2016创新设计江苏专用高考生物二轮专题复习课时提升——第二单元专题一专题整合.doc

2016·微型高考仿真练 (时间：30分钟 满分：40分) 一、选择题(共8小题，第1～6题每题2分，第7～8题每题3分，共18分) 1．(2015·江苏盐城高三1月检测，4)以下关于酶和ATP相互关系的叙述，正确的是( ) A．ATP的合成与分解需要的酶相同 B．少数酶的元素组成与ATP相同 C．酶的催化作用需要ATP提供能量 D．酶的合成过程不消耗ATP 解析 ATP的合成需要合成酶，ATP的分解需要分解酶，二者的酶不同，A错误；绝大多数酶的化学本质为蛋白质，少数为RNA，组成RNA的化学元素与ATP相同，B正确；酶的催化作用体现为能降低化学反应的活化能，C错误；酶的合成需要消耗ATP，D错误。 答案 B 2．(2015·江苏宿迁三校3月检测，4)关于酶的叙述，正确的是( ) A．酶彻底水解的产物都是氨基酸 B．同一个体的各种体细胞中，酶的种类相同、数量不同 C．酶通过降低或提高化学反应的活化能来提高化学反应速率 D．代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度 解析 酶的化学本质是蛋白质或RNA，因此酶彻底水解的产物是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；同一个体的各种体细胞中，酶的种类和数量都有可能不同，B错误；酶能提高化学反应速率是因为酶能降低化学反应的活化能，C错误；代谢的终产物如CO2会影响pH，从而影响酶活性，进而影响代谢速度，D正确。 答案 D 3．(2015·江苏淮海中学高三二模，4)在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明( ) A．ATP是细胞内的直接能源物质 B．部分32P标记的ATP是重新合成的 C．ATP中远离A的P容易脱离 D．该过程中ATP既有合成又有分解 解析 根据题干信息“部分ATP的末端P已带上放射性标记”，说明在短时间内已利用培养液中被标记的磷酸作原料合成ATP，又由于ATP含量变化不大，说明ATP的合成与分解达到动态平衡，ATP中只是末端P带上放射性标记，说明ATP中远离A的P容易脱离，又容易结合上去；题中并没有涉及能量供应问题，故选A。 答案 A 4．酶促反应在细胞中往往不是独立发生的，酶促反应的序列性使得不同的酶促反应彼此按一定顺序相互联系，如图为嘧啶核苷酸的合成过程图，请分析下列有关酶的论述，不正确的是( )

A．若控制图中某种酶的基因发生基因突变，则一定无法合成嘧啶核苷酸 B．若嘧啶核苷酸的数量过多，则“？”代表抑制酶1的活性 C．天冬氨酸和嘧啶核苷酸均可以与酶1结合，但效果不同 D．酶1～5可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用 解析 当控制题图中某种酶的基因发生了基因突变时，该基因控制的性状不一定改变，故突变后的基因可能仍能够合成相应的酶，A错误。 答案 A 5．如图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是( )

A．曲线a上的B点对应的温度表示该酶的最适温度 B．人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似 C．曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pH D．酶活性随温度的升高而增强 解析 当温度达到最适温度前，酶的活性随温度的升高而增强；当温度超过最适温度后，酶的活性随温度的升高而减弱。 答案 D 6．某同学探究过氧化氢在不同条件下的分解情况，结果记录如下表，与此相关的分析正确的是( ) 处理 试管编号 H2O2mL 质量分数 为3.5% FeCl3 质量分数为20%肝脏研磨液 温度 实验现象

1 2 / / 室温 －

2 2 / / 90 ℃ ＋＋

3 2 2滴 / 室温 ＋＋＋＋

4 2 / 2滴 室温 ＋＋＋＋＋＋

注：表中“＋”的数目表示气泡产生的多少，“－”表示无气泡产生。 A．本实验试图研究酶的专一性、高效性和温度对酶活性的影响 B．试管2、3和4的处理都可降低H2O2分解反应的活化能 C．设置的4号试管是本实验的实验组，其他三组是对照组 D．若把4号试管迅速放在90 ℃环境中，实验现象将与2号试管的相近 解析 本实验的自变量为催化剂的种类和温度，可用于研究酶的催化作用和高效性以及温度对化学反应速率的影响；升高温度不会降低过氧化氢分解反应的活化能；3号试管也是实验组，1、3、4形成对照，1号试管是对照组。 答案 D 7．(2015·江苏淮安高三第一次调研)下列有关ATP的叙述，不正确的是(多选)( ) A．ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3个，P代表磷酸基团 B．人体内成熟的红细胞没有线粒体，不能产生ATP C．ATP和ADP的相互转化是一种可逆反应，保证了生命活动所需的能量 D．ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能 解析 ATP中的A代表腺苷，T代表3，P代表磷酸基团，A错误；人体内 成熟的红细胞虽然没有线粒体，但可在细胞质基质中通过无氧呼吸产生ATP，B错误；ATP和ADP的相互转化过程中物质可以重复利用，但能量不可以重复利用，所以ATP和ADP的相互转化不是可逆反应，C错误；ATP中的能量可来源于光合作用中的光能，也可以来自于呼吸作用中的化学能，ATP中的能量可转化为光能，如萤火虫发光等，ATP中的能量也可转化为化学能，如物质合成等，D正确。 答案 ABC 8．(2015·江苏淮、宿、连、徐四市一模，22)下表是关于酶专一性的实验设计，相关叙述正确的是(多选)( )

步骤 编号

1 2 3 4 5

注入淀 粉溶液 注入蔗 糖溶液 注入某种酶溶液 注入斐林试剂并水浴加热 观察现象 试管Ⅰ 2 mL — 2 mL 2 mL A 试管Ⅱ — 2 mL 2 mL 2 mL B A．该实验的自变量是酶的种类，无关变量是底物的用量、反应温度等 B．步骤3可以选用新鲜的淀粉酶或蔗糖酶 C．若步骤3选用新鲜的淀粉酶，则现象A是产生砖红色沉淀，B是无砖红色沉淀 D．该实验还可选用碘液作为检测试剂 解析 本实验用同种酶催化两种不同的物质来研究酶的专一性，自变量是底物的种类，酶可以选择新鲜的淀粉酶或蔗糖酶；若选择新鲜的淀粉酶，试管I中的淀粉被水解生成还原性糖，所以现象A是产生砖红色沉淀，试管Ⅱ中的蔗糖不能被淀粉酶催化水解，蔗糖是非还原性糖，所以现象B是无砖红色沉淀；蔗糖及蔗糖水解产物都不能跟碘液发生颜色反应，故用碘液无法判断蔗糖是否被催化水解。 答案 BC 二、非选择题(共3小题，共22分) 9．经研究证实ATP是细胞的能量“通货”。请分析回答： (1)人体细胞中的ATP主要来自________(填生理过程名称)，其分子结构简式 是________________。研究发现，正常成年人安静状态下24 h有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10 mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是___________________________。 (2)细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，3个磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是________。 (3)为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24 h，然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如下表所示：

实验组 编号 X物质的浓度

（ng·mL－1）

细胞内ATP

的浓度（mmol·mL－1）

细胞死亡

%

A 0 80 1 B 2 70 3 C 4 50 10 D 8 20 25 E 16 5 70 F 32 1 95 ①该实验的因变量是____________________。 ②实验数据表明，该实验的因变量之间有何联系？_________________________________________________________________ _________________________________________________________。 ③若用混有浓度为2 ng·mL－1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是_______________________________________ ________________________________________________________________。 答案 (1)细胞呼吸 A—P～P～P ATP与ADP相互迅速转化 (2)腺苷 (3)①细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率 ②细胞内ATP的浓度下降，能量供应减少，细胞死亡的百分率增加 ③X物质阻碍消化酶的合成和分泌，影响消化；X物质妨碍主动运输，影响营养物质的吸收 10．现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计如下实验。 实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时，物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量。 实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。 实验过程如表所示： 组别 步骤 1 2 3 4 5 6 7 8

Ⅰ.设置水浴缸温度/℃ 20 30 40 50 20 30 40 50 Ⅱ.取8支试管各加入等量淀粉溶液(mL)，分别保温5 min 10 10 10 10 10 10 10 10

Ⅲ.另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5 min 酶A 酶A 酶A 酶A 酶B 酶B 酶B 酶B

Ⅳ.将相同温度两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5 min 实验结果：用分光光度计对各组淀粉含量进行检测，结果如图所示。

(1)该实验的自变量是________，无关变量有________(至少写出2种)。 (2)根据实验结果分析，下列叙述正确的是( ) A．酶A在20 ℃条件时活性较高 B．酶A的活性一定小于酶B的活性 C．酶B在40 ℃条件时活性较高 D．大于50 ℃条件时，酶A部分失活