国家奖学金自荐信

自荐信

尊敬的领导：

您好! 非常感谢您在百忙之中抽出时间给我一个展示自我的机会。 我是xxxx大学的xxxx届毕业生，我来自xxxxxx学院xxxx专业xxxx班。

在近大学四年的学习生活中，我一直在成长，在学好专业知识的同时积极锻炼 自己的实践能力、社会能力等，使自身各方面的能力得到很大提升。我不能肯定 自己是最优秀的，但我能够肯定自己是最努力的！大学四年里，在很多专业课程的学习中均取得了优异的成绩，熟练将所学知识运用到编程开发中。在校期间，先后获得过“校一等奖学金”、“二等奖学金”、“国家励志奖学金”，并通过国家英语六级考试，全国计算机四级考试，取得国家软件设计师证书等。除了圆满完成学校规定的实践课程外，我还利用假期到社会上进行社会实践，将学习到的专业知识与实践紧紧结合到一起。在学院，除了专业知识的学习与实践外，我还积极参与学院组织的各项活动，同时进入了院学生会学习部，并担任过班级副团支书的职务。在参与的各项活动中，我的组织、交际、协调能力得到了很大提升，具有了很强的语言表达 能力与策划、执行能力。这次奖学金申请，我坚信是我大学展示自我的一个舞台，所以我要把握这次机遇，努力活出自己的精彩。 xxxxx

年9月13日篇二：自荐信

尊敬的老师：

您好！ 自荐信

非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，本人欲申请贵院辅导员一职，我自信符合该职位的要求。我也相信这一职位会为我提供良好的锻炼机会。为此，我慎重地向您呈上这份自荐书。

寻找一个富有责任心、爱心并具有一定工作能力和组织能力的辅导员是你的愿望；谋求一个充分发挥自己能力的职业，并能得到您的关照，是我的期盼。得力的辅导员，有助于您工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是：将贵院的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵学院工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢您的选择！

高校辅导员是高校学生工作中最基层的组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的“信息员”，又是学生学习生活的“服务员”。大学里同学们接触最多的不是任课老师而是辅导员。个人觉得高校辅导员应扮演好以下几个角色： 首先，是学生的良师。学生在生活中或是学习上遇到问题时最先想要寻求帮助的就是辅导员。因此，辅导员应在工作中扮演老师的角色，学生遇到问题，老师应帮助他们解决。同时，辅导员应加强对学生的管理，这包括政治思想方面的以及学习、课外活动、社会实践等多方面的，

其次，是学生的益友。现在的大学生面临很多的压力：就业压力、升学压力、考试压力、竞争压力等等，而现在的大学生独生子女又占绝大多数，没有经历过挫折和失败，大学生心理处于一个极端的不平静、不安静和不稳定的阶段。这就要求辅导员平时能加强和学生之间的沟通与交流，及时了解他们心理状况和思想情况，为他们解决心理上和生活上的困难，成为尊重学生、关心学生、理解学生和支持学生的知心朋友。

再次，是学生的榜样。辅导员是学生接触最多的老师，他们的一言一行会对学生产生影响，榜样的力量是无穷的。良好的榜样会造就很多优秀的学生。这就需要辅导员自身具有坚定的政治信仰，崇高的思想境界，宽广的知识结构以及正直的品格，这样会对学生产生好的影响。

显然，高校辅导员并不是一个很简单的事务工作，它要求对学生富有很强的责任心、深厚的爱心以及甘于奉献的真心。只有注入了巨大激情和进行大胆的思维创新，才能收获学生的支持与喜爱！ 自2008年9月入读计算机科学与工程学院以来，除了对专业学习投入了巨大的热情和精力外，我注重能力的培养，积极担任各类学生干部，参加各种社会实践。丰富多样的学生工作经历培养了我对学生工作愈来愈深厚的热情。尤其是在任职班长期间，我深刻地感受到辅导员岗位的意义和价值。目前，我认为自己在这个岗位上有以下优势：

1、具有较高的政治素质和良好的思想品德。入学之初，我就递交了入党申请书，一直以来接受着先进组织的教育培养。在第四十四期党校培训学习后，本人的政治理论水平也得到较大的提高，看待时政问题更加客观透彻，并于2010年12月被发展为中共预备党员。另外，多年来自己一直能做到坚持集体利益为重，助人为乐的良好品质得到老师和同学的认可。

2、学习成绩优秀：大一第一学期加权成绩在班级排名第一，2009年获得国家励志奖学金；大二学年成绩评定中，本人以综合排名专业前10%的优异成绩再一次获得国家励志奖学金；两次参与学院“银杏黄”学生实践项目。四、六级成绩双优，分别为585分、560分；并获得英语口语证书。鉴于个人对英语的浓厚兴趣，我修读了电子科技大学外国语学院的英语第二学位。另外，在校级词汇竞赛中获二等奖。今年5月，在四川大学参加了剑桥商务英语证书考试。

3、丰富多彩的学生工作经历使我具备较强的组织、管理以及协调能力。在大学里，我曾参与以下学生工作：

? 在班级，本人曾担任班长、学习委员等职务。期间，多次组织班级活动，如： 2010年秋季组织班级参与主题为“计科零八五，永远最威武”的优秀班级答辩，所在班级被学校授予为“校级优秀班级”的光荣称号。

? 作为学院党支部宣传委员，本人积极配合支部书记完成各项事务工作。 ? 大一入学生会担任干事，热情参与和配合学生会干部的工作。在年度评优中，本人获“优秀学生干事”称号；大二学生会换届选举中本人入选秘书部部长，考核时被学院授予“优秀部长”称号。

? 在记者团，本人多次参与院级、校级会议报道和新闻采访等；三年的记

者经历使我接触了优秀、开阔了视野，思辨能力、应变能力和公文写作能力随之大幅度提高。因表现突出于2009年夏获得记者团“最佳新人奖”，并连续两次被评选为“优秀学生记者”。

? 2011年初，本人申请学工部教育科学生助理职务并被通过。在老师们和助理们的帮助下，我不仅很快地适应了办公室的日常事务工作而且对策划和组织活动有了更深入的认识。

这一切让我在不同的岗位上都得到了很好的锻炼。同时，我也积极参与校外的实践活动，2009年暑假为期一个月的导购员经历使我懂得了与人沟通的真谛；2009年秋-2010年秋的周末和假期在顺江小区为三名高中生做家教。

4、人际关系良好。由于个人的性格比较随和开朗，在学院中，与很多同级同学、师兄师姐、师弟师妹们都结下了深厚的友谊。这一点有利于自己了解同学们的情况，也使得工作更加容易开展。

我是地地道道的农村女孩：屋后的大山为我诠释了成熟稳重和大气大为的内涵；门前的流水赋予我以柔而不弱、自强不息的精神；辛勤劳作的父母教会了我做人要脚踏实地、真诚待人；农村艰苦生活也让我学会了如何面对困难，如何珍惜生活。

因此，良好的思想政治觉悟、扎实的专业学识基础、丰富的学生工作经历以及健全的人格品质让我有信心胜任辅导员一职！我的人生信条是“每个人心中都有一个舞台，心有多大舞台，舞台就有多大”。给我一次机会，我会尽职尽责！

自荐人：

2011年5月篇三：自荐信

自荐信

尊敬的“安泰优才夏令营”委员会老师： 今天怀着无比激动的心情向各位老师陈述我本科三年的个人学习科研经历，并且十分感谢各位老师能在百忙之中抽出时间阅读这份自荐信。我来自。。。。，2011年考入。。。。，成为上海交通大学安泰经济管理学院的研究生继续深造是我梦寐以求的愿望，希望能够参加此次夏令营展示自我也进一步得了解该学院。