小学数学评课选优听课心得体会

优秀名师听课心得体会（精选10篇）优秀名师听课心得体会（篇1）曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。

最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。

__年5月4日下午，学校组织师生聆听兵团教研室何贵新老师讲座，对于我们师生来说是个难得的学习机会。

4日晚，何老师在117教室给我校尖子生亲自授课，课堂中，我们领略到了名师的风采，感受了他对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他对学生身心发展以及物理教育了解之广、钻研之深，让我受益匪浅。

现我将在117教室听课学习的收获与肤浅的点滴心得体会跟同行老师们进行探讨和交流。

一、用好教学资源，树立终身学习的理念。

何老师4日晚仅花了2个半小时，就用物理模型建立了整个高中物理体系。

知识视野宽，知识结构新。

何教师语言艺术的魅力令人惊叹，让我们听课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。

通过这节课，我感到，21世纪网络的迅猛发展，为我们提供了丰富的教学资源。

大量的可学习资源，使我们的备课效率更高了。

特别是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。

然而，任何一种资源，我们都不能采取拿来主义思想。

因为任何一种思想，都打上深深的个人思想的烙印，都是那些教师们在特定的时间，特定的教学环境下，面对自己的教学对象所作的个性思考。

它的思考也许会唤起你的共鸣，但这种共鸣不可能将我们直接带上教学实施的成功之路。

由于地域、语言习惯、知识底蕴、教学风格，甚至于教学条件的不同，都可能使你的拿来的内容在自己的班级无法实施。

从这些意义上来看，再好的课堂也是无法克隆的。

无论名师大家，还是我们身边的同事学友，观摹课堂或多或少给予我们教益。

然而，你想克隆获得好评的课堂，结果只能是东施效颦，徒增自己的茫然和难堪。

教师听评课心得体会XXX：听课、评课心得体会听课、评课心得体会今天我参加了到XXX听课、评课的活动，得益不少。

现将我对本次活动的一些心得总结如下：听课活动有利于我们向别人研究比较先进的教学思路、方法、手段，甚至包括课堂用语和授课人在课堂上所表现出来的良好的精神风貌。

听课以后，大家一起坐下来评课，评课除了谈优点外，更要谈不足之处与改进方法，这对授课人和听课者都是一种研究和提高的过程。

当然，仁者见仁、智者见智，不同的人和不同层次的人会有不同的看法，所以评课能使我们在讨论中产生智慧的碰撞和理念的升华，使我收获颇丰。

听课要求我们全身心的投入，积极思考，认真分析。

一节课堂教学的过程随着时间的流动而进展，过去的不可能再“回放”；有些处于“学”的情境中，从学生的角度去反思教师怎样教或怎样处理教学内容、怎样引导、如何组织，学生才能听得懂、能探究、能应用、会掌握。

三要进入“研究”的角色。

在听课中更多地去发现教者的长处，发现教室教学的闪光点，以及对自己有启迪的东西，做到取长补短，勉力提高自己的业务水平。

其实评课也是非常重要的。

评课是对集体教学活动的成败、得失及原因进行分析，并能从理论的高度对现象给于评价解释。

评课可以调动教师的教学积极性和主动性，通过评课，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高教育教学水平；转变教师的教育观念，促此次培训活动不仅让我知道了听课评课的重要性及方法，还从实践的基础上得到更好地了解并进行了尝试。

它能够帮助我们更好地促进自身专业的快速发展，使我们能够成为一名优秀的教师。

XXX：听课评课心得体会听课评课心得体会在这期间我们有幸听到了很多优秀教师的课，不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我。

从他们身上，我学到了许多新的教学方法，每堂课都体现了新课标的精神和理念。

课后我们在小组内展开激烈的评课议课，这使我进一步反思了自己的教学过程和教学方法。

下面我就谈谈在这次活动中的心得体会：一、教师吃透教材，明确教学目标，在教学过程中就能得心应手。

小学数学评课（优缺点）[优点]1.教师能在深入钻研教材，全面准确地理解教材与把握教材的基础上，结合学生的学习起点，有的放矢地设计教学，使孩子更有目的、更轻松的学习。

2.教师注重温故知新，现固上节课学习的内容，从而为本节课的学习做了准备。

3.教师注重学生自主学习，提供充分的探索空间。

始终坚持让学生先思考、操作、说一说你的想法或者方法，让学生板演、独立完成、展示成果等，充分体现了以学生为主体的教学思想。

4.教师在教学过程能让学生自主探索结论，同时又运用结论到实际生活中去，让整个数学课堂更加有效，更加高效。

5.教师教态亲切自然，语言富有号召力和感染力，教学基本功扎实。

6.教师在课堂上能组织学生积极讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

7.教师善于引导学生将掌握的方法用于解题实践，培养学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力、培养学生能力同时提高学生解题方法的水平。

8.整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

9.学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

10.老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习 (结合课堂具体例子)。

11.老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系(结合具体例子展开)。

12.老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

13.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

本节课的教学中，教师能给学生充分的时间交流学习，使学生能在自主探索，亲身实践中习得知识。

14.教师在课堂中能营造合作交流的氛围，让学生在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识、技能和方法。

有效备课上课听课评课心得体会(优秀8篇)我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。

那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有效备课上课听课评课心得体会篇一评课是在听课活动结束之后的教学延伸，是对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，以下是我整理的评课心得体会，欢迎大家参考！评课心得体会1 本周是我们学校组织的青年教师讲课比赛活动，我听了七节课，参加了三次评课活动，让我受到了许多启发，也学到了很多，联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。

第一，必须对教材有充分的理解和把握，只有对教材深入研究，理解充分，才能把握好教材的重难点，才能知道怎么上，学生才能学得轻松。

第二，教师要多学习，多读书，提升自己的素质。

有良好的素质才能深深地吸引孩子们的注意力到教学过程中，更好的激发他们的学习兴趣，调动学习过程中的积极性和主动性。

第三，注重反复朗读。

好文章是用来读的，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。

在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。

第四，培养孩子学习的能力和学习习惯。

在课堂上，要学会先扶后放，培养孩子们的学习习惯，逐渐养成一个良好的学习品质，做课堂上的主人。

总之，这次的听评课活动，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

评课心得体会2 原本以为上课、听课、评课是教师的家常便饭，不言自知，并不十分重视，但通过了这次的骨干培训，使我认识了有三点是最重要的。

一、说课是拓宽教学研究的新视野关于说课的内容，第一节讲述说课的理念，提到说课的类型、特点，说课与备课、上课的关系，以及说课中注意的问题；第二节为说课内容，包括说教材、说目标、说学情、说教法、说教学程序五方面的内容；第三节为说课评价。