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作业
1．第21题
就研究的类型来看，学前教育课程比较研究属于
A.区域研究
B.局部研究
C.综合研究
D.专题研究
标准答案：D
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2．第22题
下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是
A.零点计划课程
B.河滨街模式
C.发展适宜性课程模式
D.直接指导模式
标准答案：B
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3．第23题
下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是
A.进行集体的读写算教学活动
B.以游戏等自由活动为主
C.不进行读写算等教学
D.一般没有正规课程
标准答案：A
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4．第24题
近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文件是
A.《学制令》
B.《教育令》
C.《幼儿园令》
D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》
标准答案：A
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5．第25题
下列国家中，学前教育不隶属于主管文化教育的机构管辖的是
A.法国
B.美国
C.德国
D.英国
标准答案：C
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6．第26题
提出问题法这个比较教育研究方法的学者是
A.霍姆斯
B.贝雷迪
C.埃德蒙？金
D.诺亚
标准答案：A
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7．第27题
19世纪的德国幼教机构中，以教育为主要任务的是
A.巴乌利勒的保育所
B.瓦德切克的托儿所
C.弗利托娜的幼儿学校
D.福禄培尔的幼儿园
标准答案：D
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8．第28题
标志着法国近代学前教育制度基本确立的法令是
A.1881年政令
B.1835年《关于在各县设立初等教育特别视学官的规定》
C.1883年《初等教育法》
D.1887年政令
标准答案：A
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9．第29题
下列苏联学前教育机构中，体现托幼一体化的机构类型是
A.托儿所
B.托儿所幼儿园
C.特殊幼儿园
D.学校幼儿园
标准答案：B
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10．第30题
以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是
A.德国
B.英国
C.法国
D.美国
标准答案：D
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11．第53题
下列苏联学前教育机构中，为数最多的机构类型是
A.托儿所
B.托儿所幼儿园
C.特殊幼儿园
D.学校幼儿园
标准答案：B
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12．第54题
旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是
A.先行计划
B.佩里学前教育研究计划
C.进步主义幼儿园运动
D.公立学校运动
标准答案：A
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13．第55题
近代日本学前教育发展史上，明确规定学前教育隶属文部省管理的文件是
A.《学制令》
B.《教育令》
C.《幼儿园令》
D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》
标准答案：B
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14．第56题
著名比较教育研究学者康德尔的代表著作是
A.《比较教育的研究计划和初步意见》
B.《教育的新时代：比较研究》
C.《百科全书》
D.《国际教育评论》
标准答案：B
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15．第57题
下列英国幼教机构中，全年开放的是
A.幼儿学校
B.幼儿园
C.保育学校
D.日间托儿所
标准答案：D
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16．第58题
法国最早出现的幼教机构是
A.编织学校
B.日间看护中心
C.母育学校
D.幼儿园
标准答案：A
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17．第59题
将福禄培尔式幼儿园传入美国的是A.皮博迪
B.希尔
C.舒尔茨
D.肖夫人
标准答案：C
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18．第60题
在德国，负责培育学前教育机构教师的是
A.大学
B.技术学院
C.培训学院
D.职业学校
标准答案：B
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19．第61题
