部编人教版小学语文一年级下册识字3小青蛙
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一年级下册语文识字3小青蛙《一年级下册语文识字 3 小青蛙》小朋友们,今天咱们一起来认识一位可爱的小动物——小青蛙。
小青蛙呀,可是个有趣的小家伙。
它有一双鼓鼓的大眼睛,就像两颗明亮的珠子,一眨一眨的,特别机灵。
眼睛长在它那大大的脑袋上,脑袋的形状有点像三角形呢。
小青蛙的身体胖乎乎的,穿着一件绿色的“衣服”,这绿色可漂亮啦,就像春天里嫩嫩的小草的颜色。
它的肚皮是白色的,摸起来软软的。
小青蛙还有四条短短的腿,别看腿短,跳起来可厉害啦!一蹦就能蹦出好远好远。
它的脚趾头之间还有薄薄的蹼,就像小扇子一样,这能帮助它在水里游得更快更轻松。
小青蛙的嘴巴也很特别,大大的,总是一张一合的。
当它叫起来的时候,会发出“呱呱呱”的声音,响亮又清脆,好像在唱歌呢。
小青蛙可是个游泳健将,它特别喜欢在池塘里玩耍。
池塘里的水清清的,凉凉的,小青蛙在水里自由自在地游来游去,一会儿钻进荷叶下面,一会儿又浮出水面,可开心啦!它还是个捉虫小能手。
夏天的时候,稻田里、草丛中会有很多害虫,比如蚊子、苍蝇、飞蛾等等。
这些害虫会偷吃庄稼,让农民伯伯很烦恼。
但是小青蛙可不怕,它瞪着大眼睛,仔细地寻找着害虫。
一旦发现目标,就会迅速地伸出长长的舌头,把害虫卷进嘴里,一口吞下去。
就这样,小青蛙保护了庄稼,是农民伯伯的好帮手,我们都应该好好感谢它。
小朋友们,你们知道吗?小青蛙小的时候可不叫青蛙,而是叫蝌蚪。
蝌蚪长得和青蛙完全不一样呢。
蝌蚪的脑袋大大的,尾巴长长的,全身黑黑的,就像一个小逗号在水里游来游去。
随着时间一天天过去,蝌蚪慢慢长大,先长出两条后腿,然后再长出两条前腿,尾巴也渐渐变短,最后就变成了一只可爱的小青蛙。
小青蛙对生活的环境也有要求呢。
它喜欢住在有水、有草、安静又干净的地方。
如果水被污染了,或者周围的环境太吵闹、太脏乱,小青蛙就会不开心,甚至没办法生存下去。
所以,我们要爱护环境,保护好小青蛙的家。
让我们一起爱护小青蛙,不要去伤害它。
这样,小青蛙就能一直陪伴着我们,为我们捉害虫,为我们带来快乐啦!。
部编语文一年级下册识字3、小青蛙+知识点
一、会认的字
清qīng晴qíng眼yǎn睛jīng保bǎo护hù害hài事shì情qing请qǐng让ràng病bìng
二、会写的字及组词
青:青草青蛙青色
清:清水清风清早
气:天气力气语气
晴:晴天晴空晴朗
情:事情实情情况
请:请客请坐请问
生:生气生日生长
三、偏旁部首
疒:病字旁疾病
四、识记内容
带有“青”字的字:清情晴睛
带有“工”的字:江红虹
注意区分:眼睛晴天心情清水请问
五、后鼻音
后鼻音:清晴请睛情让病
六、翘舌音:事
七、字词积累
保护禾苗爱护青蛙吃(捉)害虫
八、理解词语
本课有两个重点的词语:保护、爱护
【保护】:护卫使不受损害,一般和有生命的搭配。
我们要保护野生动物。
【爱护】:爱惜,保护,一般和物品搭配。
我们要爱护公物。
新课教学( )分钟 二、初读课文,整体感知 1﹒自由读课文,读准字音。
2﹒指名读,评价。
3﹒自由读一读课文,找一找青字家族的字。
指名读,齐读。
(课件出示3:)出示:清、晴、情、请、睛这一组字有什么共同的特点?读音相近,都带有后鼻音“ing ”;字形相通,都有“青”字。
4﹒认读生字,读准字音。
出示:(课件出示4:)y ǎn b ǎo hù hài shì ràn ɡ bìn ɡ sh ēn ɡ qì 眼 保 护 害 事 让 病 生 气学生自由读,指名读,评价读。
共同指正:“事、生”是翘舌音,“眼”是前鼻音,“让、病、生”是后鼻音。
5﹒填空:小青蛙住在( )的河水里,长着一对( ),专吃害虫,( )庄稼,小青蛙是我们的好朋友,我们要爱护它。
(课件出示5:填空)三、自主识字,读通课文1.(课件出示6)请学生找到青字家族的字。
教师随机讲解。
(1)清:清水的清为什么是三点水旁呢?(与水有关)扩词。
(2)晴:晴天是什么样的?(有太阳)所以晴天的晴是(日字旁)扩词。
(3)请:“言”加“青”就是请。
谁知道“为什么言字作偏旁要这样写?”是汉字再演变过程中,为了书写方便,我们把“言”字变了样。
谁能用“请”说句话? (4)“情”:情是什么偏旁?跟什么有关系?扩词训练。
(5)睛:人的“眼睛”用一个字表示应该是(目),所以眼睛的睛是(目字旁),扩词。
2﹒识记生字:(课件出示7:生字)【设计意图:这是初读感知,扫清生字读音的障碍。
这是自主预习的阶段。
一定要先学后教,归还学生的主动权,确定主体地位。
】【设计意图:本环节设计了识字解字义,课文的正确朗读。
识字遵循多元识字的原则,鼓励学生自主多元识字。
】【设计意图:对重难点生字的书写指导,培养学生爱写字的兴趣,教会学生正确的写字方法。
为养成良好的书写习惯打下基础。
】读。
(4)开火车读、齐读。
(5)正音,指导:睛jīnɡ晴qínɡ2.教学新偏旁“疒(病字框)”和笔画“横折提”。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。