《生活与哲学》第八课复习：唯物辩证法发展观PPT课件

事物不再是自身，而变成了另一事物
必修四 第三单元 思想方法与创新意识
高考一轮总复习 • 政治 • 人教版
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2．量变和质变的辩证关系 (1)事物的发展总是从__量__变____开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的 _必__然___结__果____。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量 变，如此循环往复，不断前进。 (2) 方 法 论 ： 要 做 好 __量__的__积__累____ ， 为 质 变 创 造 条 件 ； 抓 住 时 机 ， 促 成 __质__变____，实现事物的飞跃和发展。
素养目标
核心线索
术语必背
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1.发展的概念 2.发展的前进 性与曲折性
3.发展的量变 与质变状态
科学精神：深刻理解事物 发展的总趋势是前进的， 明确事物发展是前进性与 曲折性的统一，坚定中国 特色社会主义事业一定能 取得成功的信心，把握事 物发展的两种状态，提高 哲学思辨力，奋力谱写社 会主义现代化新征程的壮 丽篇章
必修四 第三单元 思想方法与创新意识
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(三)量变与质变 1．量变和质变
量变
性质
事物数量的增减和场所的变更
特点
渐进的、不显著的
呈现状 态
统一、相持、平衡和静止等
事物还是其自身，没有变成另一事物
结果
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质变
事物的根本性质变化，是事物由一种质态 向另一种质态的飞跃
根本的、显著的 统一物的分解、平衡和静止的破坏等
3.事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必 要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质

唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点 联系
构 成
物质
主
体
动中有静
运动
静止
固有属性 存在方式
静中有动
变化发展
事物间相互联系相互作用构成事物的运 动，引起事物的变化，推动事物的发展。
考点展示
命题特点
考情分析
1.从考查内容上看，主要 2019·新课标全
1.发展的普遍性 考查事物发展的趋势、状 国卷I
1949—1957 年，是城市化起步发展时期；1958—1965 年，是城市化的不稳定发展时期；
1966—1978 年，是城市化停滞时期；1978 年至今，是城市化的稳定快速发展时期。这
主要说明( )
A. 社会变化总是前进的和上升的 B. 社会发展是有规律的 C. 人类社会是变化发展的
C
D. 变化就是发展
必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事
物在新质的基础上开始新的量变
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，要积极做好量的
积累，为实现事物的质变创造条件。
②在量变已经达到一定程度、只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断
地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
③量变达到一定程度必然引起质变，当我们要保持事物性质不变时，必须坚
A ( ) A. 自然界是变化发展的 B. 联系具有普遍性 C. 对事物的认识需要一个过程 D. 物质决定意识，意识正确反映物质
解析：冰雪消融，春风归来，反映了自然界的变化发展，A 正确；B、C 不符合题 意；D 错误，因为意识有正确和错误之分。
2. (2019·如东调研)新中国成立以来我国城市化进程可以分为以下几个阶段：

③发展具有普遍性
④事物的运动、变化就是发展
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【解析】选C。40多年来,我国基本国情的内涵不断发生变化,我们面临的国际 国内风险、面临的难题也发生了重要变化,我国经济社会发展进入“新常态”。 这表明人类社会是一个不断发展的过程,发展具有普遍性,故②③入选。①表述 与题意无关。④表述错误,发展是前进的、上升的运动与变化。
【真题探究】 1.(2018·江苏单科·T24·发展观点)唐代文学家柳宗元有诗云:“乡禽何事 亦来此,令我生心忆桑梓。”桑和梓原本是两种树,在古代与人们的生活有密 切的关系。人们常在房前屋后栽植桑梓,而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓 树也心怀敬意。久而久之,“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称。由 此可见 ( )
【速记卡片】 一个实质及特征:发展的实质、发展的普遍性 一条途径:前进性和曲折性的统一 两种状态:量变和质变
考点突破 提关键能力
考点一 世界是永恒发展的 【核心归纳】 【思维脉图】
【硬核归纳】 1.发展与运动、变化的关系:
区别
含义 不同
特点 不同
运动
变化
一切事物的变化 事物数量的增减和
和过程
状态或性质的改变
第八课 唯物辩证法的发展观
【易错纠偏】 1.发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。 纠正:_发__展__的__实__质__是__事__物__的__前__进__和__上__升__,_是__新__事__物__的__产__生__和__旧__事__物__的__灭__亡__。__ 2.事物的发展是周而复始的循环。 纠正:_发__展__的__实__质__是__新__事__物__的__产__生__和__旧__事__物__的__灭__亡__,_发__展__是__事__物__的__前__进__和__上__ _升__。__ 3.新出现的事物就是新事物。 纠正:_判__断__新__旧__事__物__的__标__准__是__看__其__是__否__符__合__客__观__规__律__、__有__没__有__强__大__的__生__命__力__ _和__远__大__前__途__,_是__否__符__合__事__物__发__展__的__必__然__趋__势__。__

前途是光明的，道路是曲折的
考点2.事物发展的趋势与状态
1.事物发展前进性与曲折性相统一
事物发展的方向是前进的、上升的， 事物前进的道路是曲折的、迂回的
（3）要正确对待事物发展
第一，我们要看到前途是光明的，对未来 充满信心、积极鼓励、热情支持和悉心保护新 事物，促使其成长。
第二，又要做好充分思想准备，不断克 服困难，接受挫折，在曲折道路上问鼎事业的 辉煌
变化是指事物数量的增减和性质上的根本变化
发展是指前进和上升的运动、变化
考点1.世界是普遍发展的
2.发展的实质
发展就是事物的前进和上升，新事物的产生旧事 物的灭亡
判断新旧事物的根本标准
是 符合客观规律
新事物
具有强大生命力
否 旧事物
具有远大前途
是否同事物发展的必然趋势相符号
应注意的 几种观点
新出现的事物就是新事物。 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。
B、事物是运动变化的 C、生物运动是运动的特殊形式 D、静止是物质运动的特殊状态
3、在距今2亿年前一4000万年前，青藏
高原还是天，
青藏高原整体上仍然处在隆升过程中。
青藏高原的形成和变化过程主要说A 明
（）
①自然界是发展的
②事物是绝对运动的
③人的认识是发展的
1、“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的
哲学启示是（ C ）
A．世界上没有僵死的、一成不变的事物 B．世界上一切事物都是变化发展的 C．要学会用发展的观点看问题 D．整个世界就是一个永恒变化发展的世界
2、古诗曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧 不尽，春风吹又生。”“原上草”的“枯荣”表明
（ A、B事）物是静止的