[推荐学习](江苏专版)2019年高考历史总复习 第48讲 王安石变法教程讲义(选修一 历史上重大改

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K12的学习需要努力专业专心坚持 选修一 第48讲 王安石变法

考点导学

扬帆启程的导航灯

考点 王安石变法

1.历史背景

(1)社会危机

①社会矛盾日益激化:土地兼并严重,农民负担加重,阶级矛盾尖锐;辽和西夏威胁着北宋的安全,民族矛盾尖锐

②积贫积弱局面的形成:宋初集权导致“冗官、冗兵、冗费”现象,造成并加剧了积贫积弱的局面

③封建统治出现危机:农民反抗斗争不断,财政入不敷出

(2)有利条件,

①庆历新政为王安石变法奠定了基础

②宋神宗坚持变法,重用王安石

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K12的学习需要努力专业专心坚持 2.主要内容

项目领域 目的 措施 内容 作用

经济上:

富国

之法 改变积

贫局面

青苗法 青黄不接之时,政府贷款或谷物给农民,收获后还本付息 限制了高利贷对农民的剥削,增加了政府的财政收入

农田

水利法 鼓励垦荒和兴修水利 保证灌溉,防洪抗灾

募役(免

役)法 纳钱代役 有利于经济发展,增加了政府的财政收入

市易法 在东京设市易务 打破了大商人对市场的垄断,增加了政府的财政收入

方田均

税法 重新丈量土地,收取赋税,官僚、地主也不例外 增加了政府收入,农民得到实惠

均输法 采购物资“徙贵就贱,用近易远” 节省费用,增加了政府的财政收入,减轻了人民的负担

军事上:

强兵之法,改变

积弱 生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 局面,

保甲法,把农民编为保甲,实行连坐法,维护了秩序,兵农合一

保马法,鼓励百姓养马,节约了政府开支,提高了马匹的质量和数量

将兵法,在各路设“将”,提高了军队战斗力

军器监,监督制造兵器,武器的产量、质量提高

政治上:

取士之法,培养变

法人才,

改革科

举制度,废明经诸科,改革进士科;设明法科

整顿太学,编纂教科书,太学生成绩优异者直接为官,设专门学校

惟才用人,重改革、破成规,有利于选拔和培养人才;有利于推动改革;有利于扩大统治基础 3.综合认识

性质 地主阶级针对危机而进行的富国强兵的改革运动。在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整,是社会改良性质的改革

败因 ①触犯大地主、大官僚的利益,遭到强烈反对

②执行过程中用人不当,引起民间不满

③无法从根本上解决当时的社会问题

经验教训 改革必然充满阻力,所以改革者必须要有坚定的信念,改革中注意合理用人

历史作用 (1)变法措施的推行,增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面

(2)王安石变法促进了社会经济的发展,客观 生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 上有利于社会的进步

随堂验收

学以致用的训练营

1.王安石是一位理论上的先行者,希望走出一条不同于历史的道路。阅读下列材料:

材料一 (王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光……认为,“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。

——包弼德《斯文:唐宋思想的转型》

材料二 苟不可以为天下国家之用,则不教也,苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

完成下列要求:

(1)据材料一,指出王安石、司马光争论的焦点。结合所学知识,列举王安石为实现“民不加赋而国用饶”而推行的措施。

(2)据材料二,指出王安石的教育理念。

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(3)据材料二结合所学知识,指出王安石围绕这一理念在科举制度方面的改革措施。

2.对王安石变法失败原因的分析,史学界观点众多。阅读下列材料:

材料一 王安石人格过于偏执,且刚愎自用,独断专行,导致朝中大臣多与他决裂。特别是司马光,念在与王安石共事数年的交情上,曾三次写信给王安石,劝他调整自己的治国方略。可惜王安石就是执迷不悟,看一条驳一条,导致司马光最后与他分道扬镳,终身不再往来。

——岳晓东《王安石:行为过激的偏执狂》

材料二 王安石奉“富民”为变法宗旨,但在神宗“富国强兵”愿望的压迫下,其抱负难以充分施展。至元丰亲政后,神宗利用新法中固有的“富国”因子,大肆聚敛,扩大国家专利,使变法轨迹发生逆转。

——葛金芳、金强《近二十年来王安石研究述评》

完成下列要求:

(1)材料一从什么角度分析了王安石变法失败的原因?作者给出的理由是什么?

(2)材料二认为“变法轨迹发生逆转”的原因是什么?结合所学知识,列举体现“富国”因子的变法措施。

(3)史料研习是学习历史的基本方法。通过本题,你认为在研习史料时,应关注哪些问题?

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二、近代重大改革回眸考情分析

引领考试的风向标

考试说明 2015年 2016年 2017年

5.俄国农奴制改革

6.明治维新

7.戊戌变法 T24A(明治维新) T24A(俄国农奴制改革)

复习建议

1.复习俄国农奴制改革的背景、内容和历史作用时,要关注当时俄国所处的国际环境与改革之间的联系,还要关注改革后俄国政治经济发展状况,从而理解改革必须通过全方位彻底改革才能真正走上富强之路

2.分析明治维新的内容与影响,可与当今如何对待传统与外来文化,等热点联系; 生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 可比较近代俄国、日本和中国三次改革的成败及启示

3.关注戊戌变法与当前经济体制改革、政治体制改革的关联性;从多角度理解戊戌变法的背景、内容、特点及历史影响

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K12的学习需要努力专业专心坚持 第48讲 王安石变法【随堂验收】

1.(1)(1)焦点:要不要“理财”。

措施:市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法。

(2)理念:注重实用。

(3)措施:废除明经科(废除诗赋取士),专考经义和时务策(设明法科)。

2.(1)角度:心理学(人性、人品); 理由:个人独断专行,刚愎自用。

(2)原因:宋神宗借王安石变法聚敛财富,使“富民”指导思想发生改变;

措施:均输法、市易法、免役法、方田均税法。

(3)问题:史料撰写者的立场和态度;史料的来源和性质(第一手史料或第二手史料);史料的科学性和客观性。