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人教PEP版英语四年级下册Unit 2《What time is it》（look,listen and write PartA）说课稿一. 教材分析人教PEP版英语四年级下册Unit 2《What time is it》（look,listen and write PartA）主要介绍了日常生活中的一些时间词汇，如morning, afternoon, evening, night等，以及询问和回答时间的基本句型“What time is it?”和“It’s time for…”. 本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于日常生活中的常用词汇和句型有一定的了解。
但是，对于时间的表达和询问，部分学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要针对这部分学生进行重点辅导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握日常生活中的一些时间词汇，如morning,afternoon, evening, night等，以及询问和回答时间的基本句型“What time is it?”和“It’s time for…”.2.能力目标：学生能够用英语询问和回答时间，并能正确表达日常生活中的一些活动时间。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握日常生活中的一些时间词汇，以及询问和回答时间的基本句型。
2.难点：学生能够正确运用时间词汇和句型，表达日常生活中的一些活动时间。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、互动教学法和任务型教学法。
通过设置日常生活中的情境，引导学生主动参与课堂活动，进行实地的语言实践。
同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，提高学生的学习兴趣和积极性。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放一首与时间相关的英语歌曲，引导学生进入学习状态。
M: I’ll go to a basketball camp.Q: What’ll the man do? b. W: Tom tried to play the violin. But it sounded like a crying bird.M: Oh, poor Tom!Q: Is Tom good at playing the violin?c. W: Would you like to play on the football team, Steven?M: Sure, I’d love to.Q: What team wouldSteven like to play on?d. W: Mary’s family lovesmusic. There isalways music playing in their house.M: I think they arehappy with music.Q: What do you knowabout Mary’s family? Lesson 172. Listen and circle.a. ---- What will you do at the summer camp?---- At the summer camp, I will ride a horse.b. ---- What will she do at the summer camp?---- She will look at the stars at night.c. ---- What will he do at the summer camp?---- He will go water skiing.d. ---- What will they do at the summer camp?---- They will sit around the camp fire and tellstories.Unit 3 Review2. Listen and choose thecorrect answers.a. ---- Where did you go last summer?---- I went to visit mygrandfather andgrandmother.b. ---- Where will you go this year?---- I’ll go to a summercamp to learn somenew things.c. ---- What else did you see on the sea?---- I saw many boats and ships.d. ---- Will you visit your teacher?---- Yes. I’ll visit my teacher.68。
学习目标1. 能够听说读写：next to, homework, class, forty2. 能够正确运用以上单词和词组。
重点：next to, homework, class, forty难点：next to和near的区别。
【词汇精讲】1. next to 紧邻；靠近next to+名词，字母e在单词中发/e/的音。
to是介词。
May I bring my chair next to yours? 我可以把我的椅子移到你的旁边吗？near表示在……的附近。
next to表示紧挨着。
书店紧挨着邮局。
The bookstore is _________ the post office.答案：next to思路分析：next to紧挨着2. homework n. 家庭作业home（家）+work（工作）=homeworkhomework的基本意思是“家庭作业”，指课外应预习或复习的功课，是不可数名词。
homework也可指会议等的“准备工作”。
I must finish my homework first. 我必须首先做完家庭作业。
常见搭配：correct homework 批改作业hand in homework 交作业形近词：housework 家务补全单词。
h___mew___k (家庭作业)答案：o or思路分析：homework家庭作业3. class n.班；班级class作“班级”解，是可数的集合名词。
class也可表示一节具体的“课”，是可数名词。
class可抽象化表示“上课”概念，这时class不可数。
She is in Class One Grade Two. 她在二年级一班。
常见词汇搭配in class在课堂上；上课中first class头等，第一流；最高级economy class（飞机上的）经济舱位形近词：glass 玻璃判断划线部分发音是否相同，相同写T，不相同写F。
