大学生微电影的发展现状与问题

大学生拍微电影实践思想总结这次活动——湖南大学第一届微电影节,是由共青团湖南大学委员会主办、共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办，从____月____日至____月____号历经一个月，参赛团队达59组，超过百余同学的参与，收集到45部参赛作品，经过专业评委初级以及终级两个阶段的评选，最终有19部参赛作品斩获此次微电影节各项大奖。

本次微电影节在校内外引起了广泛的关注，也收到了同学们的热情参与。

而活动期间我们也邀请了德骏文化传播有限公司的专业导演与摄影师对参赛选手们进行了技术培训，获得了良好的效果。

而各位参赛选手更是在这样一个过程中收获良多。

____月____号晚，在北校学生活动中心颁奖晚会的顺利结束，标志着此次活动圆满成功。

这个活动凝结了太多我们2各部门同学的辛勤努力，也给我们太多的经验与成长，得到了很多锻炼。

下面就分2部分，对此次活动进行全面的总结。

（一）活动始末总结此次活动，创意始于上个学期末，并在放假前召集部门全体成员粗略讨论相关活动意见。

在寒假期间开始构思活动策划书、学习会声会影、AE等视频制作软件、了解网上已有的一些微电影、构思活动宣传片的剧本以及拍摄方式等、借鉴已有校级活动的举办流程、向举办活动经验丰富的学长学姐征求建议。

本学期____月____号开学以后，联合心理部同学，集两个部门人员的力量开始正式撰写活动策划书、不断的讨论修改、制定活动时间推进表，心理部的同学重在构思活动费细节，宣传部的的同学则发挥自己所长提前开始设计宣传海报、别具一格的报名表、传单以及策划书封面。

____号左右，完成策划书、初期的海报、人员分工表等。

开始提交学院常委审核，修改。

____月底，填写校级活动申请表、提交策划书等相关材料，并很快申请成功。

成为由共青团湖南大学委员会主办，共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办的校级活动。

并完成前期准备工作，把策划交给学员公关部委托其寻找活动的赞助商家。

____月____号，活动在全校范围内宣传、开展。

大学生拍微电影实践思想总结今年我参加了学校组织的社会实践活动，固然五天的时间活动让我觉得很累很辛劳，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。

也通过五天的实践，使我有了些关于社会下层建设的心得。

第一次全方位、近间隔的进出自己的专业知识。

通过假期中的社会实践工作，使自己的思想和意志都得到了一个质的奔腾。

社会是个大课堂，对我们涉世不深的大学生来讲，我们只有主动的往接触它，了解它，才能更好地往适应它。

未来的社会布满剧烈的竞争，这向我们广大大学生提出了严重的挑战。

为此我们在紧张的学习之余要多多参加社会实践。

多多向社会学习，在学习中发现自己的不足，以而完善自己，进步自己，只有这样我们才能在未来的社会中立于不败之地。

社会在发展，时代在进步，我国也在不断地变化着，作为当代大学的我们也在不断地发扬参加社会实践精神;晓得科技、晓得创业、更是现今大学生更趋势的社会实践项目。

夏日列日当头。

正是由于有这样的环境，正激起了我要在参加社会实践的决心。

我要看看我能否在卑劣的环境中有能力依托自己的双手和大脑维持自己的保存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才华，培养自己的韧性，更加重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用。

自己的能力能否被社会所承认。

想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市的大学生们提供了广泛接触下层、了解下层的机会。

深切下层，同下层领导谈心交换，思想碰撞出了新的火花。

从中学到了很多书本上学不到的东西，罗致了丰富的营养，理解了“从大众中来，到大众中往”的真正涵义，熟习到只有到实践中往、到下层中往，把小我的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年景长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才华”。

通过展开丰富多彩的社会实践活动，使我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才华，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足。

对本身价值能够进行客观评价。

微电影论文题目（最新题目106个）微电影即微型电影，又称微影。

它是指能够通过互联网新媒体平台传播30-60分钟之内的影片，适合在移动状态和短时休闲状态下观看，具有完整故事情节的短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。

下面是整理好的关于微电影论文题目106个，希望能帮助到您。

微电影论文题目一：1、SK-II微电影广告的“剩女”主题对品牌形象的影响2、新媒体环境下微电影广告传播的应用3、新媒体环境下微电影在高职英语教学领域的应用实践分析4、多元文化背景下广告微电影在“微电影时代”中的形态与创作特色分析5、试论微电影叙事艺术中的地域文化表达6、微电影在高校校园文化建设中的价值功能和实践路径7、微电影教育法在大学生安全教育中的应用探析8、微时代下微文化对微电影叙事策略影响9、微电影风格化创意结构与镜头剪辑创新研究10、大学形象微电影的影像符号及其艺术表达11、试论微电影的艺术特点及传播机制12、公益微电影:微时代公益广告传播方式创新13、现代营销中的网络广告定位策略——以微电影营销为例14、长尾理论视域下的微电影产业链分析15、微电影的特征与发展策略16、微电影,锋芒毕露17、微电影的自我主体建构和“交往”运作18、浙江省网络剧、微电影发展趋势研究19、探究微电影时空设计与后现代编剧创构20、新传媒下微电影的“微艺术”探微21、论微电影时代戏剧与影视学研究生培养模式转型22、微电影广告的传播策略分析23、微电影广告的符号策略分析——以百事可乐2017微电影广告为例24、微影像新时代——浅析微纪录、微电影、微动漫在对台传播中的作用25、《中国医学史》微电影教学评分机制制定的探讨微电影论文题目二：26、微电影剧本创作中的构思以及方法分析27、初探微电影广告创意策略28、“互联网+”背景下微电影广告的传播研究——以《把乐带回家》为例29、“互联网+”时代微电影的数据分析研究30、自媒体时代下微电影广告的传播样态探微31、从微电影看新媒体时代碎片化视觉文化传播32、新媒体视域下微电影广告的叙事策略分析33、法治题材微电影微视频创作刍议34、微电影构图的动与静35、微电影公益价值及其有效传播研究36、微电影的社会批判性与人文关怀37、微电影传播助力图书出版业创新发展38、微电影广告的创意要素39、微电影心桥40、微电影村官丢了笔记本41、微电影《传承》剧本42、旅游微电影营销路径研究43、女性消费品微电影广告营销及广告效果分析44、青年亚文化视域下微电影研究45、媒介生态视野下的微电影生产方式变革46、现代传播条件下微时代之微电影对检察文化的构建研究47、勘问短片与微电影的边界48、大学生微电影创作的困境及展望49、微电影广告特征及发展趋势分析50、探究“互联网+”微传播语境下微电影的建构微电影论文题目三：51、微电影“去台词化”及意象叙事探析52、后现代视阈下城市形象在微电影中的融合传播53、媒介生态学视域下的微电影发展研究54、后现代视域下微电影的价值构建55、微电影的缘起探析56、“互联网+”时代促进微电影传播的对策57、媒介融合时代微电影广告的传播策略探究58、传播学视野下德芙新年微电影广告的叙事研究59、浅析新媒体视域下微电影传播特性及趋势60、微时代语境下青春主题微电影艺术特色探析61、微电影的诞生及类型分析62、审美正义:微电影前行的价值维度63、高校微电影人才培养的困境与对策64、新媒体时代汽车微电影广告的发展状况浅析65、媒介融合时代微电影广告品牌精神建构与整合营销66、微电影:高校共青团工作的新探索67、从微电影到大电影:学生微电影创作的新路径68、新媒体环境下传统文化的微电影传播模式实践69、新媒体时代下微电影的发展现状与传播策略70、微电影《天山儿女》的视听语言艺术特点71、重庆微电影大赛及其发展模式探析72、面向大学生生命安全的微电影创作73、角色理论下微电影艺术形态与品牌关系的塑造74、互联网语境下微电影的传播模式及新路径75、大学生“微电影”在高校思想政治理论课中的应用研究微电影论文题目四：76、利用微电影创新公安院校思想政治教育的策略研究77、数字营销时代微电影营销的价值及其策略研究78、微电影在健康传播中的探索与思考79、新媒体时期微电影未来发展模式80、新媒介语境下微电影的叙事主题与价值传播81、从微电影看新媒体时代碎片化视觉文化的传播82、微电影在校园文化传播中正念作用83、微电影在区域文化传播与保护中的应用研究——以聊城地区为例84、微电影在高校思政课教学中的运用——以福州大学“原理”课程教学为例85、思想政治理论课实践新模式——微电影的探索86、中国近现代史纲要课程实践教学模式探讨——以微电影为例87、微电影广告情感叙事策略分析——以方太《一生的杰作》为例88、高校微电影实践教学思路探索89、网络时代微电影创作发展的问题与对策90、商业微电影广告的情感表现在营销传播中的应用91、浅谈微电影的发展特征及发展方向92、高校校园微电影的创作特点与发展刍议93、微电影《三分钟》的审美艺术与叙事策略94、大学生微电影文本研究95、后现代视阈下微电影创制的文艺情怀升华探讨96、品牌形象营销中的情感诠释——以金融企业微电影广告为例97、微电影资源库在特殊教育学校德育中的应用探索98、微电影与微美育99、新媒体环境下体育微电影的传播特点100、“新媒介文艺生活”视野下的微电影受众研究101、自媒体时代微电影中蒙太奇手法的应用策略探究102、论后现代语境下我国微电影广告的叙事特征103、微电影助力医院文化建设104、微电影视角下河北体育文化传播研究105、多模态转喻视角下东南亚国家微电影宣传片认知建构106、新媒体崛起下的微电影创作。

微电影社会实践心得体会微电影社会实践心得体会（精选5篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

以下是店铺帮大家整理的微电影社会实践心得体会，希望对大家有所帮助。

微电影社会实践心得体会篇1喜欢摄影，很简单的是因为它能记录下动人的瞬间，能在以后的日子久久回味当时按下快门的情景、心境。

但是摄影并不等于照相，摄影是倾注你的情感于照片上，每按一下快门都应该思考为什么要拍下这张照片，它的意义，如何运用手中仅有的工具去表达你心中想表现的东西。

用美学构图对摄影来说是创作的第一步。

从创作角度来说，构图本身不能成为目的，摄影构图应最大可能的阐述艺术家的原始构思，更好的表现照片的主题内容，增强作品的艺术效果，使作品更有艺术感染力，能给观众留下深刻的印象。

它的基本要求是鲜明、易懂、有视觉冲击力。

一副杰出构图的产生和摄影者不畏艰险、冷静果敢的品质是分不开的。

作为一名摄影师，还应该具备一种能力，即当我们观察生活中的具体的物象，无论是人是树、是建筑还是花卉，往往需要撇开他们的一般性的属性，而仅仅把他们看作是各类形态的组合，即点、线、面、肌理、明暗、色调等诸多元素的组合体。

这有助于摄影者运用各种造型手段，在画面上通过对纯形式的分析，冷静的组织和安排画面，竭力使之契合人们的视觉感受和审美口味。

只有内容和形式的完美结合并为观赏者所真切感受时，才能取得满意的视觉效果。

对于摄影来说用光绝对是很重要的技术因素。

首要的是你要提高户外对光线的敏锐感觉，凭经验能预见到照片出来的效果。

当你培养起这种敏锐感觉后，你就知道什么时候的光线是你想要的，什么时候应该收起相机去吃午饭。

你拍摄的主题越小就越容易用光。

肖像，昆虫和花卉摄影基本上都要布置光线;拍风景的时候就只能等合适的光线来拍。

在山岳摄影中要等到合适的光线往往要等到合适的季节、合适的日子、合适的时间、合适的天气。

论当前红色微电影的传播现状与创作方法作者：杨丽来源：《电影评介》2014年第16期红色微电影，主要指的是红色题材的微电影，顾名思义是以弘扬民族主义、爱国精神为目的，“在《在延安文艺座谈会上的讲话》指导下，以国内革命战争、民族解放战争和社会主义建设为题材”[1]拍摄的微电影。

即这类微电影主要是以特定题材为内容，旨在弘扬主流价值、传承历史精神。

随着文明社会的逐渐发展和逐步转型，特别是经济体制与社会结构的变迁，社会公众开始越来越主动地去关注红色题材的影视作品和网络视频作品，许多人也开始拍摄和传播红色微电影。

2011年8月，隋小东导演的《不朽》八一献礼，获得了很高的点击率和社会关注度。

吕磊导演的《画》（2011年）、江汉大学文理学院大学生记者团的《红色记忆》（2013年）、南昌市委宣传部和南昌市文明办联合摄制的《高山雨露》（2014年）、洛阳理工学院的《一把水壶》（2014年）、武汉市委宣传部等联合制作的《八七87》（2014年）等作品都是红色题材的微电影。

很多高校也致力于红色微电影的传播，如中山大举行过“红色微电影制作大赛”，江西科技师范大学举行“红色系列微电影展播活动”等。

国内专门的微电影网站如V电影、必趣网、金象微电影、电影网微电影、爱奇艺微电影、56微电影等均将红色微电影放置在“战争”栏目之下，致力于红色微电影的传播。

一、当前红色微电影的传播现状（一）自觉传播红色革命精神红色微电影的最大特质就是内容上的“红色”，即践行社会主义核心价值观、传递红色革命文化精神。

“红色文化确立了一整套的话语体系和文化生产方式，深刻地影响了中国人的情感结构以致生活方式、表达方式”[2]，“不仅集革命性和政治性于一体，同时凝聚着革命时期的特殊情感，包含着珍贵的历史记忆。

” [3]党的十八大提出积极倡导和培育社会主义核心价值观。

红色微电影弘扬中国共产党的光辉历史，用红色经典超越时间的生命力激励和平年代的人们不忘革命先烈的奋勇牺牲、追求理想信仰的高尚情操，对践行社会主义核心价值观有着非常重要的引导和启发作用。

校园微电影策划书校园微电影策划书1一、活动背景：作为当前社会信息发布的最好平台，“微博”已渐渐融入到了我们的生活和工作中。

跟随着时代的发展，我国大部分高等院校已经建立了属于自己的官方微博信息网，这让学校更方便的发布消息，传达精神，传播正能量，也建立了一条学院和学生之间的交流渠道。

二、活动目的：1、我院团总支应审时度势，利用“微博”这一优秀的时代产物，建立起属于我们自己的.微博信息网。

2、这一举措，意在加强学院信息的传达效率与准确性。

3、通过信息的搜索、交流，活动的组织、展示等，提升学院整体的魅力、影响力及团总支的工作效率。

三、活动形式：PPT讲解、会议动员、问卷调查四、活动对象：汽车工程学院辅导员、各班团干部、各部门骨干（除部长副部外至少两人）五、特约嘉宾：邹萌老师六、活动内容：1、召开学院辅导员、团学干部会议，以PPT讲解的形式着重介绍微博这一传播媒体的作用及优点，使大家意识到它的重要性和必要性。

2、要求各团支部、各个组织、部门开通属于自己的官方微博，并设立自己的微博负责人。

3、要求各个辅导员、组织、部门召开成员会议，宣传并推广使用微博，强调微博在团组织宣传阵地的重大意义。

七、活动的开展：1、主持人开场白及介绍在场嘉宾2、由记者站成员进行PPT的讲解3、袁书记讲话，动员各组织开通微博，提出希望。

4、邹萌老师就后期工作的开展做出安排，提出要求。

5、主持人致总结词，宣布大会结束。

6、请特约嘉宾离场7、参会人员离场8、清理场地八、活动的注意事项：1、PPT应事先做好相应的准备。

2、主持人应事先联系部分人员做好准备。

3、安排一个专门的记录员，记录会议中好的建议及提出的意待后期工作开展时借鉴使用。

4、主持人要有较强的反应能力，掌握好会议气氛。

5、时间地点、人员分工应安排妥当，保证会议圆满开展。

微博考核制度：1、各支部，部门微博更新量每月不得少于50条，其中原创微博（包括各类活动的开展情况、各类新闻、各类宣传）不得少于20条。

微短剧产业现状、困境与内容创新策略
温凤鸣
【期刊名称】《视听界》
【年(卷),期】2022()5
【摘要】作为一种新型影视艺术形态,微短剧已成为各大网络视频平台内容竞争的新形态和内容投资的新风口,目前已初具规模,形成了较为完整的产业链。

通过文献法、内容分析法和深度访谈法发现,微短剧整体上内容质量不高,存在内容同质化、叙事能力不足、视听呈现效果欠佳的问题,本文据此从主题、题材、叙事和视听呈现四个维度提出了微短剧内容创新的策略。

【总页数】6页(P27-32)
【作者】温凤鸣
【作者单位】井冈山大学人文学院;同济大学人文学院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.微电影产业的融资困境及应对策略
2.新媒体时代微电影产业化发展现状及困境研究
3.应用型高校大学生微创新困境破解策略研究——基于科技公司微创新视角
4.我国公益微博的内容特色与编辑创新策略——以“免费午餐”公益微博为例
5.学报内容的微信传播困境及突破策略
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有关微电影策划集锦9篇微电影策划篇1一、活动背景：我们学校的校园生活五彩斑斓，新学期的各种崭新的活动更是纷至沓来。

为丰富我校大学生的校园文化生活，进一步促进校园精神文明建设，创造更有利学生健康成长的校园文化氛围，营造校园文化的集中展示，特举办“首届校园微电影大赛”。

二、活动目的及意义：在校生活丰富多彩，我们不能缺少寻美的眼睛和心灵。

微电影创作是综合能力的体现：剧本的素材寻找、演技、导演等无一不考验着学生们的综合能力。

这次的比赛不仅能增强学生们的创新意识，提高学生对艺术的感受力；也能帮助学生在活动中充分展示各方面的才能；更能从学生的视角感受校园文化，体现学生对学校的热爱。

三、活动时间及地点：时间：3月17日至4月20日地点：拍摄地点：校园为主颁奖地点：女校礼堂（5月28日）四、主办单位：教导处五、协办单位：各年级、各班赞助单位：心行旅游网六、参赛对象：全体同学七、主题设定：“最美”拍摄内容:（1）青春励志（2）班级风采（3）宿舍文化（4）师生情（5）感恩与感动（6）志愿者与社会实践以上只是参考拍摄内容，可根据各班构想调整。

八、前期准备：（1）在校内宣传栏粘贴宣传海报。

（2）对班主任及部分学生进行拍摄培训。

（3）年级主任、班主任宣传及培训。

（4）利用、校报、班级网页宣传。

（5）3月17日下发活动流程和报名表给各班级。

九、活动流程：阶段一：拍摄阶段：3月17日----4月20日阶段二：征集阶段：4月21日----4月22日各班班长须在征集阶段把班级参赛作品及参赛作品统计表上交至年级主任处，4月22日下午5点20分前统一上交至教导处。

负责人：安玲阶段三：初选阶段：4月23日----5月9日1.经过初审将选出十部优秀电影。

学校将邀请专业老师为这十部影片加以指导修改。

2.5月9日该十部作品所属班级可开始制作电影宣传海报。

并于5月13日17点前将电影宣传海报送至2号楼216室。

负责人：孙黎阶段四：展演阶段：5月13日----5月18日晚6:00---6:201、电影海报展览宣传。

42微电影逐渐成为媒体宣传的主流。

本文从微电影的特点剖析入手，结合相关的数据调研，探索出有利于微电影创新发展的有效途径，指出可通过模式化生产流程、轻量小团队高效制作、线上线下全网播放矩阵、建立辐射全球的融媒体城市站点等措施完成微电影的创新改革，为微电影的创作推广提供有价值的学术参考。

1.融媒体时代微电影兴起的背景融媒体时代，是基于发达的互联网系统，把各种媒体进行整合传播的时代，其最大的特点是实现各种媒体的“资源通融、内容兼融、宣传互融和利益共融”。

融媒体时代，媒介传播更迅速、更立体，受众需求更苛刻，在此传播情境下，微电影应运而生。

微电影，指的是以电影的创作手法摄制的浓缩版的短视频，是基于网络传播的新媒体视频表现形式。

它具有清晰的故事主线和完整的故事情节，具备电影的所有要素：时间、地点、人物、主题和故事情节。

[1]根据2020年《中国网络视听发展研究报告》显示，截至2020年6月，中国网民规模已经扩大至9.4亿，在抖音、快手等短视频平台的加速渗透下，我国短视频用户规模已达8.18亿，日均使用时长110分钟，短视频正在成为越来越多网民获取信息的首选。

[1]微电影具备了短视频传播的特质，正越来越受到受众的欢迎，如二更影视平台上最热门的微电影的播放量达到1568.6万次，其他平台上微电影的点击量也在日益上升。

2019年1月25日，习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习时指出，各级党委和政府要从政策、资金、人才等方面加大对媒体融合发展的支持力度。

[3]国家政策的大力扶持，使得媒体发展呈现日新月异的变化。

在此大环境下，微电影作为新媒体的主流表现载体，也迎来了飞速发展的时代。

[2]2.微电影发展的现状2.1 “央视频”的新宠“央视频”，中央广播电视总台的新媒体传播平台，其上面单独开设了微故事版块，播放各种纪录式的微电影，将各种典型的中国故事用简短明了的形式展示出来。

微故事的内容涉及到社会的各个阶层，小到邻居家的奶奶，大到为祖国做出杰出贡献的科技工作者、工作战线上的杰出代表，将中国大地上的感人事迹呈现在观众眼前。

千里之行，始于足下。

高校生拍微电影实践心得作为一名高校生，在高校期间，我有幸参与了一次微电影的拍摄实践。

这次实践让我收获很多，不仅提升了自己的技术力量，还增长了见识，让我更加深化地了解了电影的制作过程和影视行业的内部运作。

以下是我个人的一些心得体会。

首先，拍摄微电影是一项团队合作的工作。

在拍摄过程中，每个人都有自己的分工和职责，需要相互协作才能顺当完成任务。

每个部门的工作都是密不行分的，缺一不行。

例如，摄影师负责捕获画面，灯光师负责烘托氛围，演员负责表演，导演负责指导等等。

只有大家紧密合作，相互支持，才能达到更好的效果。

通过这次实践，我深刻体会到了团队合作的重要性，也学到了更好地与他人合作的技巧。

其次，拍摄微电影需要具备良好的组织和执行力量。

在实践中，我们需要事先制定拍摄方案，确定每个场景、镜头的时间和挨次，以及每个人的工作支配。

这对于我们来说是一项挑战，需要我们学会合理支配时间和资源，协调团队成员的工作，解决各种突发状况。

在实际操作中，我发觉做好组织和规划是拍摄过程中顺当进行的关键。

只有预备充分，才能保证拍摄的效率和质量。

这个阅历对我今后的生活和工作都有很大的挂念。

此外，拍摄微电影还需要具备肯定的创意和想象力。

一个好的微电影不仅仅是技术上精良，更需要有一个好的故事，能够吸引观众的留意力并引发共鸣。

在实践中，我们进行了剧本的编写和策划，需要我们有创意的思维和敏锐的洞察力。

通过和团队的争辩和沟通，我了解到每个人对于故事的理解和想法也是不同的，只有有了多角度的思考和灵感的碰撞，才能产生更好的作品。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

最终，通过这次实践，我更深化地了解了电影的制作过程和影视行业的内部运作。

我生疏到，在一部电影背后，有着很多人的辛勤付出和努力。

从创意的构思，到剧本的编写，再到拍摄和后期制作，每个环节都需要细心打磨和细致呵护。

我深刻感受到了电影工作者的辛苦和付出，也对他们的专业素养和宠爱产生了更深的敬意。

微电影毕业论文在互联网时代的催生下,微电影这一新兴事物呈现出了迅猛的发展势头,而伴随着微电影的风靡,微电影类电视节目也在我国逐渐地蓬勃发展了起来。

下面是店铺为大家整理的微电影毕业论文，供大家参考。

微电影毕业论文范文一：微电影创作选题思路及重要性研究微电影已经通过互联网被广泛播放，也以一种与传统电影不一样的方式进入人们的生活中，而这其中也不乏一些优秀的网络微电影，其点击量突破上千万次，比如《老男孩》《百年婚纱店》《带爱回家》等，微电影以一种独特的叙事特点让更多的人认识到微电影带来的艺术魅力。

而微电影的创作也变得越来越流行，许多影视专业的学生都会采用微电影形式来递交他们的毕业设计，也有很多视频平台以及网络电视台都会举行微电影比赛，以便挖掘更多人才，和他们的潜在能力，为他们提供更多的就业机会。

一、微电影的概念微电影的微其实是web的发音，而微电影就是能够通过网络平台进行下载与上传的视频短片。

微电影能够在各种新媒体平台上被播放，不管在移动状态还是在休闲状态，不管是坐着还是站着，不管是在什么场合，只要有网络就能被随时看到。

而微电影也是电影的一种，具备了电影所需要的一些要素：人物、时间、主题、地点、情节等。

随着网络视频行业的迅速发展，影视剧的播放也在互联网平台越来越广泛。

好的影视剧面对各大视频网站的激烈竞争，影视剧的价格也逐渐增高，在这样一个环境下，这些影视网站开始进行了自制微电影，一方面能降低制作成本，另一方面也能让网站运营有更多的主动权。

而随着互联网的发展与高科技的发展，许多行业也采用微电影形式来宣传自己公司的产品，比如用微电影形式来提升品牌知名度，用微电影形式来提升产品广告传播度等，未来，微电影形式的发展必将越走越远。

而“碎片化”的信息接收方式也让微电影的发展更进一步，因为微电影简洁、短小的影视模式能满足时间上的“碎片化”需求，也能满足传播上的“碎片化”需求。

人们对微电影的播放就会越来越频繁，利用闲暇时间就能看完一部微电影，就能感受到一部电影带来的喜怒哀乐，而传统电影由于时间比较长，有些电影前面的铺垫比较长，需要一定的时间与地点。