小学五年级数学小数点位置的移动规律(向左)

五年级上册数学一课一练-2.8小数点向左移动一、单选题1.把38.04的小数点向左移动两位是（）A. 3804B. 0.3804C. 0.038042.一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动一位，结果原数扩大了（）A. 100倍B. 10倍C. 1000倍D. 10000倍3.与4.2×1.01相等的算式是（）A. 10.1×42B. 101×4.2C. 0.42×10.14.把0.35（）是35。

A. 扩大10倍B. 扩大100倍C. 缩小100倍二、判断题5.把6.8扩大1000倍，只要在6.8后面添上两个0．6.一个数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个数扩大10倍。

三、填空题7.3.4扩大________倍变成整数，0.245扩大________倍变成整数．8.把________扩大100倍是1.01把________缩小100倍是2.0099.把0.705扩大1000倍是________，然后再把扩大后的数缩小为它的是________．10.小小探索家。

把30.5的小数点移动到最高位数字的左边，这个数________到它的，得________。

把21.6扩大到它的________倍后得21600。

11.我能填得准．32.64去掉小数点，得到的新数比原来的数________倍．四、解答题12.去掉下面各小数中的小数点，小数的大小有什么变化?（1）1.23（2）5.0013.小红说我的钱的小数点向左移动一位是0.78元，小华说我的零花钱比小红多2元．小红、小华各有多少钱？14.一个小数的小数点向右移一位后比原来大45，原数是多少？五、应用题15.将一个数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来的数是多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】把38.04的小数点向左移动两位是0.3804故答案为：B.【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……，原数扩大10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，原数缩小10倍、100倍、1000倍……，据此解答.2.【答案】A【解析】【解答】小数点向右移动三位这个数扩大了1000倍，再向左移动一位，又缩小了10倍，所以这个数比原数扩大了100倍。

五年级上册数学一课一练-2.8小数点向左移动一、单选题1.37.58÷100=（）A. 375.8B. 37.58C. 3.758D. 0.37582.把0.068的小数点，向右移动两位，再缩小到比原来的，得到的数是（）A. 0.68B. 0.068C. 6.83.一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数( ).A. 和原数一样大B. 扩大到原数的10倍C. 缩小到原数的D. 无法确定4.“0.08 =80”，在里填上×或÷，在里填上适当的数，正确的是（）A. ×，1000B. ÷，100C. ÷，10D. ×，10二、判断题5.把0.001扩大到原来的1000倍是0.1。

6.一个数先缩小到原来的，再扩大到所得数的100倍，小数点位置没有变化。

7.把10.54先扩大10倍，再缩小到原数的，结果是0.1054．8.一个小数先扩大到原来的10倍，再缩小到它的十分之一，这个数大小不变。

三、填空题9.把一个数的小数点向左移动一位，原来的数就________，如果把一个数的小数点向右移动三位，原来的数就________．10.直接写出得数0.2×100=________7÷100=________11.把1.2的小数点去掉，得到的新数比原数多________。

12.直接写出得数4÷100=________0.58÷10×1000=________13.把一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原来减少了1.08，原来的小数是________。

四、解答题14.一块正方形的稻田，边长是30米，如果把边长缩小到它的，把它画在纸上，边长应画多少?15.如果A与B两数的和是18.7，A数的小数点向右移动一位正好等于B数，则：A数= B数=五、应用题16.一块正方形菜地边长为40米，把它的边长缩小为原来的一千分之一，缩小后的图形周长是多少？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】37.58÷100=0.3758.故答案为：D【分析】除数是100，不需要列竖式计算，只需要把被除数的小数点向左移动两位即可；注意位数不够的要补0.2.【答案】B【解析】【解答】解：把0.068的小数点，向右移动两位，再缩小到比原来的，得到的数是0.068；故选：B．【分析】缩小到比原来的即缩小100倍，把0.068的小数点，向右移动两位即扩大100倍，再缩小到比原来的，得到的数大小不变，所以还是0.068．3.【答案】B【解析】【解答】解：一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数扩大到原数的10倍。

VS
思考题
请思考小数点移动在生活中有哪些实际应 用？
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《小数点移动的变化规律 》ppt课件
• 小数点向右移动 • 小数点向左移动 • 小数点移动的数学应用 • 小数点移动的规律总结
01
小数点向右移动
定义与性质
定义
小数点向右移动是指将小数点向 右移动若干位，从而改变数值的 大小。
性质
小数点向右移动时，数值会增大 ，移动的位数越多，数值增大的 越快。
当小数点向右移动时，数值会增大。 例如，0.1如果向右移动一位变成0.11 。
小数点每移动一位，数值会呈10倍变 化。例如，0.1如果向右移动两位变成 0.110，数值增大了100倍。
小数点向左移动
当小数点向左移动时，数值会减小。 例如，1.0如果向左移动一位变成0.1 。
注意事项
01
02
03
移动方向
科学计数法中的小数点移动
总结词
科学计数法中小数点的移动规律
详细描述
在科学计数法中，小数点的位置决定了数值的大小。小数点向右移动，数值增大；小数点向左移动， 数值减小。例如，1.23e3表示1230，小数点向右移动了两位；而1.23e-3表示0.00123，小数点向左 移动了两位。
生活中的小数点移动
要注意小数点是向右移动 还是向左移动，因为这决 定了数值是增大还是减小 。
位数确定
小数点移动的位数会影响 数值的变化程度，因此要 确保移动的位数计算正确 。
单位换算
小数点移动有时涉及到单 位换算，如从厘米换算到 米，需要乘以适当的换算 系数。
练习与思考
练习题
请根据小数点移动的规律，将以下数字 进行相应的移动。（1）0.01向右移动三 位变成多少？（2）2.5向左移动两位变 成多少？

移动小数点位置可以改变计算的精度，例如将小数0.123456789变为
0.0123456789，计算的精度由原来的百分之一变为千分之一。
03
改变计算难度
移动小数点位置可以改变计算的难度，例如将小数0.123456789变为
12.3456789，计算的难度由原来的加法变为乘法。
对于日常生活和工作的意义
小数小数点位置移动引起小数大 小的变化课件
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 小数定义与特性 • 小数点位置移动的规律 • 小数大小变化的实例 • 小数点位置移动的意义 • 如何教授此课件 • 小数点位置移动的深远影响
01
引言
课程背景
小学数学的重要内容
小数是小数数系的基本组成单位，是数的概念的重要内容之 一，小数的性质及其小数点位置的移动规律是小学生必须掌 握的重要数学知识。
移动三位
原数乘以1000，小数点向左或向右 移动
移动n位
原数乘以10的n次方，小数点向左 或向右移动
04
小数大小变化的实例
利用规律进行实际计算
乘法运算
将小数点向右移动一位，相当于将原数乘以10；移动两位，相当于乘以100 ；移动三位，相当于乘以1000，以此类推。
除法运算
将小数点向左移动一位，相当于将原数除以10；移动两位，相当于除以100； 移动三位，相当于除以1000，以此类推。
域。
数字鸿沟
小数点的移动可能会加剧社会 的数字鸿沟，影响社会的发展
和稳定。
THANKS
谢谢您的观看
巩固练习中遇到的问题
通过多种形式的练习题，让学生逐步加深对知识的理解和掌握，同时进行针对性的辅导和纠正。
07
小数点位置移动的深远影响