最美乡村教师师德师风ppt共33页文档

Maybe some people think choosing teachers This job is to choose poverty and fatigue
何为教师对这份工作认识而"何须浅碧轻红色,自是花中第一流"是我对教师这
这份工作也能极大地实现自己的社会 贡献与 人生价 值，我 在广东 上学， 感受过 国家改 革开放 的生机 活力； 我在新 疆戍边 ，感受 过祖国 辽阔疆 域的壮 美风光 。回到 家乡， 看到与 感受到 了不一 样的小 河。家 乡正建 设发展 的越来 越美， 涣发出 勃勃生 机。俗 话说"故 乡美， 最甜家 乡水， 最美是 乡音。 "作为 一名小 河人， 我希望 迎着"乡 村振兴 "的浪 潮，为 自己的 家乡贡 献出"学 成归来 展青春 ，以德 立身建 家乡"的 力量LH J+FHX 。
And “why do you need to be shallow ,bright and deered ,and be first-class in flowers ” is my understanding of the profession of teachers .
何为教师
我身边的许多老师都是如此。比如她们。
高为师。
这份工作也能极大地实现自己的社会 贡献与 人生价 值，我 在广东 上学， 感受过 国家改 革开放 的生机 活力； 我在新 疆戍边 ，感受 过祖国 辽阔疆 域的壮 美风光 。回到 家乡， 看到与 感受到 了不一 样的小 河。家 乡正建 设发展 的越来 越美， 涣发出 勃勃生 机。俗 话说"故 乡美， 最甜家 乡水， 最美是 乡音。 "作为 一名小 河人， 我希望 迎着"乡 村振兴 "的浪 潮，为 自己的 家乡贡 献出"学 成归来 展青春 ，以德 立身建 家乡"的 力量LH J+FHX 。

完善师德师风建设长效机制
未来应进一步完善师德师风建设长效机制，加强监督和管理，确保建设成果得到持续巩固 和提升。同时，还应积极探索适应未来发展的新模式和新路径，推动师德师风建设不断向 前发展。
05 优秀教师案例分 享
坚守教育岗位，默默奉献的老师
总结词
坚守岗位，无怨无悔
详细描述
这些老师把教育作为自己的终身事业，不论遇到什么困难和挫折，始终坚守在教育岗位上，默默奉献，无怨无悔 。他们用自己的实际行动诠释着对教育的忠诚和热爱。
Байду номын сангаас力让每个学生都能够健康成长、全面进步。
THANKS
感谢观看
师德师风建设增强了教师的责任感 和使命感，教师更加关注学生的全 面发展，积极为学生提供指导和帮 助。
师德师风建设面临的挑战
教师职业素养参差不齐
01
由于教师队伍庞大，教师职业素养参差不齐，部分教师存在师
德师风问题，需要加强培训和管理。
教育环境变化带来的挑战
02
随着社会的发展和教育环境的变化，师德师风建设面临新的挑
详细描述
教师在教学中应注重学生的品德教育，通过言传身教、案例分析等方式引导学生 树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的品德。
为人师表
总结词
以身作则，成为学生的楷模。
详细描述
教师应具备高尚的道德品质和行为习惯，做到言行一致、以身作则，成为学生学习的楷模和表率。
终身学习
总结词
不断学习，提高自身素质和教学水平 。
战和要求，需要不断更新观念和方法。
师德师风建设的长效机制有待完善
03
师德师风建设需要建立长效机制，不断完善相关制度和管理措
施，确保建设成果得到持续巩固和提升。

教师应当积极探索教育教学的新思路、新 方法，勇于实践、敢于创新，不断提高自 己的教育教学水平。
师德师风的重要性
影响学生成长 教师的师德师风直接影响到学生 的健康成长和发展，良好的师德 师风能够激励学生积极向上、健 康成长。
引领社会风尚 教师的师德师风具有引领社会风 尚的作用，良好的师德师风能够 传递正能量、引领社会文明进步 。
为人师表，以身作则
总结词
教师作为学生的楷模，应当以身作则，用自己的言行影响和引导学生树立正确的 价值观和行为准则。
详细描述
教师应当具备高尚的品德和良好的行为习惯，做到言行一致、表里如一。同时， 教师应当以身作则，用自己的行为影响和引导学生树立正确的价值观和行为准则 ，培养他们成为有道德、有知识、有责任感的人。
06 师德师风建设的未来展望
师德师风建设的发展趋势
专业化发展
随着教育改革深入，教师职业的专业化程度将不断提高， 师德师风建设将更加注重专业素养和教育教学能力的提升 。
多元化评价
未来师德师风评价将更加多元化，不仅关注教师的教学水 平，还将纳入学生、家长、同行和社会等多方面的评价， 以全面反映教师的师德师风状况。
提高教学质量
教师的师德师风直接影响教学质 量的高低，良好的师德师风能够 促进教师不断改进教学方法、提 高教学质量。
促进学校发展
教师的师德师风是学校发展的重 要支撑，良好的师德师风能够增 强学校的凝聚力和向心力，推动 学校持续发展。
02 师德师风的核心要素
热爱教育事业
总结词
教师对教育事业的热爱是师德师 风的核心，是推动教师不断前行 的动力。
引导教师自我反思
鼓励教师定期进行自我反思，查找自身在师 德师风方面存在的问题，并积极改进。

中小学教师职业道德规范
教师职业的
基本要求
爱国
守法专业发展Βιβλιοθήκη 终 身爱岗不竭动力
Enterprise
Solution
教师职业的
学习 为人
中小学 敬业 教师职业 道德规范 关 爱
内在特征
师表
学生
教书
育人
教师的天职
教师职业的 本质属性
师德的灵魂
▼ 爱 国 守 法
1.什么是爱国？热爱祖国，热爱人民，拥护
2. 基本要求：
（一）甘于寂寞，乐在爱岗敬业
（二）以仁树人，以敬业完善自我
（三）廉洁自爱
（四）学会尊重，让无私体现在我们的 一言一行中 （五）勤于家访，让爱岗敬业落在实处
教师是一个令人尊重和崇敬的职业，但又是个清
贫的职业，也是个撑不着饿不死的职业。有人说，“ 老师象把盐，味道有点咸，人人离不了，就是不值钱 。”还有人说教师“起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得 比马差，出力比牛大”。更有甚者，撰写对联来描述 教师，“听狗叫看猪脸课时加重收入在减；教畜生哄 笨蛋生不逢时诲人不倦。”“囊中羞涩无权无势人生 坎坷心憔悴；居无定所难已成炊衣带渐宽终有悔。” 这话说得虽有些偏颇，但也从另一个侧面说明了教师 确实辛苦。所以怕吃苦就别当教师，想发财就别当教 师。既然选择了教师这个职业就应该耐得住清贫，就 应该多讲付出，少争索取。有些人总觉得自己付出的 多，得到的回报太少，心理上有些失衡。还有极少部 分人，工作拈轻怕重，唯恐多干，可争起荣誉来，斤 斤计较。须知，不劳而获，坐享其成是不可能的，付 出与回报是对等的。
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抓师德师风建设
做“四有”好老师
当父母将孩子交给您，尊敬的老师,您会怎样教育孩子?

师德师风教育
以德立身-以德立学-以德施教-以德育德
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
汇报人：XXX
时间：202X.XX
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。

树立师德典范
评选优秀教师
通过评选优秀教师，表彰在师德方面表现突出的教师，树立师德 典范。
宣传师德典型事迹
通过校园网、宣传栏等渠道，宣传师德典范的先进事迹和经验，激 发教师的荣誉感和责任感。
邀请师德楷模做报告
邀请师德楷模来校做报告，与教师分享他们的教育理念和经验，激 励教师向他们学习。
开展师德活动
根据教师职业道德规范， 制定具体的师德考核标准 ，明确教师的行为准则。
实施师德考核
通过学生评价、同事互评 、领导考评等方式，对教 师的师德表现进行全面考 核。
建立奖惩机制
根据考核结果，对表现优 秀的教师给予表彰和奖励 ，对表现不佳的教师进行 教育和帮助。
04
教师师德与教育质量的关系
教师师德对教育质量的影响
提高学生学习动力
具备良好师德的教师能够 激发学生的学习兴趣，增 强学生的学习动力，从而 提高教育质量。
促进教师专业发展
教师师德的提升有助于教 师更加关注自身专业成长 ，不断学习和研究，提高 教学质量。
营造良好教育环境
教师师德能够为学生创造 一个积极、健康、和谐的 学习环境，有利于学生的 全面发展。
如何提高教师师德水平
组织师德主题活动
01
通过开展师德主题征文、演讲、朗诵等活动，引导教师深入思
考师德的内涵和意义。
加强师生互动
02
鼓励教师与学生开展互动交流，关注学生的成长需求，增进师
生之间的感情。
鼓励教师参与公益活动
03
引导教师积极参与公益活动，培养教师 Nhomakorabea社会责任感和奉献精
神。
建立师德考核机制
01
02
03
制定师德考核标准