三年级上册《劳动技术〉期末试卷

三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。

教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术在日常生活中的应用。

3. 劳动与技术的重要性。

教学活动：1. 引入劳动与技术的概念，让学生举例说明。

2. 展示劳动与技术在日常生活中的应用，如制作手工、维修物品等。

3. 讨论劳动与技术的重要性，引导学生认识到它对个人和社会的贡献。

作业：1. 学生回家后，尝试运用劳动与技术解决一个小问题，如整理房间、制作小制作等。

第二章：手工制作技巧教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。

2. 让学生掌握一些基本的手工制作技巧。

教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料。

2. 基本的手工制作技巧，如剪、切、折、粘等。

教学活动：1. 介绍手工制作的基本工具和材料，让学生了解它们的作用。

2. 示范基本的手工制作技巧，让学生跟随操作。

3. 学生进行实践，完成一个简单的手工作品。

作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的手工制作技巧，完成一个自己的小制作。

第三章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生对家庭劳动的意识和责任感。

2. 让学生掌握一些基本的的家庭劳动技能。

教学内容：1. 家庭劳动的分类和重要性。

2. 基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。

教学活动：1. 介绍家庭劳动的分类和重要性，引导学生认识到自己的责任。

2. 示范基本的家庭劳动技能，让学生跟随操作。

3. 学生进行实践，完成一项家庭劳动任务。

作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的基本家庭劳动技能，完成一项家庭劳动任务。

第四章：环保意识与实践教学目标：1. 培养学生环保意识和行动。

2. 让学生了解劳动与技术在环保方面的应用。

教学内容：1. 环保的概念和重要性。

2. 劳动与技术在环保方面的应用，如废物利用、节能减排等。

教学活动：1. 介绍环保的概念和重要性，引导学生关注环境问题。

部编版三年级劳动技术上册第一单元达标测试卷一、选择题1. 工具全集包括（）A. 锤、螺丝刀、电钻B. 榔头、螺丝刀、钳子C. 锥子、电锯、钳子2. 下列工具属于量具的是（）A. 石锤、螺丝刀、榔头B. 卷尺、卡尺、皮尺C. 钳子、扳手、油石3. 一把好的剪刀应该（）A. 刀锋齐整，开合自如，手感轻便B. 刀锋锈迹斑斑，开合不灵，手感沉重C. 刀锋单薄，安全锁不牢固，手感沉重4. 锤子有哪些作用（）A. 敲打物品、将物品固定在工作台上B. 铲除杂草、修剪树枝C. 除锈、切断金属5. 下列哪种量具可以用来测量物体重量（）A. 卷尺B. 体秤C. 抽气式密度计二、填空题1. 生活中，你可以常见到的一种测量长度的工具是卷尺。

卷尺。

2. 卡尺是测量内、外径长度的工具。

内、外径长度的工具。

3. 用电钻可以钻洞。

电钻可以钻洞。

4. 一把好的剪刀刀口锋利，手感轻巧。

轻巧。

5. 油石能磨快工具刃口。

油石能磨快工具刃口。

三、简答题1. 什么是量具？它有哪些种类？量具是用来测量物体长度、面积、角度、重量等物理量的工具。

主要有卷尺、卡尺、皮尺、角度尺、工具块、量规等。

2. 你能说一下如何正确使用卷尺吗？拉直卷尺，将卷尺的开端对齐要测量的长度端点，再将卷尺贴紧物体，读出卷尺上与物体接触的刻度值即可。

3. 你能说一下如何正确使用剪刀吗？将工具刀口对准要剪的物品，剪刀缓慢闭合，用力均匀，不要剪太多或太少。

4. 用油石磨快切削工具的刀口时，应当怎样进行磨削？先用大颗粒的油石将工具切口的刃口磨锐后，再用小颗粒的油石进行修整，最后用翘油石将刃口打磨光滑，使其锋利、平整。

小学三年级上册信息技术期末考试试卷班级姓名学号成绩一、填空题：（每空2分共，70分）1、信息就是用语言、文字、符号、图像、、、情景等所表示的内容。

2、信息技术就是指对信息进行收集、存储、和的技术。

3、人们在年发明了第一台电子计算机。

4、计算机至少包含、、、四个部分。

5计算机的软件包括软件和软件两大类。

6、我们应用最为广泛的是操作系统。

7、鼠标的操作一般有四种即，，，。

我们操作计算机时使用最为频繁的输入设备是。

8、101标准键盘可以分为、、、四个区。

9、Windows xp的桌面分成和任务栏两大部分，其中任务栏显示着的程序。

10、Caps Lock键是键，Shift键是键，Enter键是键。

11、良好的打字姿势是：坐姿端正，身体正对键盘，眼睛要比显示器略、腰、肩部、上身略向、双脚在地上，不能。

稿纸放在键盘的，打字时应注视。

12、打字时手指应固定在上，不管击什么键，击完后手指应回到这些键位上。

二、选择题：（下列各题A 、B、C、D四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确答题写在相应位置上。

）（每小题2分共，20分）1、下面不是信息传递的（）A、打手势B、写信C、打电话D、上学2、下面不是存储信息的（）A、胶卷B、磁带C、录像带D、卫星3、下面不属于计算机的用途（）A、用计算机学习、娱乐B、用计算机算数C、用计算机设计楼房D、安装计算机4、Windows xp正确的关机操作应该是：（）A、直接切断电源B、关闭显示器C、关闭主机D、单击“开始”按钮，选择“关闭系统”中的“关闭计算机”选项。

5、Windows xp的任务栏一般位于屏幕上的哪一个位置？（）A、上边B、下边C、左边D、右边6、在Windows xp环境下，采用热键启动时，应按哪三个键？（）A、Ctrl+Shist+DelB、Alt+Shift+DelC、Alt+Shift+EnterD、Ctrl+Alt+Del7、计算器的存储按钮及作用中，用来清除保存的数是（）。

苏科版（2023）劳动技术三年级上册《设计班徽》教案及反思一、核心素养目标1.劳动观念（1）培养学生对班级的认同感和归属感，让学生认识到班徽是班级文化的重要象征，积极参与班徽设计活动。

（2）通过设计班徽的劳动过程，让学生体会到劳动创造价值，培养学生尊重劳动、热爱劳动的观念。

2.劳动能力（1）学生能够掌握设计的基本方法和技巧，提高创意表达能力和动手实践能力。

（2）学会运用色彩、图形等元素进行设计，培养学生的审美能力和艺术素养。

（3）在设计过程中，培养学生的问题解决能力和团队协作能力。

3.劳动习惯和品质（1）养成认真思考、精心设计的良好劳动习惯。

（2）培养学生的耐心、细心和坚持到底的劳动品质。

（3）通过小组合作设计班徽，培养学生的合作意识和分享精神。

4.劳动精神（1）激发学生的创新精神和创造力，鼓励学生勇于尝试新的设计理念和方法。

（2）培养学生的团队合作精神和奉献精神，为班级文化建设贡献自己的力量。

二、教材分析1.教材地位和作用《设计班徽》是苏科版（2023）劳动技术三年级上册的内容。

本单元以创意设计为主题，旨在培养学生的创新思维和实践能力。

班徽设计是一项具有综合性和实践性的活动，它融合了美术、设计、团队合作等多个方面的知识和技能。

通过学习设计班徽，可以让学生了解设计的基本流程和方法，提高学生的审美水平和创造力，同时也有助于增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。

2.教材内容结构教材主要包括以下内容：（1）认识班徽的作用和意义。

（2）学习设计班徽的基本方法和步骤。

（3）欣赏优秀的班徽设计作品。

（4）进行班徽设计的实践活动。

3.教材特点（1）注重实践操作。

教材通过图片、文字说明等方式，详细介绍了设计班徽的方法和步骤，并安排了实践操作环节，让学生在实践中掌握设计技能。

（2）强调创意表达。

教材鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出具有独特个性的班徽作品。

（3）培养团队合作。

教材在教学内容中渗透了团队合作的理念，让学生在小组合作中共同完成班徽设计任务。