2019-2020学年高中历史下学期第13周中国古代史综合测试

2019-2020学年高中历史下学期第13周中国古代史综合测试 班级 考号 姓名 一.选择题(每小题4分、共100分) 1.（ ）西周时期的青铜器大都以铭文的方式颂扬祖德，感念王恩，字数比商代有了明显的增加，也有一些青铜器记载了宗庙册命或赏赐中的诰、命、记、誓、训、颂等内容。这反映出西周 A．文化传承意识增强 B．书法艺术日益成熟 C．宗法礼仪渐趋崩解 D．青铜工艺水平提高 2.（ ）西汉初年，统治集团形成这样的认识，宰相不应限于政务细节之中，而应更加务虚，所谓“宰相器”者，应“知大体”，有宽仁的“长者之风”。这一认识主要基于 A．防范丞相擅政 B．稳定统治秩序 C．重建儒家信仰 D．抑制军功新贵 3.（ ）我国古代有一本教孩子识字的书《急就篇》，列出了165个姓字，其中包括：程忠信、桓贤良、崔孝让、周千秋、邓万岁、师猛虎、冯汉强、焦灭胡、龙未央等。上述姓字折射出的主流价值观形成于 A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．元朝 4.（ ）东汉班固认为在周代“儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也”。新文化运动时期的胡适先生认为：商代遗民在亡国之后沦落为执丧礼者，“儒”即西周人对此类人的蔑称，两种说法反映了 A．时代和个人因素直接影响史学论断 B．王朝更替造成儒家社会角色的转变 C．儒家在源流和功用上存在着多元性 D．商周社会文化转型模糊了后人认识 5.（ ）西周“立礼义，等贵贱”,礼中又置乐，音乐配合不同礼仪，但强调天子、诸候、卿等都是音符中不可或缺的一员，所谓“乐文同，则上下和矣”。这表明，礼乐的主要功能是 A．聚集宗室功臣，巩固集权统治 B．辨别血缘亲疏，维护等级秩序 C．区分贵贱等级，促进社会和睦 D．和谐贵族关系，构建平等社会 6.（ ）董仲舒认为，天是宇宙间的最高主宰，“唯天子受命于天，天下受命于天子”，因而主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。董仲舒这一思想 A．神化皇权并力图使之受制约 B．确立了儒法合流的治国方略 C．否定了原始儒学的民本思想 D．使神权与王权开始走向结合 7.（ ）汉朝初年，2 000石以上的大官僚可以送子弟京师为郎，称为“任子”；拥有资产十万钱而又非商人的人，也可以候选为郎，叫作“赀选”。其后汉武帝“初令郡国举孝、廉各一人”，自此之后郡国岁举孝廉的察举制度宣告确立。这一变化表明 A．地方政府的任用官吏权逐渐扩大 B．官僚、富豪失去垄断官位的特权 C．大官僚、大富豪不再支持中央政权 D．选官制开始受到儒家思想影响 8.（ ）先秦典籍《周礼考工记》中载：“百工之事，皆圣人之作(发明)也。烁金以为刃，凝土以为器，作车以行陆，作舟行水，此皆圣人之所作也。天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。”这反映出中国古代手工业 A．有独特的工艺造物文化 B．推崇行业间的分工协作 C．工匠有崇高的社会地位 D．注重对生产工具的改进 9.（ ）早于孔子100多年的鲁国大夫臧文仲，因为在国内“废六关”(毁掉阻碍商品流通的关卡)、“妾织蒲”(织蒲席出售，与民争利)被斥为“不仁”的人。孔子的学生子贡从事货殖(商业)也受到不安本分的指责。这从侧面反映出春秋时期 A．新兴商人日益活跃 B．儒家反对商业活动 C．推行重农抑商政策 D．商人社会地位不高 10.（ ）春秋战国时期，各国逐渐发展出登录全户家口的“户籍”，户籍中详细编录家口与土地资料，是为“编户”；将人民编进户籍、纳入统治，身份大致平等整齐，称为“齐民”，合称为“编户齐民”。这样做的主要目的是 A．调度人力资源服务争霸战争 B．消除人与人之间的身份差异 C．建立中央集权政治坚实基础 D．打击贵族势力消弭阶级差别 11.（ ）在甲骨文里，“帝”字形所象的是架起木燃烧的样子，表祭祀最高天神的褅祭，属专用动词，后演变为单指被祭祀的最高天神——天帝，成为名词，再从指最高天神发展成人间的最高统治者。“帝”的字意演变说明 A．人神共治是中国特有文化 B．汉字是文明的载体 C．君权神授催生了天人关系 D．皇权源于宗教祭祀 12.（ ）有学者认为：秦代曾经试图建立一个完全依靠外在的制度与法律管理的国家，但到了汉代，实际成功的却是以经典为依据的道德教育加上以法律为依据的外在管束的所谓“霸王道杂之”的方式。这一变化说明 A．汉代政权管理方式兼具儒法思想 B．儒家思想战胜法家思想成为主流 C．汉朝在选官标准上以儒学为依据 D．以人为本的封建官僚政治已形成 13.（ ）钱穆在《中国历代政治得失》中说：“至秦汉时期……一切贵族家庭都倒下了,原本只有一个家,此刻变作了国家。”秦汉时期得以“化家为国”,主要是由于当时 A.世官制转为科举制 B.分封制转为郡县制 C.刀耕火种转为铁犁牛耕 D.百家争鸣转为独尊儒术 14.（ ）据《中国史纲》,春秋时人主的最高尊号是王,天神的最高尊号是帝。战国中期后,诸侯称王,人主的尊号只好为帝,原为光大之义的“皇”字称天神。到秦王嬴政统一全国后,他自称为“始皇帝”。人主尊号的这些变化反映了 A.借助于天加强统治 B.人主权力不断加强 C.地方势力左右人主尊号 D.人主尊号的变化与社会转型相适应 15.（ ）有学者认为,中国历史上的众多制度创新,从本质上来说,都围绕着四大基本制度即郡县制、尊儒制度、科举制度、国有专营制度展开。由四大基本制度共同支撑的“大厦”是 A.儒学独尊 B.国家财政 C.君主专制 D.中央集权 16.（ ）柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制,公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在 A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权 C.制度法令的统一 D.依据才干政绩任免官吏 17.（ ）《全球通史》：周以后的秦朝尽管存在时间短暂,却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制;这种帝国结构尽管偶尔也有失误,却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。这反映了作者的观点是 A.秦王朝延续了两千多年 B.肯定了郡县制取代分封制 C.秦帝国的结构十分完美 D.秦帝国的结构维持了持久的统治 18.（ ）清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚,其势不得不变。于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是 A.百姓不再是封君的属民 B.由血缘政治转向地缘政治 C.中央集权政治开始出现 D.由贵族政治转向官僚政治 19.（ ）某学者指出：“中国历代政治得失,有土之诸侯未必皆贤,即使因其不贤而易置之,而其政令不能尽出于王朝,其民之视听不能尽属于天子。故常散而不能聚,弱而不强。其易而县邑也,则不然。”由此可知春秋时期 A.分封制完全被县邑制取代 B.中央集权雏形开始出现 C.各级官员由皇帝直接任免 D.天子不再直接统治臣民 20.（ ）下面为秦汉时期地方政府管理体制情况表,对其理解正确的是 朝代 县制 地方行政管理体制 层级 秦 郡县制 郡——县 二级制

汉 西汉和东汉前期：郡——县 东汉末期：州——郡——县 二级制 三级制 A.汉承秦制保持了政治制度的稳定性 B.郡县制是秦朝开创的一项重要制度 C.两汉统治者直接沿袭秦朝的郡县制 D.东汉地方管理体制发生了本质变化 21.（ ）有学者认为，中国古代推行重农抑商政策是为了实现“均贫”“均平”的社会秩序。这主要是因为重农抑商 A．有利于维护小农经济的稳定 B．实践了儒家的“仁政”主张 C．彰显了传统的“民本”思想 D．抑制了工商业者私欲的膨胀 22.（ ）韩非子在《韩非子》中提出:“臣事君,子事父,妻事夫。三者顺则天下治,三者逆则天下乱,此天下之常道也。”这表明韩非子 A．注意维护宗法人伦关系B．具有民本思想 C．反对儒家的道德教化主张 D．强调忠君思想 23.（ ）孟子主张“天下有道，以道殉身；天下无道，以身殉道。”“士穷不失义，达不离道”。材料表现了变革时代 A．知识分子信仰体系的混乱无序 B．知识分子积极进取的价值取向 C．儒家思想成为人们普遍的信仰 D．暴政统治导致了系列社会问题 24.（ ）李约瑟在《中国科学技术史》中，列举了中国古代科技向西方传播的水力冶炼鼓风机等26项发明。而在列举公元3—18世纪西方传入中国的技术发明时，李约瑟只找到了4项。以上现象说明 A．闭关锁国妨碍西学东渐 B．作者的立场使作品缺乏公正性 C．西方科技一直落后于中国 D．中国古代科技对世界影响深远 25.（ ）有位学者在论及三公九卿时说：“论其性质，均近于为王室之家务官，乃皇帝之私臣，而非国家之政务官，非政府正式之官吏”，政府“有几处亦只是一个家庭规模之扩大”。此材料表明 A．三公九卿之间各司其职 B．王室与政府管理职责分开 C．权力分工结构体现原始色彩 D．三公九卿之间互相牵制

一、选择题（4*25=100分） 二、非选择题： 26、材料 海昏侯刘贺，汉武帝刘彻孙子。刘贺继承父位，被立为昌邑王。曾经当过二十七天的皇帝，宣帝时降封为海昏侯，移居豫章郡(今南昌)。 自2011年开始考古发掘至今，地处江西南昌的海昏侯墓，已经出土了2万多件文物。大致可以分为以下几类：一是金丝玉剑、马蹄金、金饼、麒麟金等；二是10余吨五铢钱、青铜器、漆木器等。其中漆木器纹饰精美，数量繁多；三是编钟、编磬、排箫、笙和乐俑等；四是孔子屏风(描绘有孔子画像)、成堆的简牍等；五是雁鱼灯、虫草、铜火锅和酿酒所用的蒸馏器等。参与此次考古发掘的专家组如此评价这座大墓：“如此完整的西汉列侯等级墓葬，在中国考古学史上属首次发现，对于研究西汉列侯政治、经济等情况价值巨大。从目前来看，海昏侯墓已经基本达到了申请世界文化遗产所要求的标准。” ——引自新浪财经《海昏侯墓：穿越2000年的石破天惊》 根据材料并结合所学知识，从出土文物入手，解读西汉时期海昏侯国的政治、经济、文化和社会生活等方面的信息。(要求：观点明确、史论结合、史实准确、论述合理)(12分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案