新闻学基础考试试题
姓名：年级：成绩：
一、单项选择题（共40分）。
1.中国历史上第一个新闻学研究机构是（）
A. 中国新闻学会
B.北京大学新闻学研究会
C.中国社科院新闻研究所
D.中国人民大学舆论研究所
2.提出报纸具有“监督政府和向导国民”两大天职的是（）
A. 陈独秀
B.邵飘萍
C.徐宝璜
D.梁启超
3.理论新闻学属于新闻学学科体系的（）
A. 应用学科
B.基础学科.综合学科 D.交叉学科
4.新闻传播产生于人类社会的（）
A.文化教育
B.信息交往
C.政治宣传
D.商品交换
5.新闻与信息的关系是（）
A. 信息是新闻的一种体裁
B.新闻是信息大家族中的特殊成员
C.信息是信息，新闻是新闻，二者毫不相干
D.信息就是新闻，新闻就是信息，二者毫无差别
6.与文学相比，新闻的主要特征在于（）A. 讲究报道真实B.坚持为人民服务
C.坚持为社会服务
D.注重反映群众生活
7.新闻价值要素中“接近性”的全面含义指的是（）
A. 地理和心理的接近
B.心理和利益的接近
C.利益和地理的接近
D.地理、利益和心理的接近
8.新闻价值要素中的“受众对新闻感兴趣的程度”指的是（）
A. 趣味性
B.接近性
C.重要性
D.显着性
9.新闻价值是新闻事实或相应作品满足传播主体或接受主体（）
A. 新闻需求的程度
B.信息需求的程度
C.文化需求的程度
D.社会需求的程度
10.甘惜分教授在《新闻理论基础》一书中认为构成新闻传播行为的三个要素是（）
A. 新闻—新闻报道者—新闻接受者
B.新闻—新闻媒体—新闻接受者
C.事实—新闻报道者—新闻接受者
D.事实—新闻报道者—新闻媒体
11.新闻事业的主要功能是（）
A. 传播新闻信息
B.开展政治宣传
C.提供社会服务
D.进行舆论监督
12.提高新闻生产力的首要因素是（）
A. 政治民主
B.经济发达
C.文化繁荣
D.技术进步
13.以社会形态和传播制度划分新闻事业可以分为以下几个阶段（）
A. 奴隶主义阶段—封建主义阶段—资本主义阶段—社会主义阶段
B.集权主义阶段—自由主义阶段—国家控制阶段—社会责任阶段
C.集权主义阶段—自由主义阶段—集团垄断阶段—社会责任阶段
D.集权主义阶段—自由主义阶段—集团垄断阶段—社会主义阶段
14.新闻事业的社会性质决定于（）
A. 生产力水平
B.社会经济形态
C.技术进步程度
D.文化繁荣程度
15.新闻事业的职能权力，一是及时公开地报道和评价新闻事实，二是（）
A. 通过理论宣传进行思想教育
B.通过刊播广告促进经济发展
C.通过新闻报道进行知识传播
D.通过新闻报道对政府和社会进行舆论监督
16.报道新闻是新闻事业的手段，而表达和引导舆论是新闻事业的（）
A. 基础
B.目的
C.方法
D.动力
17.新闻传播自由，不．包括（）
A.创办媒体的自由
B.采写新闻的自由
C.播报新闻的自由
D.揭露隐私的自由18.正确理解新闻自由，它应当（）
A. 是目的，不是手段
B.是手段，不是目的
C.既是目的，也是手段
D.既不是目的，也不是手段
19.中国特色社会主义新闻事业其本质是社会主义的，同时又具有（）
A. 时代特色
B.文化特色
C.民族特色
D.历史特色
20.社会主义新闻事业的指导思想是（）
A. 集体主义和共产主义
B.人本主义与人道主义
C.自由主义与集体主义
D.科学主义与人文主义
二、多项选择题（共10分）
21.新闻学的学科结构所包括的层次有（）
A.理论新闻学
B.历史新闻学
C.应用新闻学
D.发展新闻学
E.网络新闻学
22.舆论的特征包括（）
A.时评性
B.倾向性
C.群众性
D.公开性
E.非决策性
23.社会主义新闻事业在政治上同党中央保持一致主要体现在（）
A. 奋斗目标的一致
B.部署步调的一致
C.政策策略的一致
D.宣传口径的一致
E.方式方法的一致
24.属于社会主义新闻事业指导方式的有（）
A. 思想指导
B.政策指导
C.信息指导
D.典型指导
E.警戒指导
25.“不唯上”是指对上级领导和权威人物（）
A. 不迷信
B.不盲从
C.不相信
D.不信任
E.不屈服
三、简答题（30分）
26.新闻传播的基本规律有哪些基本点
新近发生的事实必须及时公开地传播；（2）新闻传播必须如实地反映新闻事实；（3）新闻传播要针对受众的需知和未知；（4）传播者在事实面前，只有选择的权力，没有改变的权力；（5）传播者的倾向性体现在他们对事实的比较、筛选和陈述中。
27.简述新闻从业者的业务修养。
（1）治判断力和新闻敏感性
（2）社会交往与活动能力
（3）调查研究能力
（4）文字表达能力
（5）身体和环境适应能力
四、论述题（20分）
28.试述陆定一新闻定义的优缺点。
优点：（1）坚持唯物主义立场，明确事实是新闻的本源和实体；（2）突出了“新近发生”这一新闻的主要特性；（3）文字简明扼要，易记易传。缺点：主要是注重了事实和报道之间的联系，忽略了另一传播要素——受众的地位。
