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家庭教养方式量表EMBU及评分标准终稿附常模数据

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亲爱的同学，非常感谢您参与本次调查。回答这一问卷，就是请您努力回想小的时候留下

的这些印象。调查结果是用于科研，所以您的回答对我们的研究非常重要。问卷采取匿名形式，而且我们会严格保密，不会对您产生任何影响，感谢您的支持！

问卷有很多题目组，每个题目答案均有四个等级。请您分别在最适合您父亲和您母亲的等级数字上划“○”（请注意）。每题只能选一个答案。您父母对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。请您实事求是地分别回答。 如果幼小时父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。如果是独生子女，没有兄弟姐妹，相关的题目可以不答。

性别： 年级： 住校与否：□是 □否

是否独生子女：□是 □否 你与父母一起生活到 岁。 父亲是否健在：□是 □否（或在您 岁时去世） 母亲是否健在：□是 □ 否（或在您 岁时去世） 父母是否离异：□是 □否（或在您 岁时离异） 父亲的文化程度：A大学 B中专（包括高中） C初中 D小学 父亲的职业：A工人 B 农民 C知识分子 D干部 E个体 母亲的文化程度：A大学 B中专（包括高中） C初中 D小学 母亲的职业 ：A工人 B 农民 C知识分子 D干部 E个体

从不 偶尔 经常 总是 1. 我觉得父母干涉我所做的每一件事 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

2. 我能通过父母的言谈、表情感受他（她）很喜欢我 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

3. 与我的兄弟姐妹比，方面更宠爱我 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

4. 我能感到父母对我的喜爱 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

5. 即使是很小的过失，父母有惩罚我 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 6. 父母总试图潜移默化地影响我，使我成为出类拔萃的人 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

7. 我觉得父母允许我在某些方面有独到之处 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

8. 父母能让我得到其他兄弟姐妹得不到的东西 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

9. 父母对我的惩罚是公平的、恰当的 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

10. 我觉得父母对我很严厉 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

11. 父母总是左右我该穿什么衣服或该打扮成什么样子 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 12. 父母不允许我做一些其他孩子可以做的事情，因为他们害怕我会事 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

13. 在我小时候，父母曾当着别人的面打我或训斥我 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

14. 父母总是很关注我晚上干什么 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

15. 遇到不顺心的事时,我能感到父母在尽量鼓励我,使我得到一些安慰 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

16. 父母总是过分担心我的健康 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

17. 父母对我的惩罚往往超过我应受的程度 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

18. 如果我在家里不听吩咐，父母就会发火 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 19. 如果我做错了什么事，父母总是抗议一种伤心样子使我有一种犯罪感或负疚感. 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

20. 我觉得父母难以接近 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 21. 父母曾在别人面前唠叨一些我说过的话或做过的事，这使我感到很难堪 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

22. 我觉得父母更喜欢我，而不是我的兄弟姐妹 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

23. 在满足我需要的东西，父母是很小气的 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

24. 父母常常很在乎我取得分数 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 25. 如果面临一项困难的认为，我能感到来自父母的支持 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

26. 在家里往往被当做“替罪羊”或“害群之马” 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

27. 父母总是挑剔我所喜欢的朋友 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 28. 父母总以为他们的不快是由我引起的 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

29. 父母总试图鼓励我，使我成为佼佼者 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

30. 父母总向我表示他们是爱我的 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

31. 父母对我很信任且允许我独自完成某些事 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

32. 我觉得父母很尊重我的观点. 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

33. 我觉得父母很愿意跟我在一起 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

34. 我觉得父母对我很小气，很吝啬 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 35. 父母总是向我说类似“如果你这样做我会很伤心”的话 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4 36. 父母要求我回到家里必须得向他们说明我在做的事情 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4 37. 我觉得父母在尽量使我的青春更有意义和丰富多彩（如给我买很多的书，安排我去夏令营或参加俱乐部） 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4 38. 父母经常向我表述类似“这就是我们为你整日操劳而得到的报答吗”的话 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

39. 父母常以不能娇惯我为借口不满足我的要求 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 40. 如果不按父母所期望的去做，就会使我在良心上感到不安 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4 41. 我觉得父母对我的学习成绩，体育活动或类似的事情有较高的要求 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

42. 当我感到伤心的时候可以从父母那儿得到安慰 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

43. 父母曾无缘无故地惩罚我 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

44. 父母允许我做一些我的朋友们做的事情 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

45. 父母经常对我说他们不喜欢我在家里的表现 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

46. 每当我吃饭时，父母就劝我或强迫我再多吃一些 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

47. 父母经常当着别人的面批评我既懒惰，又无用 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

48. 父母常常关注我交往什么样的朋友 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 49. 如果发生什么事情，我常常是兄弟姐妹中唯一受责备的一个 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4 50. 父母能让我顺其自然地发展 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

51. 父母经常对我粗俗无礼 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 52. 有时甚至为一点儿鸡毛蒜皮的小事，父母也会严厉地惩罚我 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

53. 父母曾无缘无故地打过我 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

54. 父母通常会参与我的业余爱好活动 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

55. 我经常挨父母打 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4 56. 父母常常允许我到我喜欢去的地方，而他们又不会过分担心 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4 57. 父母对我该做什么、不该做什么都有严格的限制而且绝不让步 父 1 2 3 4

母 1 2 3 4

58. 父母常以一种使我很难堪的方式对待我 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

59. 我觉得父母对我可能出事的担心是夸大的、过分的 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

60. 我觉得与父母之间存在一种温暖、体贴和亲热感觉 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

61. 父母能容忍我与他们有不同的见解 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

62. 父母常常在我不知道原因的情况下对我大发脾气 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

63当我所做的事取得成功时，我街道父母很为我自豪 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

64. 与我的兄弟姐妹相比，父母常常偏爱我 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

65. 有时即使错误在我，父母也把责任归咎于兄弟姐妹 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

66. 父母经常拥抱我 父 1 2 3 4 母 1 2 3 4

感谢您的参与！

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父母养育方式评价量表(EMBU)

父母养育方式评价量表(EMBU)

父母教养方式评价量表（EMBU）（1）简介EMBU(Egna Minnen av Barndoms Uppfostran-own memories of parental rearing practices in childhood) 是1980年由瑞典Umea大学精神医学系C.Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。

EMBU为人们提供了一种探讨父母教养方式与子女心理健康关系的有力而客观的工具，同时也为探讨心理疾病的病因学提供了一条途径，也可以用来探讨父母教养方式对人格形成的影响，从而使更多的子女在良好的教养环境中成长并形成健全的人格。

目前，EMBU已在23个国家用于抑郁症、恐怖症、人格障碍等各类患者及正常人群父母教养方式的研究。

EMBU共有81个条目和2个附加条目，涉及父母15种教养行为：辱骂、剥夺、惩罚、羞辱、拒绝、过保护、过干涉、宽容、情感、行为取向、归罪、鼓励、偏爱同胞、偏爱被试和非特异性行为。

对上述15个分量表进行主因素分析，抽取了以下四个主因素：因子Ⅰ：拒绝；因子Ⅱ：情感温暖；因子Ⅲ：过分保护；因子Ⅳ：偏爱。

EMBU现已被译为中文并做了初步修订，经北京医科大学精神卫生研究所张津萼等的研究表明，EMBU在国内有较高的信度和效度，认为EMBU适用于我国群体。

详细资料请参阅中国心理卫生杂志1993.2, vol7, p57-59。

EMBU可进行单人测验，也可以进行集体测验。

由于EMBU是让被试通过回忆来评价父母的教养方式，所以，它适用于任何一个为人子女的人，其范围十分广泛，应用于什么样的群体主要取决于施测者的研究目的。

但由于年龄过小可能对父母的评价缺乏客观性，而年龄过大回忆起来又缺乏准确性，所以，对于年龄过大或过小的被试，对结果的解释要慎重。

父母养育方式评价量表（ＥＭＢＵ）编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________指导语：父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。

父母教养方式量表

父母教养方式量表

EMBU(Egna Minnen av Barndoms Uppfostran-own memories of parental rearing practices in childhood) 是1980年由瑞典Umea大学精神医学系等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。

EMBU为人们提供了一种探讨父母教养方式与子女心理健康关系的有力而客观的工具，同时也为探讨心理疾病的病因学提供了一条途径，也可以用来探讨父母教养方式对人格形成的影响，从而使更多的子女在良好的教养环境中成长并形成健全的人格。

目前，EMBU已在23个国家用于抑郁症、恐怖症、人格障碍等各类患者及正常人群父母教养方式的研究。

EMBU共有81个条目和2个附加条目，涉及父母15种教养行为：辱骂、剥夺、惩罚、羞辱、拒绝、过保护、过干涉、宽容、情感、行为取向、归罪、鼓励、偏爱同胞、偏爱被试和非特异性行为。

对上述15个分量表进行主因素分析，抽取了以下四个主因素：因子Ⅰ：拒绝；因子Ⅱ：情感温暖；因子Ⅲ：过分保护；因子Ⅳ：偏爱。

EMBU现已被译为中文并做了初步修订，经北京医科大学精神卫生研究所张津萼等的研究表明，EMBU在国内有较高的信度和效度，认为EMBU适用于我国群体。

(详细资料请参阅中国心理卫生杂志, vol7, p57-59。

)EMBU可进行单人测验，也可以进行集体测验。

由于EMBU是让被试通过回忆来评价父母的教养方式，所以，它适用于任何一个为人子女的人，其范围十分广泛，应用于什么样的群体主要取决于施测者的研究目的。

但由于年龄过小可能对父母的评价缺乏客观性，而年龄过大回忆起来又缺乏准确性，所以，对于年龄过大或过小的被试，对结果的解释要慎重。

注1：父、母亲量表各因子所含条目如下：因子I -- 情感温暖、理解父亲:2，4，6，7，9，15，20，25，29，30，31，32，33，37，42，54，60，61，66母亲:2，4，6，7，9，15，25，29，30，31，32，33，37，42，44，54，60，61，63因子II -- 惩罚、严厉父亲:5，13，17，18，43，49，51，52，53，55，58，62母亲: 13，17，43，51，52，53，55，58，62因子III -- 过分干涉父亲:1，10，11，14，27，36，48，5，56，57母亲: 1，11，12，14，16，19，24，27，35，36，41，48，50，56，57，59，因子IV -- 偏爱父亲:3，8，22，64，65母亲:，3，8，22，64，65因子V -- 拒绝、否认父亲:21，23，28，34，35，45母亲:，23，26，28，34，38，39，45，47，因子VI -- 过度保护父亲:12，16，39，40，59，注2：66个条目中，父亲量表不含有19，24，26，38，41，47，54，63：母亲量表不含有5，10，18，20，21，40，49，66。

父母养育方式评价量表(EMBU)

父母养育方式评价量表(EMBU)

父母教养方式评价量表（EMBU）（1）简介EMBU(Egna Minnen av Barndoms Uppfostran-own memories of parental rearing practices in childhood) 是1980年由瑞典Umea大学精神医学系C.Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。

EMBU 为人们提供了一种探讨父母教养方式与子女心理健康关系的有力而客观的工具，同时也为探讨心理疾病的病因学提供了一条途径，也可以用来探讨父母教养方式对人格形成的影响，从而使更多的子女在良好的教养环境中成长并形成健全的人格。

目前，EMBU已在23个国家用于抑郁症、恐怖症、人格障碍等各类患者及正常人群父母教养方式的研究。

EMBU共有81个条目和2个附加条目，涉及父母15种教养行为：辱骂、剥夺、惩罚、羞辱、拒绝、过保护、过干涉、宽容、情感、行为取向、归罪、鼓励、偏爱同胞、偏爱被试和非特异性行为。

对上述15个分量表进行主因素分析，抽取了以下四个主因素：因子Ⅰ：拒绝；因子Ⅱ：情感温暖；因子Ⅲ：过分保护；因子Ⅳ：偏爱。

EMBU现已被译为中文并做了初步修订，经北京医科大学精神卫生研究所张津萼等的研究表明，EMBU在国内有较高的信度和效度，认为EMBU适用于我国群体。

详细资料请参阅中国心理卫生杂志1993.2, vol7, p57-59。

EMBU可进行单人测验，也可以进行集体测验。

由于EMBU是让被试通过回忆来评价父母的教养方式，所以，它适用于任何一个为人子女的人，其范围十分广泛，应用于什么样的群体主要取决于施测者的研究目的。

但由于年龄过小可能对父母的评价缺乏客观性，而年龄过大回忆起来又缺乏准确性，所以，对于年龄过大或过小的被试，对结果的解释要慎重。

父母养育方式评价量表（ＥＭＢＵ）编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________指导语：父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。

父母教养方式评判量EMBU

父母教养方式评判量EMBU

父母教养方式评判量EMBU父母教养方式评判量（EMBU，Egna Minnen Beträffande Uppfostran）是由瑞典心理学家Schwartz于1994年开发的一种评估父母教养方式的问卷。

EMBU问卷主要通过调查被试者对父母教养方式的回忆和评价，旨在评估父母教养方式对个体成长发展的影响。

EMBU是一种经典的量表，包含父亲和母亲的教养方式评估。

量表分为三个维度：过度养育（overprotection）、领导风格（authoritarian）和拒绝风格（rejection）。

第一个维度是过度养育，即父母对子女过度保护和控制的行为。

这种教养方式往往表现为父母过分关注和干预子女的生活，对其无意义的事情进行过度的保护，导致子女在成长过程中缺乏自主性和独立性。

过度养育还可能导致子女形成依赖性人格，对未来的困难和挑战缺乏应对能力。

第二个维度是领导风格，这种教养方式以强权和严厉为主，父母往往会给孩子制定严格的规则和要求，并对孩子的行为进行严格的约束和控制，这种教养方式可能对孩子的心理产生压力，导致孩子心理健康问题的发生。

第三个维度是拒绝风格，这种教养方式主要表现为父母对子女的冷漠和忽视。

父母可能对子女的需求和情感表达缺乏回应，导致孩子感到被排斥和不受重视，进而影响到孩子的自尊心和安全感。

通过EMBU量表的评估，我们可以对父母教养方式进行客观的评判。

研究表明，恰当的教养方式对个体的发展和心理健康有着重要的影响。

过度养育、领导风格和拒绝风格都可能给孩子带来负面的影响，对其自尊心、心理调适能力和社交能力产生不良的影响。

然而，并不是所有的父母教养方式都能用EMBU来客观评判，因为EMBU只是一种量表工具，无法充分反映出父母与孩子之间的复杂互动关系。

在评估父母教养方式时，我们还需要考虑到文化背景、家庭环境、家庭关系等因素，因为这些因素对父母教养方式的形成和影响也起着关键作用。

因此，使用EMBU量表评估父母教养方式时，我们应该将其作为一个参考指标，结合其他客观的评估方法和背景因素来综合评判父母教养方式的合理性和健康性。