色的透明纸不易发 现白纸上的绿色鱼，这是因为鱼身上 的绿色与透明纸的颜色很相似，所以 会起到保护作用。
仙人掌抗旱原因： 1、叶长成细小针状，以减少水分的 散发面积。 2、茎叶外生蜡质，减少水分蒸发。 3、茎肥厚多汁，能储存水分。
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连续一个月不给仙人掌浇水， 看它有什么变化？
答：仙人掌是一种抗旱性 植物，不易蒸发水分，一 个月不给浇水，它仍能生 存。
沙漠生物以其顽强的生命力 征服了我们，让我们再把目光转 向广袤辽阔的非洲草原吧！
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狮子是草原上的霸主，它捕猎时，往往是 六年级下 有利于生存的本领苏教版ppt (共57页) 认准了一个目标就牢牢盯住，即使身边有 其他更近的猎物，它也不会改变。斑马是 狮子最喜欢的猎物，（出示：斑马图）但 斑马也不会束手就擒，它们有其逃生法宝。