中国大学生女子篮球运动中
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中国大学生篮球联赛(CUBA)赛制变化及改革方向
作者简介 ： 葛耀 （９ ９ １７ 一 ） 男 ， ， 襄樊人 ， 海南大学三亚学院公体部教师。
一
、
前 言
赛制 ， 就是竞赛制度。运动竞赛是竞技体育 的 重要组 成部分 ， 反 映 和考 察 运 动 训 练效 果 的主要 是 途径和直接手段 ， 竞技体育 的发展在很大程度上与 竞赛制 度的完善 和发展有着 密不 可分 的关系…。 有研究表明大学竞技体育竞赛体制是影响大学竞技 体育竞赛发展的主要原 因＿ 。完善 的竞赛制度将 ２ Ｊ 为参赛队提供公平竞争 和交流提高的机会 ， 科学 的 竞赛制度可使运动员真正实现练与赛 的有机结合， 保证训练的时效性和竞赛 的杠杆作用。因此 ， 研究 ＣＢ Ｕ Ａ联赛 的赛制 ， 使联赛的运作符合篮球运动 的 发展规律， 适应我国高校的具体实情 ， 对于 Ｃ Ｂ Ｕ Ａ联 赛的持续发展和高校篮球运动竞技水平的提高 ， 具 有 十分 重要 的现实意 义 。 二 、 Ｕ Ａ赛制变化 的主 要方 面 ＣＢ 自 １９ 年 Ｃ Ｂ ９８ Ｕ Ａ篮球联赛创立以来 ，Ｕ Ａ一 ＣＢ 直致力于赛制的完善和创新 ， Ｃ Ｂ 为 Ｕ Ａ的健康发展 提供 了坚实的基础。由表 １ 可见 ， 八届 Ｃ Ｂ Ｕ Ａ联赛 的赛制变化主要在 以下几个方面： １ 球员参赛条 （） 件的细化和调整 ：００版《 Ｕ Ａ 中国大学生篮球 ２０ ＣＢ 联赛竞赛规程》 参赛条件 由限制“ 运动员人大学时 的年龄” 调整为限制“ 运动员入所代表参赛大学时 的年龄” 并将下 限从 ｌ ， ７岁调低 到 ｌ ６岁［ 。２０ ３ ０８ １
版（ Ｕ Ａ中国大学生篮球联赛竞赛规程》 ＣＢ 参赛条件 规定 ： 运动员参赛年龄为 １ 至 ２ 周岁（ ３月 １日 ７ ６ 按 界定） 从第十二届 Ｃ Ｂ （ Ｕ Ａ联赛开始执行 ： 运动员参
篮球选项课理论试题库 答案
篮球选项课理论试题库一、填空基础部分1、现代篮球运动是1895年由美国国际基督教青年协会派往中国（天津）青年会第一任总干事来会理介绍传入我国。
2、1910年旧中国第1届全运会上篮球竞赛列为表演项目。
1914年（篮球）列为正式体育竞赛项目。
3、我国女子篮球运动员首先入选WNBA的选手是（郑海霞）。
4、全国男子篮球甲级联赛采用的是（）和（）的新赛制。
5、20世纪50～60年代战术特点是进攻中以高大中锋强攻篮下和快攻为主要形式：防守主要以（联防）和（）较为盛行。
6、.篮球运动发展历程，以运动演进史实为证，概括其演进与发展大体上经过了五个时期，即（）、（）、（）、（）、（）。
7、衡量篮球运动员个人专项素质水平高低应表现为运动员高超技术、顽强作风、良好身体素质和（）的高度统一。
8、男子篮球在奥运会中获冠军次数最多的队是（），在世界锦标赛中获得冠军次数最多的球队是（）。
9、（ 1995 ）年中国开始举办篮球职业联赛。
10、1992年美国“梦之队”首次参加第25届奥运会比赛，并获得（冠军）。
11、中国大学生篮球协会推出了CUBA联赛是在（ 1996 ）年。
12、篮球技术已形成了（进攻）和（防守）两大类。
13、篮球技术主要由（）、（）、（）、（）、（）等动作组成。
14、投篮时下肢蹬伸，同时依势伸腰展腹，抬肘上伸前臂，手腕前屈，以指端拨球，最后通过（）柔和用力将球投出。
15、持球突破技术动作主要由蹬跨（）、（）和加速等几个环节组成。
16、抢防守篮板球要做好以下几点：观察、预堵、（）、（）、起跳与（）。
17、篮球战术中队员的位置一般分为（中锋）、（前锋）、（后卫）。
18、篮球进攻战术基础配合有传切、（）、策应、（）。
19、根据掩护位置和方向的不同，掩护可分为（）、（）和后掩护三种形式。
20、掩护配合是掩护队员采用合理的行动，以自己的（）同伴的防守者的（），使同伴借以摆脱防守的一种配合方法。
21、防守战术基础配合包括抢过、穿过、绕过、（）、夹击、补防和（）配合。
我国大学生篮球后备人才的现状研究
一
一
１ ６— ９
Байду номын сангаас
ｌ 述 概 学生篮球运动高校的招生现状 集两股力量于一体， 按 育规律和体育特点办学， 大学生篮球运动中国大学生篮球联赛是 中 通过对中国大学生篮球协会篮球 培训 中心 重视学生文化课的学习与提高， 充分发挥教体结 国体育史上第一个面向高校、 面向社会， 以培养高 主任于萍老师的访谈得出：目前各培训基地在招 合的综合效益， 共同开展和培养篮球后备人才， 保 素质、 高水平篮球人才为目标， 采取社会化 、 产业 生方面由前几年在本市各周边地区中、小学做 为 证培养 目标的实现。 化运作模式的大学生专项运动联赛。 ９８ 自ｌ９ 年刨 本校的主要招生渠道 ，发展到全国大范围的招生 ４ ． ２改进教学管理措施勰 高学生（ 运动员） 文 办以来， 中国大学生篮球协会会员院校已经达到 模式。 招生单位根据队员的专业水平、 文化层次给 化水平 １０多所至今 已成功举办了九届， ７ 是高校单项运动 予不同的优惠政策进入学校。目 前各基地对学生 有条件的单位要把学生俺 动员） 文化学习纳 协会中影响最为广泛的项 目之一。大学生篮球运 的优惠政策主要体现在： 减免学杂费和降低入学 入普教轨道， 把运动员津贴制度改为奖学金． 奖学 这主要根据队员的专业技能水 金多少则根据运动员的运动痧绩和学习成绩统一 动其宗旨是“ 发展高校篮球、 培养篮球人才”其最 文化科成绩为主， ， 终目的是培养出具有高素质、高水平 的篮球运动 平来衡量， 对专业 比 较突出的学生实施降低文化 评定。 把运动员文化学习改为学分制。 同时在管理 人材。 然而。 如果以竞技人才培养的标准来衡量大 课入学成绩的方式特招入学 ； 对于其他水平较差 上实行双班主任制， 即以往只负责饥 练的教练员 Ｉ 学生篮球运动， 的整体竞赛水平仍然不 高， 它 与 的队员要通过正式的专业和文化课考试 ， 按正常 也担任班主任， 对文化课教学负有责任， 以利改变 ＣＡ Ｂ 联赛队伍的竞技水平还有很大的差距。大学 渠道入校学习、训练。大学生篮球运动其宗 旨是 教练员与文化课教师“ 管一段， 各 相互脱节” 的现 生篮球运动联赛是 高校素质教育的重要 部分， 其 “ 发展高校篮球 、培养篮球人才 ” ，其核心 理念 象， 抓好两者之问的相互配合， 共同对学生全面负 参赛队员绝大数是通过特招或免试进入普通高校 是——育人， 最大的亮点是“ 文化” 目 。 前高校对高 责。 再者对文化课学习试行单元验收， 即每学完一 学 习， 他们的文化课基础相对薄弱， 专业课学习与 水平篮球运动员的招收主要通过夏、冬令营的选 个单元就考试验收， 成绩合格者进入了下一单元 运动训练之间的矛盾突出， 参赛队员与普通大学 拔 、 基地输送 、 各高校的 自主招生等方式进行 ； 同 的学习， 不合格者应立即补学补考， 直到合格为止。 生之问缺乏交流和沟通， 忽视了参赛队员作为普 时全 国各高校也推出了６ ％ 自 Ｏ 的 主招生方式 ， 所 ４ ． ３重视基础队伍建设， 完善三线训练体系 ０ 篮球二三线队伍的建设仍需各级政府 、 体委 通大学生的一般性， 不利于培养队员的科学文化 谓 的６ ％招生指的是：高水平运动员录取时间安 素养和健全人格的塑造， 这些问题严重制约了大 排在本科二批进行。文化成绩达到本科第二批次 发挥行政领导的调控作用， 给予政策上的倾斜和 学生篮球运动的可持续发展， 中国大学篮球要想 录取控制分数线的 ， 省教育招生考试院向考生志 经济上的扶持与投人， 用以改善训练条件和基层 走出困惑必须引入新的发展理念， 进行改革创新， 愿报考学校提供档案， 招生学校确定是否录取。 少 教练员 的待遇， 从而调动他们训练的积极性， 步 逐 探索可持续发展的新路。 数体育专项测试成绩特别突出， 确有培养前途的 完善三线训练体系。 ２建立大学生篮球运动后备人才体 系的重 考生，文化成绩达到本科第二批次录取控制分数 目 ＣＢ 前 Ｕ Ａ的竞技水平不高， 高校的篮球运 要性 线 ６ ０的 ， ００ 招生学校提出申请 。 ／ 省教育招生考试 院 动训练也存在很多问题， 训练管理不规范、 比赛锻 制约我国篮球发展的重要因素之一， 是人才 审核后按考生志愿办理录取手续。该类考生的录 炼机会少、队员条件远未达到培养高素质人才的 梯队断层后备人才匮乏。 会打球 的“ 新手” 和打得 取人数不得超过本校招收高水平运动员计划的 要求 ； Ｃ Ｂ 但 Ｕ Ａ开辟了 国篮球人才培养的新路 我 ０ 好的“ 新星” 都太缺以致于队伍就变得不齐 、 不完 ３ ％。 子， 具有很大发展潜力 ； 影响培训基地及高校篮球 整， 有的甚至不能较好地进行 系统训练。受地 区 ３ ． ２大学生篮球运动培训基地的训练情况 运动水平的 ｌ 个因素应该从这几个方 面的发展 ６ “ 全运战略” 影响， 篮球训练队伍减少， 原体制下的 培训基地一般采用常年训练和短训班两种 来提高 Ｃ Ｂ Ｕ Ａ的竞技水平 ； 练中， 在训 基地的训练 三级训练 网严重萎缩， 且训练不规范 、 水平不高。 模式。对一些特招的学生按年级分成梯队进行常 条件和教练员的训练指导水平排在首位， 次之为 受“ 应试教育” 片面追求升学率的影响， 使得参加 年训练。 利用寒暑假期间对篮球爱好者进行培训。 训练学时安排和学校的经济条件 ； 中， 管理 领导的 篮球训练的青少年人数不断在减少， 篮球普及受 培训基地每周的训练大都在 ６ 次 ， 每次的训练 重视程度至关重要； 运动员的起点， 与篮球队员的 到削弱， 人才产生的基础受损。 解决人才匮乏问题， 时间在 Ｉ２ － 个小时之间。在训练中教练员对运动 来源及教练员的水平是分不开的。 不能急功近利， 东拼西凑， 不能相互挖来挖去， 必需 员 的技术训练比 占 重 得较大一点 ， 相对的在技战 参考 文献 立足长远， 从整体上 系统地筹划， 科学地构建大学 术配合、身体素质及心理素质 的练习上比重要少 ｆ】 亚玲， １杨 王江．Ｕ Ａ联 赛后备 人才培 养现状 ＣＢ 生篮球运动人才培育的新体系， 进而转化为领导 得多。教练员结构 ， 大多数是基地学校的体育教 及发展 对策叨． 山西师大体育学院学抿 ２ ｏ ． ０５ 决策， 通过一系列政策 、 规划、 措施长期而艰苦地 师， 还有少部分是授予教体结合的体校教练。 近几 ｆ】 ２陈卫 东． 试论 中国大学 生篮球 后备人 才—— 落实， 才能从根本上解决问题。 我国高校篮球市场 年培训中心及各基地领导比 较重视，还从 国外聘 Ｃ Ｂ Ｕ Ａ选 秀夏 令 营整体 掏架叽． Ｊ 体育科 学， 四 ｌ １ Ｏ ４ 刚刚起步， 发展势头良好， 加之篮球运动的普遍性、 请外籍教练。 尤其是在每年的夏 、 冬令营中都有外 ２ ０ ． 竞争性 、 可欣赏性等特点， 使它具有巨大的商业开 教 亲 临指 导 。 ｆ１ ３ 王少华．Ｕ Ａ篮球人 才培养模式之我见 『． ＣＢ Ｊ １ ３３ ．大学生篮球运动培训基地的经费来源 四川体 育科 学， ０ ． ２ ４ ０ 发价值。 篮球又是我国最为普及的运动项 目 之一， 有 良好的社会基础和市场潜力。然而制 约大学生 大学生篮球运动培训中心的经费来 源主要 『】 春．Ｕ Ａ篮 球人材培 养模 式研 究明。 ４ 颜成 Ｃ Ｂ 漳 篮球运动篮球市场发展的因素中， 除经济 、 社会 因 依靠 ：ａ ． 社会赞助 ；． ｂ活动服务收入 ．． ｃ 利息 ；． ｄ其 州 师 范 学 院学 报 （ 科 学版ｊ ０ ５ 自然 ， ０． ２ 素外， 篮球市场 自身问题也不少， 主要“ 如： 商品” 质 他的合法收入。经调查大学生篮球运动培训基地 『 ５ 】周勇． Ｂ Ｃ Ａ联 赛与高校篮球人才 的培养【 ． Ｕ Ｊ 】 量不高， 即竞赛水平不高。 要提高大学生篮球运动 的经费来源主要依靠行政拨款。 杭 州师范学院学｛ （ 艮 自然科 学版） ０ １ ， ０． ２ ４建议 作 者 简 介 ： 磊（９ ３ ）男 ， 士 ， 张 １ ８ ～， 硕 助教 ， 研 篮球市场的竞争力， 关键还是人才， 篮球市场 的发 展呼唤大批优秀人才的出现。因此， 必须从发展篮 ４ ． １发挥教体综合效益， 共同培养后备人才 究 方向 ： 育教 育训 练学 。 体 球产业的新高度， 对人才培养体系重新进行整体 教育部门与体育部门的主管领导要建立统 构建 。 的领导机构来协调两家的关系， 制定统一办学 ３ 我国大学生篮球后备人才的现状 指导思想， 统一培养 目 进一步完善教体结合机 标， ３１ ．大学生篮球运动后备人才培训基地及大 构， 实行优势互补， 真正做到“ 两家合办， 各尽其力”
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Байду номын сангаас
ｌ 述 概 学生篮球运动高校的招生现状 集两股力量于一体， 按 育规律和体育特点办学， 大学生篮球运动中国大学生篮球联赛是 中 通过对中国大学生篮球协会篮球 培训 中心 重视学生文化课的学习与提高， 充分发挥教体结 国体育史上第一个面向高校、 面向社会， 以培养高 主任于萍老师的访谈得出：目前各培训基地在招 合的综合效益， 共同开展和培养篮球后备人才， 保 素质、 高水平篮球人才为目标， 采取社会化 、 产业 生方面由前几年在本市各周边地区中、小学做 为 证培养 目标的实现。 化运作模式的大学生专项运动联赛。 ９８ 自ｌ９ 年刨 本校的主要招生渠道 ，发展到全国大范围的招生 ４ ． ２改进教学管理措施勰 高学生（ 运动员） 文 办以来， 中国大学生篮球协会会员院校已经达到 模式。 招生单位根据队员的专业水平、 文化层次给 化水平 １０多所至今 已成功举办了九届， ７ 是高校单项运动 予不同的优惠政策进入学校。目 前各基地对学生 有条件的单位要把学生俺 动员） 文化学习纳 协会中影响最为广泛的项 目之一。大学生篮球运 的优惠政策主要体现在： 减免学杂费和降低入学 入普教轨道， 把运动员津贴制度改为奖学金． 奖学 这主要根据队员的专业技能水 金多少则根据运动员的运动痧绩和学习成绩统一 动其宗旨是“ 发展高校篮球、 培养篮球人才”其最 文化科成绩为主， ， 终目的是培养出具有高素质、高水平 的篮球运动 平来衡量， 对专业 比 较突出的学生实施降低文化 评定。 把运动员文化学习改为学分制。 同时在管理 人材。 然而。 如果以竞技人才培养的标准来衡量大 课入学成绩的方式特招入学 ； 对于其他水平较差 上实行双班主任制， 即以往只负责饥 练的教练员 Ｉ 学生篮球运动， 的整体竞赛水平仍然不 高， 它 与 的队员要通过正式的专业和文化课考试 ， 按正常 也担任班主任， 对文化课教学负有责任， 以利改变 ＣＡ Ｂ 联赛队伍的竞技水平还有很大的差距。大学 渠道入校学习、训练。大学生篮球运动其宗 旨是 教练员与文化课教师“ 管一段， 各 相互脱节” 的现 生篮球运动联赛是 高校素质教育的重要 部分， 其 “ 发展高校篮球 、培养篮球人才 ” ，其核心 理念 象， 抓好两者之问的相互配合， 共同对学生全面负 参赛队员绝大数是通过特招或免试进入普通高校 是——育人， 最大的亮点是“ 文化” 目 。 前高校对高 责。 再者对文化课学习试行单元验收， 即每学完一 学 习， 他们的文化课基础相对薄弱， 专业课学习与 水平篮球运动员的招收主要通过夏、冬令营的选 个单元就考试验收， 成绩合格者进入了下一单元 运动训练之间的矛盾突出， 参赛队员与普通大学 拔 、 基地输送 、 各高校的 自主招生等方式进行 ； 同 的学习， 不合格者应立即补学补考， 直到合格为止。 生之问缺乏交流和沟通， 忽视了参赛队员作为普 时全 国各高校也推出了６ ％ 自 Ｏ 的 主招生方式 ， 所 ４ ． ３重视基础队伍建设， 完善三线训练体系 ０ 篮球二三线队伍的建设仍需各级政府 、 体委 通大学生的一般性， 不利于培养队员的科学文化 谓 的６ ％招生指的是：高水平运动员录取时间安 素养和健全人格的塑造， 这些问题严重制约了大 排在本科二批进行。文化成绩达到本科第二批次 发挥行政领导的调控作用， 给予政策上的倾斜和 学生篮球运动的可持续发展， 中国大学篮球要想 录取控制分数线的 ， 省教育招生考试院向考生志 经济上的扶持与投人， 用以改善训练条件和基层 走出困惑必须引入新的发展理念， 进行改革创新， 愿报考学校提供档案， 招生学校确定是否录取。 少 教练员 的待遇， 从而调动他们训练的积极性， 步 逐 探索可持续发展的新路。 数体育专项测试成绩特别突出， 确有培养前途的 完善三线训练体系。 ２建立大学生篮球运动后备人才体 系的重 考生，文化成绩达到本科第二批次录取控制分数 目 ＣＢ 前 Ｕ Ａ的竞技水平不高， 高校的篮球运 要性 线 ６ ０的 ， ００ 招生学校提出申请 。 ／ 省教育招生考试 院 动训练也存在很多问题， 训练管理不规范、 比赛锻 制约我国篮球发展的重要因素之一， 是人才 审核后按考生志愿办理录取手续。该类考生的录 炼机会少、队员条件远未达到培养高素质人才的 梯队断层后备人才匮乏。 会打球 的“ 新手” 和打得 取人数不得超过本校招收高水平运动员计划的 要求 ； Ｃ Ｂ 但 Ｕ Ａ开辟了 国篮球人才培养的新路 我 ０ 好的“ 新星” 都太缺以致于队伍就变得不齐 、 不完 ３ ％。 子， 具有很大发展潜力 ； 影响培训基地及高校篮球 整， 有的甚至不能较好地进行 系统训练。受地 区 ３ ． ２大学生篮球运动培训基地的训练情况 运动水平的 ｌ 个因素应该从这几个方 面的发展 ６ “ 全运战略” 影响， 篮球训练队伍减少， 原体制下的 培训基地一般采用常年训练和短训班两种 来提高 Ｃ Ｂ Ｕ Ａ的竞技水平 ； 练中， 在训 基地的训练 三级训练 网严重萎缩， 且训练不规范 、 水平不高。 模式。对一些特招的学生按年级分成梯队进行常 条件和教练员的训练指导水平排在首位， 次之为 受“ 应试教育” 片面追求升学率的影响， 使得参加 年训练。 利用寒暑假期间对篮球爱好者进行培训。 训练学时安排和学校的经济条件 ； 中， 管理 领导的 篮球训练的青少年人数不断在减少， 篮球普及受 培训基地每周的训练大都在 ６ 次 ， 每次的训练 重视程度至关重要； 运动员的起点， 与篮球队员的 到削弱， 人才产生的基础受损。 解决人才匮乏问题， 时间在 Ｉ２ － 个小时之间。在训练中教练员对运动 来源及教练员的水平是分不开的。 不能急功近利， 东拼西凑， 不能相互挖来挖去， 必需 员 的技术训练比 占 重 得较大一点 ， 相对的在技战 参考 文献 立足长远， 从整体上 系统地筹划， 科学地构建大学 术配合、身体素质及心理素质 的练习上比重要少 ｆ】 亚玲， １杨 王江．Ｕ Ａ联 赛后备 人才培 养现状 ＣＢ 生篮球运动人才培育的新体系， 进而转化为领导 得多。教练员结构 ， 大多数是基地学校的体育教 及发展 对策叨． 山西师大体育学院学抿 ２ ｏ ． ０５ 决策， 通过一系列政策 、 规划、 措施长期而艰苦地 师， 还有少部分是授予教体结合的体校教练。 近几 ｆ】 ２陈卫 东． 试论 中国大学 生篮球 后备人 才—— 落实， 才能从根本上解决问题。 我国高校篮球市场 年培训中心及各基地领导比 较重视，还从 国外聘 Ｃ Ｂ Ｕ Ａ选 秀夏 令 营整体 掏架叽． Ｊ 体育科 学， 四 ｌ １ Ｏ ４ 刚刚起步， 发展势头良好， 加之篮球运动的普遍性、 请外籍教练。 尤其是在每年的夏 、 冬令营中都有外 ２ ０ ． 竞争性 、 可欣赏性等特点， 使它具有巨大的商业开 教 亲 临指 导 。 ｆ１ ３ 王少华．Ｕ Ａ篮球人 才培养模式之我见 『． ＣＢ Ｊ １ ３３ ．大学生篮球运动培训基地的经费来源 四川体 育科 学， ０ ． ２ ４ ０ 发价值。 篮球又是我国最为普及的运动项 目 之一， 有 良好的社会基础和市场潜力。然而制 约大学生 大学生篮球运动培训中心的经费来 源主要 『】 春．Ｕ Ａ篮 球人材培 养模 式研 究明。 ４ 颜成 Ｃ Ｂ 漳 篮球运动篮球市场发展的因素中， 除经济 、 社会 因 依靠 ：ａ ． 社会赞助 ；． ｂ活动服务收入 ．． ｃ 利息 ；． ｄ其 州 师 范 学 院学 报 （ 科 学版ｊ ０ ５ 自然 ， ０． ２ 素外， 篮球市场 自身问题也不少， 主要“ 如： 商品” 质 他的合法收入。经调查大学生篮球运动培训基地 『 ５ 】周勇． Ｂ Ｃ Ａ联 赛与高校篮球人才 的培养【 ． Ｕ Ｊ 】 量不高， 即竞赛水平不高。 要提高大学生篮球运动 的经费来源主要依靠行政拨款。 杭 州师范学院学｛ （ 艮 自然科 学版） ０ １ ， ０． ２ ４建议 作 者 简 介 ： 磊（９ ３ ）男 ， 士 ， 张 １ ８ ～， 硕 助教 ， 研 篮球市场的竞争力， 关键还是人才， 篮球市场 的发 展呼唤大批优秀人才的出现。因此， 必须从发展篮 ４ ． １发挥教体综合效益， 共同培养后备人才 究 方向 ： 育教 育训 练学 。 体 球产业的新高度， 对人才培养体系重新进行整体 教育部门与体育部门的主管领导要建立统 构建 。 的领导机构来协调两家的关系， 制定统一办学 ３ 我国大学生篮球后备人才的现状 指导思想， 统一培养 目 进一步完善教体结合机 标， ３１ ．大学生篮球运动后备人才培训基地及大 构， 实行优势互补， 真正做到“ 两家合办， 各尽其力”
青少年篮球发展现状
中国青少年篮球发展现状随着中国男子篮球职业联赛（CBA）的日益盛行，特别是在CBA商业化和市场化机制今天，FIBA竞赛思想指导下的中国篮球职业联赛正悄然上升，得到了越来越多的人的喜爱。
中国大学生篮球联赛是在校园开展的比较有声有色的一项篮球活动，除此之外还有业余俱乐部和商业俱乐部等青少年赛事机构相继成立，比赛人数和比赛场地都不拘一格，既有传统的5VS5的比赛机制，也不缺少由企业资助进行的3VS3短期赛事，这对于开展我国篮球的新局面，发展我国未来篮球，培养后备篮球竞技人才提供了方方面面的帮助。
青少年包括青年和少年两个方面，青年和少年同时也各自包括男运动员和女运动员，我国的少年篮球发展主要由学校篮球为主，除了少数的篮球城市之外（如东北，河南，山东的个别城市），这些篮球城市的篮球氛围比较浓郁，很多少年运动员就是在这种氛围下长大并从事篮球运动的，另外，在中学进行的“晨光”体育运动活动也在一定程度上了彰显了少年学生们的运动天赋，但是从总体上来看，体育运动学校始终是训练和输入竞技人才的重要基地；我国青年的篮球运动发展不同于少年（青年指高中及以上学历时段或年龄段的或者运动学校同等年龄的学生），青年篮球的发展既有“晨光”体育活动高中阶段的比赛，还有体育运动学校或者体育俱乐部间组织的各项比赛，同样还有CUBA中国大学生篮球联赛，CUBS中国大学生篮球超级联赛，中国大学生运动会篮球比赛等赛事，青年篮球的发展与少年篮球的发展相比较而言，形式多样，机会更多，赛事更密集，但是如何确保少年阶段的基础训练和青少年之间的技战术衔接是一个不容忽视的问题。
另外，青少年篮球后备人才体质培养体质不完善，缺少法制监督，青少年运动员的文化素质和经济技能不能双向发展也是我国青少年篮球的现状。
1中国青少年篮球俱乐部现状1.1中国青少年篮球俱乐部运动员及训练现状我国篮青少年篮球俱乐部有很多方面，主要有体育系统，学校系统和社会（企业、私人等）三个方面，体育系统包括市区县业余体校、省市运动学校、省市、军队青年运动队和省、军体体工队；学校系统包括少年篮球传统学校、中学篮球传统学校、高校体育院校篮球专业学生和高校篮球代表队；社会方面主要有少儿篮球俱乐部、篮球学校、青年俱乐部、职业篮球俱乐部和国家队等。
篮球理论测试试题库159道题 (1)
（2 分）《国家学生体质健康标准》各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为（）分。
＊A。
100分B.90分C。
150分D。
120分（2 分）《国家学生体质健康标准》根据最后得分评定等级:( ）分及以上为优秀。
A。
100分*B。
90分C。
80分D.85分（2 分）《国家学生体质健康标准》根据最后得分评定等级：（）分为良好.（河南理工大学根据学校实际情况，对分数有所调整，按调整后成绩答题）A。
90—100分＊B。
75—90分C.70-80分D。
80-90分（2 分)《国家学生体质健康标准》测试成绩达到（ )及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选.A。
优秀B。
及格＊C。
良好D。
满分(2 分）普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时体质健康标准的成绩和等级,按毕业当年得分和其他学年平均得分各占（）之和进行评定。
成绩达不到50分者按肄业处理。
＊A.50％B。
20％；80％C。
40％；60％D.30%;70%（2 分)普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时体质健康标准的成绩达不到( )分者按肄业处理。
A.60B。
75*C。
50D.59（2 分)大一、大二体质健康立定跳项目中男生及格成绩是( )cm？A.210＊B。
208C。
209D。
215（2 分）大一、大二体质健康立定跳项目中女生及格成绩是（）cm?A。
150*B.151C.155D。
149（2 分）大一、大二体质健康体前屈项目中女生及格成绩是( ）cm？A。
6.1＊B.6.0C。
6。
2D。
5。
8（2 分)大一、大二体质健康体前屈项目中男生及格成绩是( ）cm？A.3.5B.3。
6*C。
3。
7D。
4。
0(2 分）大一、大二体质健康50，米项目中男生及格成绩是（）秒?B。
9。
3C。
9。
2*D。
9.1（2 分）大一、大二体质健康50，米项目中女生及格成绩是( ）秒?A。
10B.10。
1C。
10。
2＊D。
10.3（2 分）大一、大二体质健康耐力跑项目中男生及格成绩是（）分·秒? A。
中国大学生篮球联赛啦啦队编排方法研究
一
项 综合 性 的体 育运动 项 目，要 编 排 出高
不能接 受 ，那 么也 达不 到理 想 的效 果 。所 竞 技啦 啦 队 ，没 有 固定 的模 式 ，可 以运 用 以 ，教练 员 只有 以队员 的特 点为 依据 ，扬 能充 分 发挥 他 们 的优势 ，起 到事 半 功倍 的
效果 。
中 国大 学 生 篮球 联赛 （ 简称 ｃ ｕ Ｂ Ａ） 场 地 空 间大小 等都 是不 同的 ，这些 因素 会 结构 必须 根据 表演 的阶 段来 确 定 。暂停 时 是面 向大 学 生的 一项重 大 赛事 ，影 响力 辐 影 响到 进 退 场动 作 的创 编 、动 作 的 朝 向、 射 全 国 各 大 高校 。Ｃ Ｕ Ｂ Ａ每到一所院校， 的文体 节 目，其 中最让 人关注 的 就是 啦啦 队 表演 。啦 啦 队队 员的激 情 表演 ，鼓 舞着 赛 场 上 球 员 的 士 气 ，使 比赛 气 氛 更 加 热 学校 都 要利 用 比赛 间隙推 出各 自最 具特 色 楚体 育场 馆 的状况 。 间 的表 演 只有 ５ ０ ｓ ， 所 以一 般 直接 进 入 主
觉刺 激性 。
２ Ｃ Ｕ Ｂ Ａ啦啦队的编排方法
２ 。 １ 动作的编 排
动 作编 排 前 ，要 确定 整场 比赛 中表 演
成套 编排 的时 间、动 作套 数都 要 受到篮 球
比赛规 则 的制 约 。因此 ，篮球 比赛的 规则 规则。
３ ８ ０ 钐 ０ ２ ０ １ ３ 年１ ０月总第 ７ ５ 期
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｍ． １ ６ ７ ４ ・ １ ５ １ ｘ ． ２ ０ １ ３ ． １ ０ ０ ２ ０
中国大学生篮球联赛啦啦 队编排 方法研 究
项 综合 性 的体 育运动 项 目，要 编 排 出高
不能接 受 ，那 么也 达不 到理 想 的效 果 。所 竞 技啦 啦 队 ，没 有 固定 的模 式 ，可 以运 用 以 ，教练 员 只有 以队员 的特 点为 依据 ，扬 能充 分 发挥 他 们 的优势 ，起 到事 半 功倍 的
效果 。
中 国大 学 生 篮球 联赛 （ 简称 ｃ ｕ Ｂ Ａ） 场 地 空 间大小 等都 是不 同的 ，这些 因素 会 结构 必须 根据 表演 的阶 段来 确 定 。暂停 时 是面 向大 学 生的 一项重 大 赛事 ，影 响力 辐 影 响到 进 退 场动 作 的创 编 、动 作 的 朝 向、 射 全 国 各 大 高校 。Ｃ Ｕ Ｂ Ａ每到一所院校， 的文体 节 目，其 中最让 人关注 的 就是 啦啦 队 表演 。啦 啦 队队 员的激 情 表演 ，鼓 舞着 赛 场 上 球 员 的 士 气 ，使 比赛 气 氛 更 加 热 学校 都 要利 用 比赛 间隙推 出各 自最 具特 色 楚体 育场 馆 的状况 。 间 的表 演 只有 ５ ０ ｓ ， 所 以一 般 直接 进 入 主
觉刺 激性 。
２ Ｃ Ｕ Ｂ Ａ啦啦队的编排方法
２ 。 １ 动作的编 排
动 作编 排 前 ，要 确定 整场 比赛 中表 演
成套 编排 的时 间、动 作套 数都 要 受到篮 球
比赛规 则 的制 约 。因此 ，篮球 比赛的 规则 规则。
３ ８ ０ 钐 ０ ２ ０ １ ３ 年１ ０月总第 ７ ５ 期
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｍ． １ ６ ７ ４ ・ １ ５ １ ｘ ． ２ ０ １ ３ ． １ ０ ０ ２ ０
中国大学生篮球联赛啦啦 队编排 方法研 究
大学生的智慧篮球_西南交通大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
大学生的智慧篮球_西南交通大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.杠铃卧推会锻炼到（）部肌肉。
参考答案:胸大肌2.体育运动都是通过向地面施加力来开始运动的，篮球运动也不例外，跳加速，减速和急转向，这些动作要依靠（）参考答案:下肢力量3.行进间运球时，手按拍球的（）。
参考答案:后上方4.防守队员已占据一个最初的合法防守位置并静止时，进攻队员在上篮时与防守队员发生接触，防守队员倒地，这是一起（）参考答案:技术犯规5.A4沿端线运球，在到达篮板后的区域之后持着球斜向跳起投篮，冲撞了位于无撞人半圆区内已占据了合法防守位置的B4。
这是一起（）犯规A. B. C.参考答案:进攻犯规6.后跨步训练，右腿向后跨步，通过弯曲髋部和膝盖来朝地面降低身体，同时保持直立姿势且左前腿颈骨垂直，下降到左腿在髋部和膝盖处弯曲（）度为止。
参考答案:907.抢进攻篮板的时候队员要准确判断时机，绕步卡位，及时起跳，补篮或组织二次进攻，在抢进攻篮板球是要强调一个（“ ”）字。
抢防守篮板球时要准确判断球的反弹方向和落点，及时起跳，抢到球后迅速完成第一传，在抢防守篮板球是要强调一个（“ ”）字。
参考答案:冲_挡8.在篮球比赛中，5秒钟违例有（）种。
参考答案:3种9.篮球运动损伤产生的原因下面哪个说法是错误的（）参考答案:熟悉篮球规则10.投篮队员与篮板形成什么样的角度和位置时采用打板投篮效果好？（）参考答案:15°---45°角11.A4在前场传球给A5，A5在后场限制区内接到球，被判球回后场违例，B队应该在（）。
参考答案:在端线处掷球入界12.投篮时靠（）最后集中到手腕、手指将球投出。
参考答案:身体各部的综合力量13.投篮时能否牢固地控制球和完成投篮动作的前提是（）。
参考答案:掌握正确的握球方法14.A4在3分区投篮的球在空中时，B4故意使篮板摇动，根据裁判员判断，此举影响了球进入球篮，如何处理（）。
2011年第23届世界大运会中国代表团组队情况介绍
中国教育网：23届世界大运会中国代表团组队情况介绍中国教育网8月9日讯：（一）确定参加的比赛项目及代表团的组成人员情况本届世界大学生运动会共设田径、游泳、篮球、排球、足球、击剑、网球、跳水、体操、艺术体操、跆拳道、摔跤、射箭、水球、帆船15个大项196个小项比赛。
中国大学生体育代表团将参加田径、游泳、篮球、排球、足球、击剑、网球、跳水、体操、艺术体操、跆拳道等共11个大项137个小项比赛。
以教育部赵沁平副部长为团长的中国大学生体育代表团由329人所组成。
其中，团部人员28人，田径队44人，男、女篮球队32人，男、女排球队32人，男、女足球队49人，游泳队27人、跳水队19人，击剑队26人，网球队7人，体操队19人、艺术体操队13人，跆拳道队16人。
全团运动员201人，随队官员72人（其中，教练员40人、领队14人、翻译11人、队医7人）。
此外，按照运动会组委会规定，根据我国所参加的项目，将有17名随队裁判员（国际级），随中国大学生体育代表团同时前往土耳其参加本届世界大学生运动会。
（二）组队的基本原则及各运动队的组成情况根据目前我国高校体育的实际情况，根据不同项目的特点、分别制定相应的选拔、组队的基本原则和办法。
1、三大球项目：包括男、女篮球、排球、足球三个项目、六支球队。
组队的基本思想：以锻炼队伍为目的，立足于我国高校的运动员（队），参加比赛。
重点考虑近几年来参加中国大学生男子篮球超级联赛、“CUBA中国大学生篮球联赛”、“飞利浦中国大学生足球联赛”、2004年“兴华杯”中国大学生排球联赛”及2004年第七届全国大学生运动会等重要比赛的优秀球队，通过“选拔赛”的形式，确定入选的运动队（员）。
（1）男子篮球队组队情况：男子篮球队是以“2004－2005年中国大学生男子篮球超级联赛”的前四名的队，经过“选拔赛”，确定以清华大学男子篮球队为主，吸收中国人民大学、广东工业大学、湖南大学、厦门大学等5所大学共12名运动员所组成。
中国篮球史
史说说起来可能很多读者都会感到惊讶，到今天，篮球运动传入中国已经整整 110 年了。
从晚清时期到 21 世纪，几代中国篮球人为这项运动不断做出贡献。
一个世纪后的今天，中国的篮球再也不是当年连菲律宾都打不过的弱队，而是稳坐亚洲霸主宝座，让欧美也不敢小视的强手了。
1895 年，美国人来会理博士受北美青年会的派遣来中国天津筹建城市青年会。
同年12月 8 日天津中华基督教青年会在医学堂成立。
成立大会上进行篮球表演，这也是史料记载中，中国历史上的第一场篮球表演。
这是中国篮球的起源。
近代篮球传入中国，并被我们的民族所接受也是一种历史必然。
旧中国废科举向西方学习的大社会背景是一个关键，更重要的是，篮球作为西方体育项目，具有较为明确和具体的竞赛规则，以及趣味性和可接受性。
“期待下个100 年”李元伟寄语：篮球运动进入中国110 年来，有无数篮球人为这项运动在我国的发展做过或正在做出着努力，我们同所有喜爱这项运动的球迷一同见证了中国篮球110 年的成长。
在未来更多的100 年里，中国篮球还将继续创造更多的辉煌。
竞报：您是怎样看待中国篮球100 多年来的发展的？李元伟：这要从两个方面来看。
一方面，1895 年篮球从国外传入中国，在这里落地生根。
随着运动水平的不断提高，中国篮球也在日渐强大。
作为一个体育大国，中国篮球的发展对世界篮球运动的发展起到了重要的作用。
另一方面，中国是个人口众多的国家，人民群众对体育的需要决定了篮球在中国受到大众的普遍喜爱并成为一项重要的群众体育项目，开展篮球运动的同时提高了人民群众的身体素质。
所以综合来讲，篮球传入中国不但对世界是件幸事，对中国老百姓也是件幸事。
竞报：中国篮球史上有几次影响重大的转折事件，您是怎么看待的？李元伟： 1936 年中国的篮球运动员、裁判员就出现在奥运会赛场上，这是值得中国人骄傲的。
但中国篮球的蓬勃发展却是在建国以后，有了正确的领导和明确的发展方向，才使得中国篮球迅速强大起来。
大学篮球考试题与答案
考试时间40分钟0时36分56秒试卷名称：Label1一、单选题(每题2分)1、中国男子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是第（）名。
答案：BA．7 B．8C．9 D．102、奥林匹克格言是（）。
答案：CAC3、自答案：D A．苏联C4A．2—3C．3—45AC6AC7、AC8A．2米B．1.80米C．1.50米 D．1.70米9、国际业余篮球联合会于（）成立。
答案：CA．1930 B．1931C．1932 D．193310、两名防守者及时合理靠拢协同防守突破的配合方法叫做（）。
答案：BA．夹击B．关门C．夹防D．协防11、（）是进攻队员背对或侧对球篮接球，以他为枢纽，与同伴密切相配合而形成的一种里应外合的方法。
答案：DA．传切配合B．突分配合C．掩护配合配合D．策应配合12、双手持球方式中，两拇指的形状是相对成（）。
答案：AA．“八”字型B．“一”字型C．“V”字型D．倒“V”字型13、比赛中，大家经常看到运球队员利用同伴的身体，借以摆脱防守者，创造进攻机会的配合方法，AC14、战术。
AC15A．扣篮C16A．传切C17AC18AC．肘关节D．肩关节19、半场人盯人防守的基本要求，防守持球队员的位置和距离应是（）。
答案：CA．对手离篮近侧靠对手近些B．对手与球篮之间离篮远侧远C．对手与球篮之间有球逼、近球贴、远球堵、近篮封、远篮控D．对手离篮近侧靠对手远些20、五秒钟违例有（）种答案：DA．2 B．5C．4 D．321、篮球比赛中第四节双方的比分打成平局需要进行决时期比赛，每个决时期的时间应是（）分钟。
答案：CA．3 B．4C．5 D．622、A队队员在掷界外球是将球直接掷进球篮，裁判员应判（）。
答案：DA．A队队员投篮得分有效B．双方跳球C．A队队员技术犯规D．A队队员掷界外球违例投中得分无效23、下列哪种情况是交替拥有规定生效（）。
答案：CAC24AC25、Ａ4 A A．合法C1、1992：True 2：False3False45：False6、骨折是一种严重的运动损伤，急救时必须贯彻防止休克、就地固定和先止血再包扎伤口的急救原则。
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中国大学生女子篮球运动中
【摘要】运用文献资料、现场统计、录相观察、数理比较等方法，对cuba全国大学生篮球比赛中内线运动员防守的技战术运用和方法进行技术统计与分析，分析表明：女子八强赛的进攻投篮点60%以上在内线区域，内线的防守方法与配合极其关键。
据此，本文提出了内线防守应平步贴身，以脚步移动手臂上举的上封下堵防守动作，并结合夹击，协防等整体配合的防守方式。
【关键词】 cuba女篮；组织后卫；
1前言
现代篮球运动自1891年起源于美国，由于篮球运动参加者不受年龄，性别的限制，它既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋民主精神.因此自1895年传入我国天津后迅速普及推广，一支好的球队，不但要有好的教练员，并且要求队员技术全面能攻善守，要有自己的特长外，更重要的是要有一名优秀的组织后卫，球队的组织后卫是全队的灵魂，场上的核心，是教练战术意图，指导思想的直接灌输与执行者.
2研究对象与方法
技术方面的文献资料. 2.1 研究对象；参加第十二届cuba八强赛女子篮球队的组织后卫
2.2研究方法；
2.2.1 文献资料法；查阅，搜集第十二届cuba的资料，组织后
卫基本资料
2.2.2 统计与对比法；通过现场统计对参加的八支球队各项技术技术统计数据，统计结果见下表；
3分析与讨论；
3.1 由上表数据可看出，一名优秀的组织后卫必须具备稳定的中远投篮技术.中远投篮命中率的高低可以直接影响球队的比赛成绩，关系球队的命运，球队的核心队员拥有较高的命中率可以增加队友们的自信心.根据统计数据表明，组织后卫总投篮命中率超过31%，三分球命中率在37%以上，与不完全的中锋和锋投篮命中率相比稍有逊色.
3.2 优秀的组织后卫必须有较强的预见性和判断力，她主要体现于抢断技术，抢断技术是组织后卫所必备的技能也是发动快攻的一条捷径，它可以有效的破坏对方的进攻，进行反击。
抢断技术是检测组织后卫判断能力的一项指标也是积极防守的一种体现，更是对一支球队的防守能力的一种检验。
3.3 优秀的组织后卫还应必须具备娴熟的传，运球技术和开阔的视野。
这样才能找出最佳的投篮时机和最佳的助攻时机。
助攻主要是衡量控球后卫的能力的指标，作为组织者中不能突出那么说明她是失败的。
助攻也是选拔优秀组织后卫的一项重要指标，数据表明，作为一名后卫，她助攻均数为2.4个而其他队员均数只有1.2个，说明助攻技术对组织后卫意义重大。
3.4 现代篮球对运动员身体素质及身高要求越来越高，当然做为组织后卫不需要像大前锋或中锋那样拥有巨人的身材，但也要具备适宜的高度，从数据上看组织后卫的身高在1.68米到1.78米之间，平均身高1.74米。
在女子比赛场上我们几乎找不见1.80米以上的组织后卫，根据女性生理特征可知在1.70米到1.78米之间的身高更适应于组织后卫这位置。
3.5 组织后卫也应具备稳定并较高的罚球命中率；罚球既是基本又是体现队员良好心理素质的一种依据，在比赛进行到最后阶段如比分较接近，这时落后的一方势必要采用犯规战术，此时罚球的命中率就显得十分重要，组织后卫接球的机会较其他队员多，因此此时罚球的机会也就较大，所以此时的罚球命中率及相当稳定的心理素质就显得尤为重要。
4 结论与建议
4.1 结论
4.1.1 技术全面
全面的技术对组织后卫来讲是必备的条件，特别是在强对抗中能够合理地运用投，突，传的技术，因此在一支高水平的球队中后卫的全面技术是非常重要的。
4.1.2 战术素养高必须要懂得攻守战术的基本特点和内在的变化规律，她是全面型后卫组织的核心部分。
不懂得攻守战术的优点和缺点就好比一个指挥官找不到目标，让士兵乱打枪一样。
不懂得
攻守战术的内在变化规律，就没有遇见性，在场上也就很难占有主动。
这一点相对来讲是比较难的，但作为一个有心人不断的学习，积累，感悟是能够做到的。
4.1.3 组织能力强
首先，后卫要懂得取胜的规律，知己知彼扬长避短，扬长克短。
要了解同伴每个队员的长处和短处以及队伍的优势和劣势，要知道对方的队员和队伍的长短。
通过正确的策略和方法进行临场组织，发挥队员所长，队伍的优势，限制对方的长处和优势的发挥，达到制胜的目的。
然后，要懂得审时度势，根据临场时间，比分决定自己的快慢速度的掌握和组织怎样的战术打法。
4.1.4 体能好
现代篮球没有一个好的体能，你的技术就得不到施展。
就好比一辆高档轿车没有汽油一样，没有好的体能你的技术动作就没有威胁，充其量只不过是一花拳秀腿。
拥有好的体能它让我们的技术运用更有威胁性和更有针对性。
所以体能对核心后卫来讲是非常重要的。
4.1.5 完善的人格
1）有爱心，爱父母家人，爱国家，爱自己从事的事业。
2）待人友善，真诚，乐于助人，尊敬师长。
3）勤奋，好学，执着，进取，意志顽强。
4）有正确的世界观，人生观，价值观和科学的思维方式。
4.2 建议
4.2.1 科学的选材方法，选送具有可培养价值的苗子为高水平篮球队伍培养优秀的组织后卫，带动大学生篮球水平的进一步提高与发展。
4.2.2 科学的训练手段，注重综合能力的提高。
体能，全面技术，战术素养，取胜之道和完善的人格一个都不能少。
4.2.3 加强心里素质训练。
4.2.4 多打比赛，认真总结，善于思考，特别是从自己的教练身上学，因为在某种程度上，你代表着他的临场实战指挥；从同伴身上学，以及从对手身上学，学习别人提升自己。
4.2.5 要树立远大的思想，做一个有心人。
组织后卫的成长过程不是一朝一夕的事情，它是点滴积累起，最终积大成。
5 参考文献
（1）〈〈篮球〉〉高等教育出版社孙民治主编 1988年9月（2）〈〈篮球〉〉高等教育出版社篮球教材编写组编 1994年版
（3）〈〈篮球技术指导〉〉人民教育出版社 1999年版
（4）〈〈运动心理学〉〉高等教育出版社。