贝多芬《第一钢琴奏鸣曲》第一乐章分析
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第二部分由第9至第16小节组成,倚音的多次使用,丰富了该作品的表现力,展现了热烈、强劲的乐思。
在演奏这部分时,要注意倚音作为装饰音,所占用的时值是从原本的音中提取的。
所以弹奏倚音时不可拖拍,应短暂停留、“一带而过”。
第三部分的弱奏展现了不同于之前的、柔情优雅的主题动机,正因有它的存在,达成3.副部主题(56-94小节):副部可分为两部分:赋予歌唱性的旋律和出现的新材料,旋律依旧建立在E大调上。
56小节到63小节为两组变奏重复,从连接部分的寂静转换为动感、活跃的乐段。
左手弹奏伴奏织体时要保持声音清澈、自然,不要高抬指,贴键弹奏。
接下来64和65小节级进的上行跳音音阶要做出一个渐强的力度变化,“跳音要弹奏的更加灵巧一些”。
在第86至第90小节的五个小节中,注意跳音处要弹奏短暂,左手的和弦要处理的干净,右手同样地,音要短促、有力,由中强到极强的一个力度过程借助双手的紧实、下键的迅速做出,力量集中于指尖。
紧接着的八分音符和短连音线组成的下行旋律使呈示部逐渐走向结束,这部分要保持每个短连音线部分小的连贯,每组之间E 大调的主和弦上,整个呈示部宣告结束。
在演奏这一部分时,要突出高声部的音响,休止符部分准确空拍,逐渐缓和,力度放弱,最(三)再现部(168-284小节)该乐曲的再现为变化再现——对呈示部各部分乐段进行了缩减的再现。
回归主调c小调,副部主题变化重复,出现了两次。
结束部多了4小节扩充深化主题,阻碍终止的和声运用使乐曲在更加丰富完善中走向终止。
再现部的演奏基本上与呈示部相同,在音乐感情的处理上,即将结束全曲的再现部应当更加激烈,终止处最后两个大和弦要做减慢状,通过大臂为手指注入力量弹奏,表现出贝多芬全本文通过作曲家贝多芬的生平背景、该作品的创作背景可以看出贝多芬的创作风格并不是绚丽而又浮夸的风格,而是独特表达了个人强大内心的宏伟风格。
本文着眼于作品的曲式结构特征进行演奏技巧分析中,可以看出贝多芬巧妙、精湛的创作技法,具有很高的艺术价值。
贝多芬《第一钢琴奏鸣曲》第一乐章该曲为奏鸣曲式结构,由呈示部、展开部以及再现部三个部分组成。
其中呈示部(第1-48小节);展开部(第49-100小节):由三个阶段展开,第一阶段为主部材料引入,第二阶段为副部材料展开,第三阶段为再现前的属准备;再现部(第101-152小节)。
呈示部:第1-48小节主部主题(第1-8小节):以连句旋律形式的主和弦乐段呈现,f的主小调(从调号和其他旋律形式中的主和弦还原mi以及第8小节的主和弦停在了f小调的属于主和弦上可以直接得出是属于f的主小调),以属和弦作为开放形式终止,因此主部主题的结束是一个具有开放性的结束。
主部主题中分别出现了正、副两个动机,第1小节为主部主题的主动机(由向上的f小调分解主和弦构成),第2小节为主部主题的副动机(由和弦音以及三连音组合构成),二者组合构成了f 小调主部的核心和材料。
音乐节奏上以十六分音符以及三连音的节奏为主要特征。
织体上以柱式的和弦呈现。
连接部(第9-20小节):连接部旋律是连接音乐主部和副部之间的重要桥梁,具有承上启下的重要作用。
承上(第9-14小节)。
启下(第15-20小节)。
连接部的旋律线和织体与主部主题的旋律线和织体结构相比变化不大,通过连接部的旋律线和织体的协调性把它有机的结合了起来,从而使其也成为了主部和副部最自然的结合和过渡。
副部主题(第20-41小节):为了拓展的副部结构,起止均在降A大调上,并以完全终止的形式结束,是一个收拢性的结束;副部的主要核心音乐材料主要是第21-22小节,以这两小节的连续下行的旋律线开始副部进行着音乐的发展,正好与主部主题的连续上行的旋律线相反,两者既互相形成对比又之间有着一定的内在联系;副部的织体上以分解和声织体为主,节奏上以十六分音符的旋律为主,给予听众一种急促的旋律听觉感受。
第21-25小节通过连续下行的旋律线开始副部,第26-32小节通过运用断续的、带休止的弱拍上的起奏的旋律音型推动着副部主题音乐的快速发展,第33-41小节通过前面旋律的不断推动,音乐被迅速地推向了音乐的高潮。
贝多芬钢琴奏鸣曲Op.2No.1第一乐章作曲技法分析研究作者:马天程何一波来源:《北方音乐》2020年第10期【摘要】贝多芬钢琴奏鸣曲Op.2 No.1常被人称之为小《热情》奏鸣曲,它的第一乐章内容有着充足的活力,热情洋溢,具有强烈的动感。
虽然这首曲子来自贝多芬在青年时期的大胆创作,可是通过仔细的品味就能感受到音乐中还隐藏着一些紧张的氛围。
【关键词】贝多芬;钢琴奏;鸣曲;第一乐章;作曲技法【中图分类号】J624 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X(2020)10-0015-02【本文著录格式】马天程,何一波.贝多芬钢琴奏鸣曲Op.2 No.1第一乐章作曲技法分析研究[J].北方音乐,2020,05(10):15-16.引言贝多芬钢琴奏鸣曲的第一乐章主要是典型的奏鸣曲式,其中主要是由展开部、呈示部及在线部这三个部分组成的,并且次级曲式结构还存在着规范性、清晰性的特点。
本文主要是通过具体分析Op.2 No.1钢琴奏鸣曲第一乐声中的曲式、和声及相关的作曲手法,根据作曲技法中的角度和艺术思想角度分别讲述其中的独特性,给以后的作曲带来一定的启发和参考。
一、简述贝多芬钢琴奏鸣曲Op.2 No.1Op.2 No.1作为贝多芬钢琴奏鸣曲中的第一首作品,又被人们称之为《f小调奏鸣曲》或者《小热情》。
这首钢琴奏鸣曲是在贝多芬1802年前早期创作的音乐作品,这个作品中主要突出了贝多芬自身督导的艺术思想及精湛的钢琴写法,可是换个角度去欣赏就会从这首作品的节奏处理及小节间中显示出贝多芬没有成熟的作曲手法,体现出了贝多芬的稚嫩及在音乐中很多遗留海顿的地方或者莫扎特的影子。
Op.2 No.1是作品的第一章,同时也是一个典型的奏鸣曲式[1]。
其中将这种典型的奏鸣曲式有效分为三大部分,包括再现部、呈示部及展开部。
而再现部又分为原材料原样出现,简单再现以及动力型再现等;也可以将呈示部合理划分为四个小部分,包括连接部、主部、副部及结束部,而呈示部最大的特点就是有效将第一主题和第二主题进行合理对比,其中表现在调性对比、织体对比、情绪对比。
贝多芬c小调奏鸣曲第一乐章(OP.10 NO.1)创作背景及曲式分析贝多芬把c小调作为表现斗争的、英雄的、激情的、悲怆的调性,而这首奏鸣曲就是取用c小调写作的最早奏鸣曲。
在这形态比较娇小的作品中,已经做到朴素与单纯的极限,在音乐中植入真确而丰富的内容。
这首奏鸣曲好象清醒地总结了第一组奏鸣曲的成就,它的最大特色是三个乐章全部用奏鸣曲式写成,又返回从前的三乐章制,各乐章都呈示出新的尝试。
贝多芬用大型的四乐章曲式写了最初四首奏鸣曲以后,便开始探索奏鸣曲式的发展新途径,这首便是删去了小步舞曲或诙谐曲乐章,变成三个乐章的奏鸣曲,是贝多芬所写的第一首三个乐章的钢琴奏鸣曲。
这三个乐章既保留了古典奏鸣曲的特有性质又处理得十分简洁,乐念和内容非常宏伟丰富,拥有强烈的紧张感,它的形式十分紧凑,又有很强的表现力,全曲情绪热烈激昂。
这首奏鸣曲曾引起了同时代音乐评论家的粗暴攻击,他们指责贝多芬的思想“含糊不清的娇揉造作。
”但事实上,这种“含糊不清”,恰恰阐明了贝多芬的个性,表明了贝多芬多少苦难和无穷欢乐的创作想象。
这部作品把各种感情广为发展得如此完整、如此优美,它倾注了贝多芬极其真诚的心,是贝多芬风格的最好接近点。
第一乐章那激动的斗争,第二乐章对深刻慰藉的渴求,第三乐章在焦躁中对平安的祈望,都有其鲜明的特点,其中有激怒的骚动、有悲哀的怨诉,有切近于人类热情而简练的语言,它是年轻贝多芬英雄戏剧性和悲怆风格结合的典型。
如果说奏鸣曲第一、二乐章以严谨和完整为特点的话,那末终曲到处是听觉顽强探索的尝试。
贝多芬在此曲中更自由而确实地使用了变形的动机和锐利的对比,试图使全曲呈现多面性,以强化了全曲的统一。
在作品的立场上,此曲和莫扎特的c小调奏鸣曲(K.457)有相似之处,如陈腐的伴奏已经消失,被特性化了;过门连接部分已旋律化;出现的动机被有机性地发明了。
除主、副主题外,加入的旋律式曲思变得非常丰富,过门的音群不再供装饰用,而成为气氛的发展和细致与简结的相结合,并获得了高度的美感与和谐。
092叶晓涵贝多芬E 大调钢琴奏鸣曲《Opus14 Nr.1》第一乐章的音乐特点及演奏处理一、贝多芬生平简介及其奏鸣曲作品的分析(一)贝多芬生平简介路德维希·凡·贝多芬作为德国最伟大的作曲家、钢琴家,1770年出生于德国波恩,1827年在维也纳逝世。
他一生写了很多音乐作品,大致可分为重奏、变奏曲和奏鸣曲三大类。
他12岁时,已经能够自若地享受演奏,开始担任管风琴师聂费的助理,并正式跟他学习。
与聂费学习的这段时间,拓宽了贝多芬的艺术视野,让贝多芬有了更加正规和系统的学习,为贝多芬音乐创作未来发展打下扎实的基础。
后通过接触了很多著名的作家、教授和音乐家,受到了很多艺术与文化的熏陶,使他的思想变得更加成熟,被人们称为“音乐巨人”。
(二)贝多芬奏鸣曲的分析奏鸣曲是贝多芬钢琴作品中内容最为丰富的一部分,他创作的奏鸣曲是从古典主义过渡到浪漫主义的标志。
贝多芬一生所创作的奏鸣曲有35首,但其中只有32首是有编号的。
贝多芬的奏鸣曲不仅是对贝多芬本人音乐风格的充分体现,它还深深地影响了他所处的那个时代和后来音乐的发展,被后人称为钢琴作品中的“圣经”。
贝多芬钢琴奏鸣曲可分为三个时期:(1)早期(1792—1800)。
这个时期贝多芬的奏鸣曲始终坚持古典主义音乐的时代风格,讲究深刻的理性思想的表达。
一方面继续沿用了海顿等作曲家质朴、严肃的古典主义音乐传统,另一方面他在古典主义音乐语言的框架内进行了大胆的尝试和突破。
(2)中期(1800—1815)。
即第九首至第二十七首,是贝多芬音乐生涯创作的顶峰时期,贝多芬不断地尝试突破古典主义传统的束缚,在结构和表现力上尝试创新,这些方面都为浪漫主义的发展奠定了基础。
(3)晚期(1815—1825)。
即第二十八首至第三十二首,每一个乐章都可以视为经典,他始终坚持完善和发展奏鸣曲,使奏鸣曲焕发出与之前不同的生命力。
贝多芬的这首《Opus14 Nr.1》是贝多芬早期的作品,而第一乐章是整部作品的核心章节,它虽然是传统的奏鸣曲式,但是在表现上已经开始注入了创新,注重表现音乐的抒情性和表意性,表现出贝多芬性格中温柔又不失辉煌大气的一面,丰富了奏鸣曲式的结构内涵。
浅析贝多芬第一钢琴奏鸣曲第一乐章演奏技术及其发展意义贝多芬第一钢琴奏鸣曲是贝多芬为钢琴而创作的众多作品中的一部,该奏鸣曲被认为是其钢琴作品中的经典之一。
而第一钢琴奏鸣曲的第一乐章更是被广泛演奏和研究,并成为许多钢琴学习者的入门作品。
在本文中,将对贝多芬第一钢琴奏鸣曲第一乐章的演奏技术进行浅析,并探讨其在音乐史上的发展意义。
贝多芬第一钢琴奏鸣曲是贝多芬创作的钢琴奏鸣曲中的一部分,属于贝多芬的早期作品。
这部奏鸣曲分为四个乐章,分别是快板、慢板、舞曲和快板。
而第一乐章是整部奏鸣曲的开篇,也是最为著名和常演奏的部分。
该乐章的演奏要求较高,具有一定的技术难度,对于钢琴学习者来说是一项不可或缺的练习对象。
我们来分析一下第一乐章的演奏技术。
整个乐章的演奏速度要求较快,而且要求演奏者有较强的手指灵活性和技术功底。
第一乐章的起始部分采用了快板的节奏,具有较强的节奏感和旋律感,演奏者需要准确掌握每一个音符的节奏和力度,以确保整个乐章的表现力和动感。
乐曲中还穿插了大量的装饰音和变化的手指技巧,这要求演奏者具有较高的手指敏捷度和技术水平。
特别是在乐章中的一些快速连续音符的部分,演奏者需要通过快速的手指技巧和准确的力度控制来表现出乐曲所需的情感和表现力。
第一乐章的演奏还要求演奏者对于音乐的理解和表现能力。
贝多芬的音乐风格一向以宏大、激情和情感丰富而著称,这在第一乐章中也得到了充分的体现。
演奏者需要在保持技术的准确性的注重音乐的表现力和情感的传达。
在乐章的演奏过程中,演奏者需要通过对音乐的理解和情感的把握,将贝多芬所要表达的情感和意境传达给观众,这是对演奏者乐感和表现力的一种考验。
在今天,贝多芬第一钢琴奏鸣曲第一乐章仍然是许多钢琴学习者学习和演奏的重要作品。
通过学习和演奏这一乐章,钢琴学习者可以在技术上得到一定的提高,提高手指的敏捷度和力度的控制能力,进一步提高演奏的水平。
通过对这一乐章的学习和理解,也可以帮助学习者进一步认识和理解贝多芬的音乐风格和艺术特点,为今后学习和演奏其他贝多芬的音乐作品打下良好的基础。
贝多芬f小调钢琴第一奏鸣曲曲式分析贝多芬[1770-1827]维也纳古典代表人物之一,积古典之大成,开浪漫之先河,贝多芬的音乐表达具有两种方式,阳刚之气是贝多芬的主流方式。
也是被人们谈论最多方式,二是阴柔之美,贝多芬的音乐创作有三块基石:奏鸣曲,交响曲,重奏曲。
奏鸣曲是贝多芬音乐创作的试金石,奏鸣曲涵盖了贝多芬的整个音乐创作,贝多芬奏鸣曲的特点:也是整个音乐的特点:1、三和弦的分解,2、朴素的带有浓郁的德奥民歌特征的音阶式级进,3、在节奏、节拍上喜欢使用附点和跨小节连线,4、和声调性特点:调内和声使用的非常广和加增和弦,调性上喜欢使用降B大调,降E大调,[英雄的音调] 《第一钢琴奏鸣曲》它是贝多芬的早期作品,是贝多芬呈献给他过去的老师海顿,这首奏鸣曲具有悲剧性情绪,明显地暗示和显露贝多芬精力旺盛的写作欲望及其深刻独创性。
这首奏鸣曲以精练的钢琴写法,澎湃着阴暗的热情,可以窥见到贝多芬日后强烈的,自成一体的乐调作风.这首作品的节奏较为单调,小节间的区分也多少有点生硬,还留存着较为幼稚的作曲法.尽管如此,在这首作品中已经强烈地流露出贝多芬的特质,头尾的两个乐章把贝多芬刚强和独特的个性表现得异常明显。
《第一钢琴奏鸣曲》是贝多芬创作个性的杰出证明.它衬托出贝多芬的思想`新的形象,肯定了贝多芬先进的理智与感情相统一的伦理,表明了贝多芬把内心所有的力量服从与英勇的业绩,高尚的目的.这首作品与日后的<热情奏鸣》曲>是相通的,显露出<热情奏鸣曲>的面目。
EXP D。
G。
REP___________________________ _______________________ ______________________MT + RE + ST + CL.T Ⅰ+Ⅱ+ⅢMT’+RE+ST+CL.T’1 9 20 42 49 55 93 101 109 119 141f c 降A --------------------降A降bc降b降A f -------f -----------------------四, 具体分析:作品是奏鸣曲式,呈示部(1--48),展开部(50-101),再现部(102-153)没有运用前奏与尾声,只是单纯的三个乐部.奏鸣曲的呈示部是主题的呈示,它由四个部分组成,既正主题,连接,副主题,结束. 呈示部整个反复一次,在古典时期的奏鸣曲,这也是典型现象,展开部是奏鸣曲式的中间部分它有不稳定的特征,结束部分稍有扩充,终止时回顾出现了几个调[降B---降A]然后在回到主调结束.呈示部[1---48],[1---8]MT,[9---20]ST,[42---48]CLT。
贝多芬钢琴奏鸣曲Op.2No.1第一乐章曲式结构研究作者:黄辉来源:《世纪之星·交流版》2017年第02期[摘要]贝多芬钢琴奏鸣曲Op.2No.1是贝多芬三十二首钢琴奏鸣曲中的第一首,是贝多芬早期创作的代表性作品。
这首作品的节奏较为单纯,小节间的联系有时显得不够紧密,创作手法还较为传统,但仍显明地体现出与海顿、莫扎特等前辈地不同。
本文的研究及创新点,以和声、曲式结构、作曲手法为主,把第一乐章进行了详细的分析。
[关键词]贝多芬;钢琴奏鸣曲;曲式结构;创作手法贝多芬是集古典主义之大成,开浪漫主义之先河的伟大的音乐家,也是近现代钢琴史上伟大的钢琴家。
贝多芬的32首钢琴奏鸣曲的完善与发展,提高了当代钢琴技术的表现特色,使其更具多样性的特点,作品超越了时代局限,是人类音乐文化宝库极其重要的、不可或缺的一部分。
贝多芬钢琴奏鸣曲主题的多样,主副部调性布局严紧、规整,连接部调性布局多样,起到了承前启后的作用,承前主要引入主部材料,启后在材料上预示了副部的出现,为副部的出现做好了调性准备,展开部引入主部、副部的材料,插部为新的材料,结构比较清晰,并且展开部的规模庞大,可以成为独立的乐章,尾声不断的扩大,可以作为第二展开部。
贝多芬在乐章中,在主干音的基础上大量运用了装饰音,比如经过音、辅助音、延留音、先现音等,使音乐更加丰富多彩。
一、呈示部主部1—8小节,f小调、4+4对比式双句体、开放式乐段。
第一个乐句由两个乐节构成,第一乐节为主和弦上行分解加下行的装饰性级进,奋力向上冲击的旋律线条体现出贝多芬坚毅果断的性格;第二乐节为第一乐节的上五度模进,风格上非常活跃,富于动力性。
第二乐句以第一乐句中的第二个材料为动机,连续出现二次后接一乐节收束与属和弦上,形成开放性乐段。
连接部9—20小节,连接部常常表现出主题材料的积极发展,具有一定的展开性因素。
连接部可以分为两个阶段即承前和启后,承前(9—14小节)是主部材料的发展,建立在主调的属调c小调上,随后用三连音材料的分裂和一系列的模进,逐步把音乐引向了副部调性bA大调。
贝多芬《钢琴奏鸣曲》(op.110)第一乐章演奏分析张昊天【摘要】《钢琴奏鸣曲》op110是德国作曲家贝多芬晚期的作品,他的《钢琴奏鸣曲集》在世界钢琴音乐史上有着非常重要的地位,贝多芬晚期的奏鸣曲作品也是让人令人深刻的,在风格上与之前的作品也大为不同,蕴藏着丰富的精神内涵,贝多芬晚期的作品是他对自己一生的总结与思考,所以在这部作品中,他同样投入了大量情感.贝多芬既是古典主义的开拓者,也是浪漫主义的开创者,本文分析了贝多芬晚期奏鸣曲的特点,并对钢琴奏鸣曲OP110第一乐章的演奏进行了分析.【期刊名称】《黄河之声》【年(卷),期】2018(000)024【总页数】2页(P46-47)【关键词】贝多芬;钢琴奏鸣曲;演奏分析【作者】张昊天【作者单位】广西师范大学,广西桂林 541004【正文语种】中文一、贝多芬《钢琴奏鸣曲》(op110)创作背景贝多芬是德国伟大的音乐家,是维也纳古典乐派的代表人物之一,也是浪漫主义的开创者。
作为18世纪到19世纪的音乐家来说,贝多芬在作品中的音乐处理部分有着自己独到的见解,被后人称之为“乐圣”。
他的交响曲和奏鸣曲非常有名,他的交响曲里面充满着革命主义的精神,他的乐曲里面渗透着对于生命的渴望。
在贝多芬的创作中,他的曲风总是充满自由,平等,博爱。
其中32首钢琴奏鸣曲,各个乐章之间也不是默守陈规,在贝多芬的刻画下,所有的音符都充满了生气,有了更独立的音乐价值。
在欧洲的17到18世纪初期,欧洲的启蒙运动启迪了人们的思想,使自由民主的思想深入人心,这个时期的贝多芬在作品创作中不难看出他在法国启蒙运动的思想浪潮中没有被苦难打败,在他的曲子里,总是有对生活的希望,贝多芬的钢琴奏鸣曲暴风雨突出了那个时代的压迫,但是贝多芬却是非常从容的面对一切。
在1821年12月初,贝多芬完成了他的第31首钢琴奏鸣曲,即op.110。
贝多芬于1820年起草了这首奏鸣曲,那时的贝多芬正好在默德灵,一个位于奥地利北部、风景优美的城市。
德国作曲家路德维希?范?贝多芬的《第一钢琴奏鸣曲》(Opus2Nr.1)创作于1795年,是题献给约瑟夫?海顿的三首奏鸣曲(Op2)中的第一首,同时也是贝多芬有编号的32首钢琴奏鸣曲系列中的第一首。
虽然标以献给海顿,但当时贝多芬因觉的在海顿身上很难学到什么而已离开了他。
这首作品是Op2中最具悲剧性的一首。
奏鸣曲这一肇始于巴洛克时期的音乐体裁在古典主义音乐时期得到了发展和规范,而其中尤以贝多芬的钢琴奏鸣曲创作使得这一音乐体裁得以发扬光大。
奏鸣曲式在古典主义时期得以充分的发展,尤以其精致的戏剧性思维结构而倍受作曲家青睐,自然其也是贝多芬创作钢琴奏鸣曲第一乐章所惯用的曲体类型。
这首《第一钢琴奏鸣曲》的第一乐章是贝多芬创作其系列钢琴奏鸣曲的起点,采用的同样是奏鸣曲式乐章结构。
从许多史料中可以知道,在1794年海顿因去伦敦而离开维也纳之前,贝多芬一直受业于这位古典主义音乐大师。
师徒两人相处情况不好:虽然海顿欣赏这位年轻人的音乐潜能,但对其所持的音乐思想抱有反感;贝多芬觉得海顿的教学限制了自己的音乐想象力。