计算机网络课程设计题目和要求

南通大学计算机科学与技术学院《计算机网络》课程设计专业计算机科学与技术专业班级计082学号 0813022057姓名施磊磊同组实验者周新科、顾金磊、刘宇航、殷珂伟日期 2011.1.4-2011.1.7南通大学计算机网络课程设计报告书计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业计082 班一、课程设计(论文)题目校园网网络构建方案设计与实现二、课程设计(论文)工作2011 年 1 月 4 日起至 2011 年1 月7日止。

三、课程设计(论文) 地点: 计算机楼508机房四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的1、培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。

包括学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。

2、初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法。

通过分析具体设计任务，确定方案，画出具体的网络拓扑结构图，并写出具体配置步骤情况。

3、通过本课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理。

2、《计算机网络》课程设计进度表第一天确定设计题目，查阅并收集相关资料第二天方案设计1、画出解决该问题的拓扑结构图2、写出所需要做的主要配置步骤或命令第三天1、按照设计任务及解决该问题的拓扑结构图，利用网络设备组建网络环境2、按照配置步骤配置相关系统参数。

详细观察设计结果及现象，分析其产生原因第四天配置相关系统参数，调整设计方案第五天整理课程设计资料，撰写课程设计报告，提交正式课程设计报告书目录一、需求分析 (4)二、网络系统设计原则 (7)三、子网设计方案 (9)四、详细设计 (11)五、调试分析 (12)六、测试分析 (13)七、调试过程中出现的问题及相应解决办法 (24)八、课设心得 (27)九、参考文献 (28)需求分析建设校园网的必要性校园网建设势在必行。

信息时代的热潮扑面而来，计算机变的越来越强大，而应用软件使计算机变的越来越容易使用，它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式，人们能够明显感觉到这种变化，总之整个世界正进行着一次深刻的变革。

计算机网络课程设计一、课程设计目的计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。

其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、设计和IP地址的分配，提高学生的应用能力。

二、课程设计内容及要求1、规划、设计局域网拓扑图，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址。

2、在计算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线网线，把计算机与集线器（交换机）相连，实现硬件上的连接。

3、给每台计算机安装含有网络内置功能的操作系统，如Windows2000Server、Unix、或Windows98等，安装TCP/IP协议，配置IP地址、掩码和网关等参数。

4、创建一个简单的WEB服务器，并制作一些网页，放入WEB服务器内。

5、创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。

6、创建局域网内的DHCP服务器，配置相关文件，可以对局域网内的机器作IP自动分配。

三、实验过程：1、1）计算机IP地址分配、掩码和网关局域网的IP地址有动态和静态两种类型。

选中TCP/IP选项，再单击【属性】按钮，在如图3-3的【TCP/IP属性】窗口中，先单击【IP地址】标签，我们来配置本机的IP地址和子网掩码(每个正式入网的用户都事先被分配给了一个合法IP地址，不同的用户拥有各自不同的IP地址和相同的子网掩码，如有疑问请到网络中心用户服务部查询)。

2）IP、子网掩码本例中为：IP地址(I)：210.34.128.211子网掩码(U)：255.255.255.03）网关如果正式入网的用户事先被分配给了一个合法IP地址，那么同时也分配有固定的网关(路由器)地址。

例如，对应上面的IP地址，其网关地址为：210.34.128.1 (网络中心给定)用鼠标单击【网关】标签，在这里输入新增网关(210.34.128.1)的地址后，再单击【添加(A)】按钮把它添加到“已安装的网关(I)：”中。

计算机网络课程设计报告一、设计背景。

计算机网络课程设计是计算机专业学生的重要课程之一，通过该课程的学习，学生可以系统地了解计算机网络的基本原理、技术和应用，培养学生的计算机网络设计和应用能力。

本次课程设计旨在通过实际操作，帮助学生深入理解计算机网络的知识，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。

二、设计目标。

1. 理论与实践相结合，通过设计，使学生能够将所学的理论知识应用到实际的网络设计中，提高他们的实际操作能力。

2. 提高解决问题的能力，设计中设置一些难点和问题，引导学生思考和解决，提高他们的问题解决能力。

3. 培养团队协作精神，设计中设置一些需要团队合作的任务，培养学生的团队协作意识和能力。

三、设计内容。

1. 网络拓扑设计，要求学生设计一个小型局域网的网络拓扑结构，包括主机、交换机、路由器等设备的连接方式和布局。

2. IP地址规划，要求学生为局域网中的每台主机和设备规划合理的IP地址，要求考虑到网络的扩展性和管理的便利性。

3. 网络服务配置，要求学生配置局域网中的基本网络服务，如DHCP服务、DNS服务等，使局域网内的主机能够正常通信和访问互联网。

4. 网络安全设置，要求学生设置基本的网络安全策略，包括防火墙配置、访问控制策略等，保障局域网的安全和稳定运行。

5. 网络故障排除，设计一些故障场景，要求学生能够快速定位和解决网络故障，提高他们的故障排除能力。

四、设计要求。

1. 设计报告，学生需要提交完整的设计报告，包括设计思路、实施步骤、配置截图等内容。

2. 实际操作，学生需要在实际的网络设备上进行配置和实验，完成设计要求。

3. 问题解答，学生需要对设计中遇到的问题进行解答和总结，形成经验和教训。

五、设计评价。

1. 设计报告评价，评价学生的设计报告是否完整、清晰、符合要求。

2. 实际操作评价，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 问题解答评价，评价学生对设计中遇到的问题的解答和总结是否合理、深入。

计算机网络安全课程设计-- WEB 服务器的安全配置题目： WEB服务器的安全配置学院：信息学院专业：网络工程姓名：汤佳慧学号： 1101010137 班级：信息A1111班摘要随着计算机普及、互联网的飞速发展，许多企业都开发了自己的WEB网站。

WEB 服务器是intranet（企业内部网）网站的核心，其中的数据资料非常重要，一旦遭到破坏将会给企业造成不可弥补的损失，管理好、使用好、保护好WEB服务器中的资源，是一项至关重要的工作。

安全部署WEB服务器是企业面临的一项重要工作，其中系统安装、安全策略和IIS安全策略对企业WEB服务器安全、稳定、高效地运行至关重要。

【关键字】WEB,服务器安全，协议安全，IIS设置AbstractWith the popularization of computers,the Internet rapid development,many companies have developed their own WEB site. The WEB server is Intranet (intranet) sites on the core, where in the data is very important, when the destruction of the enterprise will cause irreparable damage, manage, use, protect the WEB server resources, is an important task.Deployment of the security WEB server is an enterprise is facing an important task, the system installation, security policy and security strategy of enterprise IIS WEB server security, stable, efficient operation is very important.[keywords]WEB,server security, security protocol, IIS set目录前言 0第一章需求分析 (1)1.1 WEB服务器的概念 (1)1.2 WEB服务器存在的安全问题 (1)第二章安装和配置IIS (2)2.1 仅安装必要的组件 (2)2.2 修改上传文件的大小 (2)2.3 IIS安全设置 (3)第三章 WEB服务器的安全设置 (9)3.1 选用NTFS文件系统 (9)3.2 选用单操作系统 (9)3.3 关闭Windows 2003不必要的服务 (9)3.4 禁用不必要的协议 (10)3.5 设置磁盘访问权限 (10)3.6 关闭不必要的端口及更改远程连接端口 (11)3.7 限制匿名访问本机用户 (11)3.8 限制远程用户对光驱或软驱的访问 (12)3.9 限制NetMeeting 及禁用NetMeetin g (13)第四章 WEB服务器安全评测 (14)第五章结论 (15)参考文献 (16)致谢 (17)前言随着计算机技术的突飞猛进，计算机网络的日新月异，网络已经深入到我们生活的各个角落。