《桃花源记》复习课完美版

“表〞是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特 别文体。是封建社会下臣对帝王有所陈述、请求、 建议时用的一种文体。
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德 的文字,叫做"铭",后来就成为一种文体.这种文 体一般都是用韵的. 古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫作“赠 序〞，内容多是关于所赠亲友的赞许、推重或 激励之辞，是临别赠言性质的文体。
2、为什么要虚构这样一个理想社会？
解释划线实词：
1、屋舍俨然 2、阡陌交通 3、悉如外人 4、黄发垂髫 5、具答之 6、皆叹惋
7、便扶向路 8、诣太守 9、遂迷，不复得路 10、欣然规往 11、后遂无问津者 12、有良田美池桑竹之属
翻译以下句子：
1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 2、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。 3、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 4、便要还家，设酒杀鸡作食。
阳光作业：
A：把没掌握好的知识点整理在笔记本上。 B：复习《短文两篇》。 C、赏析一篇好文章。
回忆
陶渊明，又名 潜 ，
字 元亮，谥号 靖节 、 自号 五柳先生 。东晋 著 名山水田园 诗人。著有 《陶渊明集》 。
1、描写桃花林美景的句子： 答：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2、文中描写桃花源社会生活宁静的句子是什么？ 答：阡陌交通，鸡犬相闻。 3、文中描写桃花源美好的自然环境的句子是什么？ 答：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 4、表现桃花源美好生活图景的句子： 答：其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并 怡然自乐 5、表现桃花源里村民热情好客、民风淳朴的句子： 便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食
舍：1、离开 2、房屋
便舍船。shě 屋舍俨然。shè

《桃花源记》复习课
1.《桃花源记》作者是陶__渊_明__，东__晋__诗人，又名 _潜__，字元__亮__，世称靖__节_先_生__，因其门前有五棵 柳树，故自号_五_柳_先__生，他是_田_园____诗的创始人。
2. 记，古代的一种文体，可叙事，可写景，可 状物，通行 2.落英缤纷 3.渔人甚异之 4.欲穷其林 5.仿佛若有光 6.才通人 7.豁然开朗 8.屋舍俨然 9.有良田美竹桑竹之属 10.阡陌交通 11.鸡犬相闻 12.男女衣着，悉如外人 13.黄发垂髫 14.见渔人，乃大惊 15、具答之 16.便要还家 17咸来问讯 18.率妻子邑人来此绝境 19.遂与外人间隔 20.乃不知有汉，无论魏晋 21.此人 一一为具言所闻 22.皆叹惋 23.余人各复延至其家 24.此中人语云 25.寻向所志 26.不足为外人道也 27.便扶向路 28.处处志之 29.诣太守 30.遂迷 31.欣然规往 32.未果 33.寻病终 34.后遂无问津者
一、作者在文中寄托了怎样的社会理想？我们应该怎样看待这理想 ？
社会理想：没有压迫，没有剥削，没有战争，和平宁静，人人 安居乐业的理想社会
评价：这一理想是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民 摆脱压迫和剥削的愿望。在当时具有一定的积极意义 但他又有一定的消极的复古倾向，在阶级社会中是不可能实现的。
二、桃花源是虚构的，作者描写世外桃源有何用意？ 表达了对理想社会的追求，也含蓄的表达了对社会现实的不满
。
三、桃花源的美好和谐表现在哪里？用自己的话概括
环境优美 生活愉快 民风淳朴
社会安定
• 翻译下面的句子 1.芳草鲜美，落英缤纷 2.渔人甚异之。复前行，欲穷其林 3.林尽水源 4.阡陌交通，鸡犬相闻 5.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 6.黄发垂髫，并怡然自乐。 7.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 8.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 9.此人一一为具言所闻，皆叹惋 10余人各复延至其家 11.便扶向路，处处志之 12.遂迷，不复得路。 13.未果，寻病终，后遂无问津者

第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地， 看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕 作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生 产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男 子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃 骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给 园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆 篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉 戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着看着越来越羡慕 他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得， 我自恨比他们差得远呢
土地平坦开阔，房屋整齐。
3、有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹子之类的东西。田间小路交错相通，鸡 鸣狗叫的声音互相都可以听到。
4、其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐
桃花源中的人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴,完 全像桃花源以外的世人。老人和孩子们各个都安闲快乐.
方法：依据以上要点，先自主梳理基础知识， 然后小组进行交流。 时间：15分钟
展示释疑
一、识记“陶渊明” 陶渊明,名 潜，字 元亮 及“记”。 东晋 著名诗人。 少时颇有壮志，博学
但由于当时社会动 能文，任性不羁。 荡不安，他空有才智却难以施展。 他曾做过小官，但因“不为五斗米 折腰”，而弃官回乡从此过起了田 园式的隐居生活。后人称其为“靖 节先生”或“五柳先生”。
3、渔人是如何进入桃花源的？
复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口， 仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。 4、渔人入山后，看到了怎样的图景？ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属， 阡陌交通，鸡犬相闻（自然图景）。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发 垂髫，并怡然自乐（生活图景）。
五、重点句子翻译

3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩都充满喜悦之情 ，显得心满 意足 。
（2）此人一一为具言所闻。
渔人把自已听到的事－一详细地告诉了 他们。
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• 4．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复 热情好客 延至其家”表现了桃花源中人们 的 特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为 外人道也”是因为：
五 重点语句翻译
17.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得 路。 大守立即派人随同渔人前往，他们寻找先前所 做的标记，竟然迷了路，再也找不得到（通向 桃花源的）路了。 18.闻之，欣然规往。 他听到这件事后，高高兴兴地打算前往。 19.未果，寻病终。后遂无问津者。 没有实现，不久就病死了。从此以后，就再也 没有人探寻(桃花源)了。
17.既出
18.便扶向路
19.处处志之
20.及郡下 22.欣然规往
23.寻病终
不久
四（二）古今异义
1、缘溪行
缘
古义： 沿，沿着。 今义： 缘故、缘分。
2、芳草鲜美
古义： 鲜艳美丽。 鲜美 今义： 味道鲜美。 3、不足为 古义：不值得。 外人道也 今义：不充足，不满。
（二）古今异义
4、阡陌交通
交通
8.此中人语云：“不足为外人道也。”的原因 是什么? 不希望外人来打扰这里的生活,也为下文再寻 桃花源而不得埋下伏笔。 9.渔人出桃花源时, “处处志之”,为什么再 往时, “寻向所志，遂迷，不复得路”;刘子 骥再寻, “未果，寻病终。后遂无问津者”？ 作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似 有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构 的境界。同时也增加文章的神秘色彩。
鲜艳美丽
仿佛：隐隐约约