低温诱导植物染色体数目的变化课件

基因重组 植物组织培养
染色体数目加倍
4、优点： 缩短了育种年限 5、缺点： 技术复杂，需要与杂交育种配合
举例：
三、杂交育种
1、原理： 基因重组
自交 选优 自交
2、方法： 杂交
3、优点： 将不同个体的优良性状集中到一个个体上 4、缺点： 育种时间长 5、举例：
举例：
杂交育种 P 高杆抗病×矮杆感病
DDTT
↓
ddtt
第 年
单倍体育种 P 高杆抗病 × 矮杆感病
DDTT
↓
ddtt
第 年
1
1
高杆抗病 DdTt ↓× F2 D_T_ D_tt ddT_ ddtt 矮抗
F1
第 年
F1
配子
花药离体培养→ 秋水仙素→
高杆抗病 DdTt
第 年
2 3~6
↓
↓ ↓
DT DT
Dt
dT
dt
↓ ↓
×
Dt
↓ ↓
dT
↓ ↓
第 年
2
dt
ddTT
↑ 需要的矮抗品种
纯合体 DDTT DDtt ddTT ddtt
↑ 需要的矮抗品种
四、诱变育种
1、原理：
2、方法：
①物理方法：紫外线、X或γ射线、激光等处理后再筛选 ②化学方法：亚硝酸、硫酸二乙酯等处理后再筛选
基因突变
3、优点：能提高突变率，产生新基因；
加速育种进程。
4、缺点：盲目性大，有利变异少，工作量大，秋水仙素处理来自自然长成二倍体西 瓜幼苗
杂交
四倍体西 瓜植株 第一年 第二年 三倍体西瓜
联会 紊乱
♀
♂
授粉
二倍体西 瓜植株

13号染色体上,这样的变化属于染色体结构变异中的( C )
A.缺失
B.重复
C.易位
D.倒位
解析 发生在非同源染色体之间的染色体片段的移接,属于染色体结构变异
中的易位。
2.(2023湖北荆门高一期末)研究者在家猪(2n=38)群体中发现一种变异,如 下图所示,图中的13号染色体、17号染色体易位,染色体残片丢失。易位染 色体纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体,易位纯合公猪与正常母猪交 配产生的后代均为易位杂合子。 下列相关叙述不正确的是( C ) A.上述变异现象能通过光学显微镜观察到 B.易位杂合子减数分裂会形成17个正常的 四分体 C.易位杂合子不可能产生染色体组成正常的配子 D.染色体结构和数目均异常导致13号染色体和17号染色体易位,染色体残 片丢失
纺锤体
不能
底部
洋葱 冰箱(4 ℃)
卡诺氏液
95%的酒精 漂洗
染色 制片
低
高
正常的二倍体 染色体数目发生改变
结论语句 辨一辨 (1)用显微镜观察时发现所有细胞中染色体均已加倍。( × ) (2)制作根尖细胞的临时装片时,制作基本步骤是解离→漂洗→染色→制片。
(√) (3)低温处理和用秋水仙素处理材料的原理是相同的。( √ ) (4)固定细胞后所用的冲洗试剂与解离后所用的漂洗试剂是一样的。( × )
倒引起变异
成
2.结果:使排列在染色体上的基因 数目 或 排列顺序 发生改变,
导致 性状的变异
。
3.对生物体的影响:大多数染色体结构变异对生物体是 不利的 ,有的
甚至会导致生物体 死亡 。
结论语句 辨一辨
(1)染色体之间,也可引起染色体变异。( √ )
解析 题述变异属于染色体变异,能通过光学显微镜观察到,A项正确;易位 染色体纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体,其与正常母猪(2n=38)交配 产生的后代均为易位杂合子,故易位杂合子减数分裂会形成38÷2-2=17(个) 正常的四分体,B项正确;易位染色体纯合公猪无正常13、17号染色体,而易 位杂合子含有易位染色体和正常13、17号染色体,其有可能产生染色体组 成正常的配子,C项错误;染色体结构(易位)和数目均异常导致13号染色体 和17号染色体易位,染色体残片丢失,D项正确。

[解析] 洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色的，可以用来“观察 DNA和RNA在细胞中的分布”，经 吡罗红甲基绿 染色后可 观察到细胞核呈绿色，A项错误。将紫色洋葱鳞片叶外表皮 细胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中，会发生质壁分离，液泡颜 色逐渐加深，B项错误。洋葱鳞片叶内表皮细胞是成熟的细 胞，不能分裂，不能代替根尖细胞，C项错误。
解析：观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离时，需要调亮 视野，必须要用大光圈、凹面镜，A项错误。提取 叶绿体 中色素的原理是色素在提取液中的溶解度高，分离色素的 原理是色素在层析液中的溶解度不同，B项错误。在 观察 植物细胞有丝分裂和低温诱导植物染色体数目的变化实验 中，盐酸的作用都是解离，C项正确。斐林试剂鉴定 还原 糖时需要水浴加热，不适宜用于探究温度对唾液淀粉酶活 性的影响实验中，D项错误。
第1讲 教材基础实验
2015高考导航
考纲考频
1.能独立完成“生物知识内容表”所列生物实验与技 术，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌
握相关的操作技能，并能将这些实验与技术涉及的方 法和技能进行综合运用(3年13考) 2．具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现 象和结果进行解释、分析和处理(3年12考)
猜想1 下列有关实验的叙述，正确的是( C ) A．利用显微镜观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离时，必须 要用小光圈、平面镜 B.提取叶绿体中色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同 C．在观察植物细胞有丝分裂和低温诱导植物染色体数目的变 化实验中，盐酸的作用相同 D．在探究温度对唾液淀粉酶活性的影响实验中，可用斐林试 剂作为检测试剂
[真题自测] 判一判 (1)甲基绿单独使用可观察DNA在细胞中的分布(2014全国新课 标Ⅱ，5D改编)( × ) (2)细胞体积增大, 与 外界物质 交换效率提高 (2014山东，2A)

低温诱导植物染色体数目的变化一、实验目的：1．学习低温诱导植物染色体数目变化的方法2．理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的作用机制二、实验原理：进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂后期,染色体的着丝点分裂,子染色体在纺锤丝的作用下，分别移向两极，最终被平均分配到两个子细胞中去。

用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，使细胞也不能分裂成两个子细胞.结果，植物细胞染色体数目发生变化。

三、材料用具:洋葱或大葱、蒜均为二倍体，体细胞中染色体数为16,培养皿、滤纸、纱布、烧杯、镊子、剪刀、显微镜，载玻片、盖玻片、冰箱，卡诺氏液，改良苯酚品红染液，体积分数为15％的盐酸溶液，体积分数为95％的酒精溶液四、实验步骤:试剂及用途：（1）卡诺氏液:固定细胞形态.（2）95％酒精：冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液。

（3)解离液:(质量分数为15%HCI和体积分数为95%酒精1:1混合）使组织中的细胞分离开（4）清水：洗去解离液，防止解离过度，便于染色。

（5）改良苯酚品红染液：使染色体着色。

五、注意事项:造成看不到染色体数加倍且无仿锤体的细胞原因较多，常见原因有：1）没有培养出分生区或没有剪取到分生区2)低温诱导时间不足3)解离不充分或漂洗不干净造成染色不足4)染色时间控制不当,看不清染色体5）没有低倍镜寻找过程六、实验结论：_________________________________________________________________________如没有观察到染色体加倍，分析可能原因。

七、秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，两者在原理上有什么相似之处？八、课后作业导与练课后作业，P116,9九、作业拓展—-—--—实验能力考查例题考试说明要求的实验与探究能力(1）能独立完成“生物知识内容表”所列实验。

包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握有关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。