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限时测试题17

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第十七章限时测试题 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，第1～6小题只有一个选项符合题目要求，第7～10小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．下列描绘两种温度下黑体辐射强度与波长关系的图中，符合黑体辐射实验规律的是导学号 96140209( )

答案：A 解析：由黑体实验规律知温度越高，辐射越强，且最大强度向波长小的方向移动，A对，B、C、D错。 2．(河北承德一中2014～2015学年高二下学期检测)下列各种说法中错误的有导学号 96140210( ) A．普朗克在研究黑体的热辐射问题中提出了能量子假说 B．一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，是因为该束光的照射时间太短 C．在光的单缝衍射实验中，狭缝越窄，光子动量的不确定量越大 D．任何一个运动物体，无论是大到太阳、地球，还是小到电子、质子，都与一种波相对应，这就是物质波，物质波是概率波 答案：B 解析：普朗克在研究黑体的热辐射问题中提出了能量子假说，故A正确；一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，是因为该束光的频率小于极限频率，故B错误；光的单缝衍射实验中，狭缝越窄，光子动量的不确定量越大，故C正确；任何一个运动物体，都与一种波相对应，这就是物质波，物质波是概率波，故D正确。 3．(河北正定中学2015～2016学年高二下学期检测)关于康普顿效应，下列说法正确的是导学号 96140211( ) A．康普顿效应证明光具有波动性 B．康普顿在研究石墨对X射线的散射时发现，在散射的X射线中，有些波长变短了 C．康普顿在研究石墨对X射线的散射时发现，在散射的X射线中，有些波长变长了 D．康普顿效应可用经典电磁理论进行解释 答案：C 解析：康普顿效应揭示了光具有粒子性，故A错误；在康普顿效应中，当入射光子与

晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，则动量减小，根据λ＝hp，知波长变长，故B错误，C正确；光电效应和康普顿效应都无法用经典电磁理论进行解释，D错误；故选C。 4．(寿光市现代中学2014～2015学年高二下学期检测)一束平行光经玻璃三棱镜折射后，分解为互相分离的三束光，分别照在相同的金属板a、b、c上，如图所示，已知金属板b有光电子放出，则可知导学号 96140212( )

A．板a一定不放出光电子 B．板a一定能放出光电子 C．板c一定不放出光电子 D．板c一定能放出光电子 答案：D 解析：从棱镜对光的色散可知，光的频率越大，在同一介质的折射率越大，由题意：νa，同种材料极限频率相同。由b板有光电子，则发生光电效应，则c一定可放出光

电子，所以选项C错误，D正确，但射到a板上的光的频率不能确定是否大于极限频率，所以不能判断是否发生光电效应，所以选项A、B错误。 5．一个质量为m、电荷量为q的带电粒子，由静止开始经加速电场加速后(加速电压为U)，该粒子的德布罗意波长为导学号 96140213( )

A．h2mqU B．h2mqU C．h2mqU2mqU D．hmqU 答案：C 解析：设加速后的速度为v，由动能定理得：qU＝12mv2 所以v＝2qUm 由德布罗意波长公式： λ＝hp＝hm2qUm＝h2mqU2mqU

6．(宁波效实中学2013～2014学年高二下学期期末)人眼对绿光最为敏感，正常人的眼睛接收到波长为530nm的绿光时，只要每秒有6个绿光的光子射入瞳孔，眼睛就能察觉，普朗克常量为6.63×10－34J·s，光速为3.0×108m /s，则人眼能察觉到绿光时所接收到的最小

功率是导学号 96140214( ) A．2.3×10－18W B．3.8×10－19W C．7.0×10－10W D．1.2×10－18W 答案：A 解析：每秒有6个绿光的光子射入瞳孔，所以察觉到绿光所接收到最小功率为

P＝6hcλt＝6×6.63×10－34×3×108530×10－91W＝ 2.3×10－18W。 7．(湖北武钢三中、武汉三中、省实验中学2015～2016学年高二下学期联考)在某次光电效应实验中，得到的遏止电压Uc与入射光的频率ν的关系如图所示，若该直线的斜率和纵截距分别为k和－b，电子电荷量的绝对值为e，则导学号 96140215( )

A．普朗克常量可表示为ke B．若更换材料再实验，得到的图线的k不改变，b改变 C．所用材料的逸出功可表示为eb D．b由入射光决定，与所用材料无关 答案：BC

解析：根据光电效应方程Ekm＝hν－W0，以及Ekm＝eUc得：Uc＝hνe－W0e，

图线的斜率k＝he，解得普朗克常量h＝ke，故A错误；纵轴截距的绝对值b＝W0e，解得逸出功W0＝eb，故C正确；b等于逸出功与电荷电量的比值，而逸出功与材料有关，则b与材料有关，故D错误；更换材料再实验，由于逸出功变化，可知图线的斜率不变，纵轴截距改变，故B正确。故选BC。 8．(河北冀州中学2015～2016学年高二下学期期中)用同一光电管研究a、b两种单色光产生的光电效应，得到光电流I与光电管两极间所加电压U的关系如图。则这两种光导学号 96140216( ) A．照射该光电管时a光使其逸出的光电子最大初动能大 B．从同种玻璃射入空气发生全反射时，a光的临界角大 C．通过同一装置发生双缝干涉，a光的相邻条纹间距大 D．通过同一玻璃三棱镜时，a光的偏折程度大 答案：BC 解析：由题图知，Ekma

－W，知νaCb，故选项B正确；由Δx＝Ldλ及λ＝cν知，频率越小波长越长，间距越大，即Δxa>Δxb，故选项C正确；因νa度大，故选项D错误。 9．如图所示，一束复合光束c，从玻璃射向空气，经折射后形成光a、b两束光线，则下列说法正确的是导学号 96140217( ) A．a光光子的能量比b光光子的能量小 B．从玻璃射向空气时，a光的临界角小于b光的临界角 C．若a光能发生光电效应，b光也一定能发生光电效应 D．经同一双缝干涉装置得到干涉条纹，a光干涉条纹间距小 答案：AC 解析：由光的折射定律知a光的折射率小于b光的折射率，a光的频率小于b光的频率所以A对B错误，C正确；a光的波长大于b光的波长，a光的干涉条纹间距大于b光的干涉条纹间距，D错。 10．(宜昌市葛州坝中学2015～2016学年高二下学期期中)用如图的装置研究光电效应现象，当用光子能量为2.5eV的光照射到光电管上时，电流表G的读数为0.2mA。移动变阻器的触点c，当电压表的示数大于或等于0.7V时，电流表读数为0。则导学号 96140218( ) A．光电管阴极的逸出功为1.8eV B．电键K断开后，没有电流流过电流表G C．光电子的最大初动能为0.7eV D．改用能量为1.5eV的光子照射，电流表G也有电流，但电流较小 答案：AC 解析：该装置所加的电压为反向电压，当电压表的示数大于或等于0.7V时，电流表示数为0，知道光电子的最大初动能为0.7eV，根据光电效应方程Ekm＝hν－W0，W0＝1.8eV，故A、C正确。电键K断开后，用光子能量为2.5eV的光照射到光电管上时发生了光电效应，有光电子逸出，则有电流流过电流表，故B错误。改用能量为1.5eV的光子照射，由于光电子的能量小于逸出功，不能发生光电效应，无光电流，故D错误，故选AC。 第Ⅱ卷(非选择题 共60分) 二、填空题(共3小题，共18分。把答案直接填在横线上) 11．(5分)二氧化碳能很好吸收红外长波辐射，这种长波辐射的波长范围约是1.43×10－3～1.6×10－3m，相应的光子能量的范围是________，“温室效应”使大气全年的平均温度

升高，空气温度升高，从微观上看就是空气中分子的________。(已知普朗克常量h＝6.6×10－34J·s，真空中的光速c＝3.0×108m/s，结果取两位有效数字)导学号 96140219

答案：1.2×10－22～1.4×10－22J 无规则运动(或热运动)更剧烈或无规则运动(或热运动)的平均动能增大

解析：由c＝λν，得ν＝cλ，代入数据得频率范围为1.88×1011～2.1×1011Hz，又由ε＝hν得能量范围为1.2×10－22～1.4×10－22J。 由分子动理论可知，温度升高，物体分子无规则运动更剧烈，因此分子平均动能增大。 12．(6分)(抚州市四校2014～2015学年高二下学期期中联考)如图所示，一静电计与锌板相连，在A处用一紫光灯照射锌板，关灯后，指针保持一定偏角。导学号 96140220

(1)现用一带负电的金属小球与锌板接触，则静电计指针偏角将________。(填“增大”、“减小”或“不变”) (2)使静电计指针回到零，再用相同强度的钠灯发出的黄光照射锌板，静电计指针无偏转，那么，若改用强度更大的红外线照射锌板，可观察到静电计指针________________(填“有”或“无”)偏转。 答案：(1)减小 (2)无 解析：(1)锌板在紫外线照射下，发生光电效应现象，有光电子飞出，锌板带正电；将一带负电的金属球与锌板接触，将锌板上的正电荷中和一部分，锌板正电荷减少，则静电计指针偏角将减小。 (2)要发生光电效应现象，照射光的频率必须大于被照射金属的极限频率，而与照射光的强度无关。用黄光照射，静电计指针无偏转，即不能发生光电效应现象。当改用强度更大

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美国fbi智商测试题(3篇)

美国fbi智商测试题(3篇)

第1篇一、背景介绍美国联邦调查局（FBI）是全球著名的执法机构，其成员均具备极高的智商和敏锐的洞察力。

为了选拔优秀的人才，FBI每年都会进行一系列的智商测试。

以下是一些模拟的FBI智商测试题，供您挑战自我，检验智慧。

二、测试题1. 判断题（每题2分，共20分）（1）一个人在沙漠中行走，走了5小时后，他发现自己迷路了。

此时，他身上还有1瓶水，如果他不节约用水，最多还能走多久？（A. 5小时 B. 10小时 C. 15小时 D. 20小时）（2）一个篮子里有5个苹果，小明吃掉了2个，又放进了3个。

请问篮子里现在有多少个苹果？（A. 5个 B. 6个 C. 7个 D. 8个）（3）一辆汽车从A地出发，以每小时80公里的速度行驶，行驶了4小时后到达B 地。

然后以每小时100公里的速度返回A地，行驶了3小时后到达A地。

请问A地与B地之间的距离是多少？（A. 320公里 B. 400公里 C. 480公里 D. 560公里）（4）一个正方体的每个面上都写有一个数字，分别是1、2、3、4、5、6。

请问，这个正方体的对角线上的三个数字之和最大是多少？（A. 9 B. 10 C. 11 D. 12）（5）一个班级有40名学生，其中有20名男生和20名女生。

如果随机选取一名学生，那么选到男生的概率是多少？（A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16）（6）一个圆形的面积是36π平方厘米，请问这个圆的直径是多少厘米？（A. 6厘米 B. 12厘米 C. 18厘米 D. 24厘米）（7）一个篮子里有10个橘子，小明吃掉了其中的3个，又买回了5个。

请问篮子里现在有多少个橘子？（A. 10个 B. 8个 C. 6个 D. 4个）（8）一个班级有30名学生，其中有10名是运动员。

如果随机选取一名学生，那么选到运动员的概率是多少？（A. 1/3 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/6）（9）一个长方体的长、宽、高分别是3厘米、2厘米、1厘米，请问这个长方体的体积是多少立方厘米？（A. 3立方厘米 B. 6立方厘米 C. 8立方厘米 D. 12立方厘米）（10）一个班级有50名学生，其中有20名喜欢数学，15名喜欢英语，10名既喜欢数学又喜欢英语。

掼蛋水平等级测试题(附答案及解析)

掼蛋水平等级测试题(附答案及解析)

掼蛋水平等级测试题（附答案及解析）题目中默认是掼蛋首局，即打2。

每题限时20秒，总限时600秒。

某掼蛋俱乐部130人测试，答对25题及以上的仅6人，不足5%。

1、掼蛋理牌的基本原则是()A、尽可能多理出炸弹B、理出出牌手数少的牌型C、尽可能理出最大的同花炸D、理出大的强项，如大顺子、大三带二2、当你抓了一手烂牌时，你打击的重点是你的()A、上家B、下家C、对家D、上、下家兼防3、当你的对家冲刺头游仅剩一对时，你手里有33 77 99 QQ 时你先出什么()A、33B、77C、99D、QQ4、你和你的下家对手争三、四游时你下家还剩5张牌，你手里KKKK Q 9 5你先出什么()A、9B、5C、QD、KKKK5、掼蛋口诀中“上防和下防”指的是什么()A、上家防守和下家防守B、你的上家和你的下家C、模仿你的上家和模仿你的下家D、你的上家防守你叫上防，下家防守你叫下防6、牌打到残局，4个王已经全下，你22、7的牌型冲刺头游，你先出()A、7B、22C、2D、7和22 随便出7、你的下家冲刺头游还剩2张牌的时候，你3399AA8888大王，怎么出牌()A、99B、33C、3D、98、你一手烂牌，冲到最后还余35K99五张牌时，你的上家放出33，你怎么出()A、正常过99B、永不接牌，只报5张C、等机会过单，余4张吓唬人D、能接就接，过一张少一张9、牌局中期，你冲刺头游，手里还有J和大王，你先出什么()A、JB、大王C、都可以10、牌打到残局，你冲刺头游，手里有AA和JJ，你先出什么()A、JJB、AAC、都可以11、你上家出牌，你认为你和你的对家，谁的防守责任大()A、你B、你的对家C、两家都重D、无所谓12、如何确定外面是否还有顺子牌型()A、记4和9是否断B、记5 和10是否断C、记6和J是否断D、记7和Q是否断13、你觉的对手还有几张牌时，威胁较大，必须开炸?A、4张B、5张和9张C、6张和8张D、7张和10张14、对手还有4张牌时，你有同花顺炸和顺子，你先出什么?A、顺子B、空放同花炸冲刺头家C、结合对手前面牌路，分析对手是否为炸，再定。

apm智力测试题(3篇)

apm智力测试题(3篇)

第1篇导语：APM智力测试，全称为动作每分钟智力测试，是一种独特的智力评估方式。

它通过一系列视觉图像的观察、推理和判断，考察参与者的思维敏捷性、逻辑推理能力以及空间想象力。

以下是一份包含多道APM智力测试题的挑战，共计2500字以上，旨在让读者在趣味中提升自己的智力水平。

一、测试说明1. 本测试共有36题，分为5个单元，每个单元包含不同的视觉图像和问题。

2. 每题限时2分钟，请尽量在规定时间内完成。

3. 每题答案后附有解析，供您参考。

二、测试题目单元一：观察力1. 题目：观察以下图形，找出其中与众不同的一个。

答案：图中的四个图形中，只有A图形与其他三个图形的线条数量不同。

2. 题目：在以下图形中，哪个图形与其他三个图形的形状相同？答案：观察图形可知，只有C图形与其他三个图形的形状相同。

单元二：逻辑推理3. 题目：观察以下图形，找出其中不符合逻辑规律的一个。

答案：观察图形可知，只有D图形不符合逻辑规律，其他三个图形均按照从大到小的规律排列。

4. 题目：在以下图形中，哪个图形与其他三个图形的规律不同？答案：观察图形可知，只有C图形与其他三个图形的规律不同。

单元三：空间想象力5. 题目：观察以下图形，找出其中与其他三个图形的空间关系不同的一项。

答案：观察图形可知，只有C图形与其他三个图形的空间关系不同。

6. 题目：在以下图形中，哪个图形与其他三个图形的空间关系不同？答案：观察图形可知，只有C图形与其他三个图形的空间关系不同。

单元四：联想能力7. 题目：观察以下图形，找出其中与其他三个图形具有相似联想的一项。

答案：观察图形可知，只有C图形与其他三个图形具有相似联想。

8. 题目：在以下图形中，哪个图形与其他三个图形具有相似联想？答案：观察图形可知，只有C图形与其他三个图形具有相似联想。

单元五：综合能力9. 题目：观察以下图形，找出其中与其他三个图形在颜色、形状、大小等方面都不同的一项。

答案：观察图形可知，只有C图形在颜色、形状、大小等方面都与其他三个图形不同。

初中数学苏科版七年级上册第四章 一元一次方程4.2 解一元一次方程-章节测试习题(17)

初中数学苏科版七年级上册第四章 一元一次方程4.2 解一元一次方程-章节测试习题(17)

章节测试题1.【答题】下面是解方程的部分步骤：①由7x＝4x－3，得7x－4x＝3；②由，得2(2－x)＝3＋3(x－3)；③由2(2x－1)－3(x－3)＝1，得4x－2－3x－9＝1；④由2(x＋1)＝7＋x，得x＝5.其中正确的有( )A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个【答案】B【分析】此题考查了一元一次方程的解法，要知道解答的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1．【解答】①错误，由7x＝4x－3，得7x－4x＝-3；②错误，由，得2(2－x)＝6＋3(x－3)；③错误，由2(2x－1)－3(x－3)＝1，得4x－2－3x+9＝1；④正确．选B.2.【答题】已知x＝1是关于x的方程的解，则2k＋2的值是( )A. －2B. 2C. 0D. －1【答案】A【分析】已知方程的实数根，可以考虑把根代入原方程求原方程里面的未知数．【解答】将x=1代入原方程，得，9－2（1－k）=3，9－2+2k=3，7+2k=3，2k=-4，k=-2，2k+2=-2．选A.3.【答题】解方程变形正确的是()A. ＝1.2B. ＝12C. ＝12D. 5(x－1)－8(x＋2)＝4.8【答案】D【分析】此题考查了一元一次方程的解法，要知道解答的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1．【解答】A说法错误，方程应变形为：＝1.2；B说法错误，方程应变形为：＝1.2；C说法错误，方程应变形为：＝0.12；D说法正确，由方程左右两边同时乘以4得到．选D.4.【答题】下列方程变形正确的是（）A. 由得B. 由，得C. 由得D. 由，得【答案】D【分析】此题考查了一元一次方程的解法，要知道解答的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1．【解答】A选项：由得，故是错误的；B选项：由，得，故是错误的；C选项：由得，故是错误的；D选项：由，得，故是正确的；选D.5.【答题】方程，去分母后正确的是（）.A.B.C.D.【答案】A【分析】本题考查了一元一次方程去分母的法则，即在方程两边同时乘以方程中各分母的最小公倍数即可消去分母．【解答】根据等式的性质方程两边都乘以12即可．解： +1=，去分母得：3（x+2）+12=4x，选A.6.【答题】已知x=2是关于x的方程a(x+1)=a+x的解，则a的值是（）A. B. - C. - D.【答案】D【分析】此题考查了一元一次方程的解法，要知道解答的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1．【解答】解：把x=2代入方程得3a=a+2，解得：a=.选D.7.【答题】下列判断正确的是（）A. 是一元一次方程B. 解方程-x-x=2，得x=1C. 方程的解是x=0D. 从9+x=4x-2得x+4x=9-2【答案】C【分析】此题考查了一元一次方程的解法，要知道解答的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1．【解答】解： A.是分式方程，不是一元一次方程；B.解得x=-1；C.正确；D.移项的时候要注意变号.选C.8.【答题】解方程时，去分母、去括号后，正确的结果是（）A. 9x＋1－10x＋1＝1B. 9x＋3－10x－1＝1C. 9x＋3－10x－1＝12D. 9x＋3－10x＋1＝12【答案】C【分析】此题考查了一元一次方程的解法，要知道解答的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1．【解答】解方程时，去分母得：，去括号得：．选C.9.【答题】解方程3﹣5（x+2）=x去括号正确的是（）A. 3﹣x+2=xB. 3﹣5x﹣10=xC. 3﹣5x+10=xD. 3﹣x﹣2=x【答案】B【分析】本题考查了解一元一次方程，去括号是解题关键，括号前是负数去括号都变号，括号前是正数去括号不变号．【解答】根据去括号法则可得：3-5x-10=x，选B.10.【答题】解方程：=1时，去分母正确的是（）A. （2x+1）-（10x+1）=1B. 4x+1-10x+1=6C. 4x+2-10x-1=1D. 2（2x+1）-（10x+1）= 6【答案】C【分析】本题考查了一元一次方程去分母的法则，即在方程两边同时乘以方程中各分母的最小公倍数即可消去分母．【解答】解：方程两边同时乘以6得：4x+2﹣（10x+1）=6，去括号得：4x+2﹣10x﹣1=6．选C.11.【答题】对于方程，去分母后得到的方程是（）A.B.C.D.【答案】D【分析】本题考查了一元一次方程去分母的法则，即在方程两边同时乘以方程中各分母的最小公倍数即可消去分母．【解答】解：在方程的左右两边同时乘以6可得：2（5x-1）-12=3（1+2x）.12.【答题】若代数式4x﹣5与的值相等，则x的值是（）A. 1B.C. 3D. 2【答案】B【分析】此题考查了一元一次方程的解法，要知道解答的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1．【解答】解：根据题意可得：4x－5=，去分母可得：8x－10=2x－1，解得：x=。